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下面線段中長(zhǎng)為2厘米的是

A.
B.
C.
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:周周好測(cè)試  數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 題型:013

下面線段中長(zhǎng)為2厘米的是

[  ]

A.

B.

C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:單選題

下面線段中,長(zhǎng)為2厘米的是
[     ]
A.
B.
C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米,請(qǐng)按要求完成下列各題.
(1)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A的位置:A(________,________ );
(2)圓A是由圓B先向下平移5格,再向左平移6格后得到的,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置畫出圓B.
(3)以已知線段CD為底邊,畫一個(gè)面積為6平方厘米、有一條對(duì)稱軸的三角形;然后將三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?武進(jìn)區(qū))下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米,請(qǐng)按要求完成下列各題.
(1)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A的位置:A(
2
2
,
3
3
 );
(2)圓A是由圓B先向下平移5格,再向左平移6格后得到的,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置畫出圓B.
(3)以已知線段CD為底邊,畫一個(gè)面積為6平方厘米、有一條對(duì)稱軸的三角形;然后將三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小學(xué)數(shù)學(xué)AB卷 六年級(jí)下(人教版第十二冊(cè)自我測(cè)試) 題型:042

長(zhǎng)、寬、高分別為40厘米、50厘米、60厘米的長(zhǎng)方形水箱中裝有A、B兩個(gè)進(jìn)水管.先開A管,過一段時(shí)間后兩管同開.下面折線統(tǒng)計(jì)圖表示進(jìn)水情況,請(qǐng)你看圖回答以下問題:

(1)同時(shí)開放A、B兩管是在幾分鐘后,當(dāng)時(shí)水深是多少厘米?

(2)A、B兩管同時(shí)進(jìn)水,每分鐘進(jìn)水幾毫升?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
我國(guó)是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用“勾股定理”的國(guó)家之一.我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長(zhǎng)的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.請(qǐng)運(yùn)用“勾股定理”解決以下問題:

(1)如圖一,分別以直角三角形的邊為邊長(zhǎng)作正方形,其中s1=400,s2=225,則s3=
625
625

(2)如圖二,是一個(gè)園柱形飲料罐,底面半徑=8,高=15,頂面正中有一個(gè)小園孔,則一條直達(dá)底部的直吸管的最大長(zhǎng)度是
17
17
.注:罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計(jì).
(3)如圖三,所示的直角三角形中,AB=6.則s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如圖四的圓柱,高=5厘米,底面半徑=4厘米,在園柱底面A點(diǎn)有一只螞蟻,它想吃到與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,需要爬行的路程是多少?小聰是這樣思考的:
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形,如圖五所示(A點(diǎn)的位置已經(jīng)給出),請(qǐng)?jiān)趫D中中標(biāo)出B點(diǎn)的位置并連接AB.
②小聰認(rèn)為線段AB的長(zhǎng)度是螞蟻爬行的最短路程,那么螞蟻爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如圖六,在長(zhǎng)方形的底面A點(diǎn)有一只螞蟻,想吃到上底面與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,它沿長(zhǎng)方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
我國(guó)是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用“勾股定理”的國(guó)家之一.我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長(zhǎng)的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.請(qǐng)運(yùn)用“勾股定理”解決以下問題:

(1)如圖一,分別以直角三角形的邊為邊長(zhǎng)作正方形,其中s1=400,s2=225,則s3=________.
(2)如圖二,是一個(gè)園柱形飲料罐,底面半徑=8,高=15,頂面正中有一個(gè)小園孔,則一條直達(dá)底部的直吸管的最大長(zhǎng)度是________.注:罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計(jì).
(3)如圖三,所示的直角三角形中,AB=6.則s1+s2的值=________. 注π值取3.
(4)如圖四的圓柱,高=5厘米,底面半徑=4厘米,在園柱底面A點(diǎn)有一只螞蟻,它想吃到與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,需要爬行的路程是多少?小聰是這樣思考的:
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形,如圖五所示(A點(diǎn)的位置已經(jīng)給出),請(qǐng)?jiān)趫D中中標(biāo)出B點(diǎn)的位置并連接AB.
②小聰認(rèn)為線段AB的長(zhǎng)度是螞蟻爬行的最短路程,那么螞蟻爬行的最短路程是________厘米.注:π值取3.
(5)如圖六,在長(zhǎng)方形的底面A點(diǎn)有一只螞蟻,想吃到上底面與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,它沿長(zhǎng)方形表面爬行的最短路程是________厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:楚州區(qū) 題型:解答題


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填空并按要求作圖.
(1)圖中三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是:
A點(diǎn)(______,______),
B點(diǎn)(______,______),
C點(diǎn)(______,______);
(2)以AC為對(duì)稱軸,畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形;
(3)將三角形ABC向下平移5格,畫出平移后的圖形;在平移過程中線段BC掃過的面積是______平方厘米.(圖中每一小格邊長(zhǎng)為1厘米)
(4)在方格圖中按2:1的比畫出三角形ABC放大后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?楚州區(qū))填空并按要求作圖.
(1)圖中三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是:
A點(diǎn)(
3
3
,
9
9
),
B點(diǎn)(
1
1
9
9
),
C點(diǎn)(
3
3
12
12
);
(2)以AC為對(duì)稱軸,畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形;
(3)將三角形ABC向下平移5格,畫出平移后的圖形;在平移過程中線段BC掃過的面積是
13
13
平方厘米.(圖中每一小格邊長(zhǎng)為1厘米)
(4)在方格圖中按2:1的比畫出三角形ABC放大后的圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案