科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)．

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)。

上皮組織 A．產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮

結(jié)締組織 B．收縮和舒張

肌肉組織 C．保護(hù)、分泌

神經(jīng)組織 D．支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)把下列植物的各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)．
分生組織                    儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
保護(hù)組織                    運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽
營(yíng)養(yǎng)組織                    保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
輸導(dǎo)組織                    不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)把下列植物的各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)．
分生組織　　　　　　　　　　儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
保護(hù)組織　　　　　　　　　　運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽
營(yíng)養(yǎng)組織　　　　　　　　　　保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
輸導(dǎo)組織　　　　　　　　　　不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年云南省紅河州彌勒縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)把下列植物的各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)．
分生組織                    儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
保護(hù)組織                    運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽
營(yíng)養(yǎng)組織                    保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
輸導(dǎo)組織                    不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)
林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
沃森和克里克       血液循環(huán)
（2）請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)
上皮組織           收縮和舒張
結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
肌肉組織           保護(hù)、分泌
神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)
林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
沃森和克里克       血液循環(huán)
（2）請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)
上皮組織           收縮和舒張
結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
肌肉組織           保護(hù)、分泌
神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑协傊锌h七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)
林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
沃森和克里克       血液循環(huán)
（2）請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)
上皮組織           收縮和舒張
結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
肌肉組織           保護(hù)、分泌
神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)四中七年級(jí)（上）期中生物考試試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)
林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
沃森和克里克       血液循環(huán)
（2）請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)
上皮組織           收縮和舒張
結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
肌肉組織           保護(hù)、分泌
神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等．

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