科目：高中數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件

那么2x-y的最大值為

[ ]

A.-3
B.-2
C.1
D.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013年天津市五區(qū)縣高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件

，那么2x-y的最大值為（）
A．-3
B．-2
C．1
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013年天津市河?xùn)|區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件

，那么2x-y的最大值為（）
A．-3
B．-2
C．1
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013年天津市河?xùn)|區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件

，那么2x-y的最大值為（）
A．-3
B．-2
C．1
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•河?xùn)|區(qū)二模）已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件

x-y+1≥0

y+1≥0

x+y+1≤0

，那么2x-y的最大值為（　�。�

A．-3

B．-2

C．1

D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x），（x∈D），若同時(shí)滿足以下條件：
①f（x）在D上單調(diào)遞減或單調(diào)遞增
②存在區(qū)間[a，b]⊆D，使f（x）在[a，b]上的值域是[a，b]，那么稱f（x）（x∈D）為閉函數(shù)．
（1）求閉函數(shù)f（x）=-x³符合條件②的區(qū)間[a，b]；
（2）判斷函數(shù)y=2x+lgx是不是閉函數(shù)？若是請(qǐng)找出區(qū)間[a，b]；若不是請(qǐng)說明理由；
（3）若y=k+

x+2

是閉函數(shù)，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f（x），（x∈D），若同時(shí)滿足以下條件：
①f（x）在D上單調(diào)遞減或單調(diào)遞增
②存在區(qū)間[a，b]⊆D，使f（x）在[a，b]上的值域是[a，b]，那么稱f（x）（x∈D）為閉函數(shù)．
（1）求閉函數(shù)f（x）=-x³符合條件②的區(qū)間[a，b]；
（2）判斷函數(shù)y=2x+lgx是不是閉函數(shù)？若是請(qǐng)找出區(qū)間[a，b]；若不是請(qǐng)說明理由；
（3）若y=k+ $數(shù)學(xué)公式$ 是閉函數(shù)，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x），（x∈D），若同時(shí)滿足以下條件：
①f（x）在D上單調(diào)遞減或單調(diào)遞增
②存在區(qū)間[a，b]⊆D，使f（x）在[a，b]上的值域是[a，b]，那么稱f（x）（x∈D）為閉函數(shù)．
（1）求閉函數(shù)f（x）=-x³符合條件②的區(qū)間[a，b]；
（2）判斷函數(shù)y=2x+lgx是不是閉函數(shù)？若是請(qǐng)找出區(qū)間[a，b]；若不是請(qǐng)說明理由；
（3）若y=k+