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已知ξ的分布列ξ=-1,0,1,對應(yīng)P=,,,且設(shè)η=2ξ+1,則η的期望是

A.-
B.
C.
D.1
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

已知ξ的分布列ξ=-1,0,1,對應(yīng)P=,,,且設(shè)η=2ξ+1,則η的期望是
[     ]
A.-
B.
C.
D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

(1)從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢人員每20分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢測,這樣的抽樣方法為分層抽樣;
(2)兩個(gè)隨機(jī)變量相關(guān)性越強(qiáng),相關(guān)系數(shù)r的絕對值越接近1,若r=1或r=-1時(shí),則x與y的關(guān)系完全對應(yīng)(即有函數(shù)關(guān)系),在散點(diǎn)圖上各個(gè)散點(diǎn)均在一條直線上;
(3)在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高;
(4)對于回歸直線方程
y
=0.2x+12
,當(dāng)x每增加一個(gè)單位時(shí),
y
平均增加12個(gè)單位;
(5)已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(1,σ2),若P(x≤2)=0.72,則P(x≤0)=0.28.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:洛陽一模 題型:解答題

某班級(jí)舉行一次知識(shí)競賽,活動(dòng)分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70) ______ 0.16
(70,80) 22 ______
(80,90) 14 0.28
(90,100) ______ ______
合計(jì) 50 ______
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對應(yīng)空格序號(hào)的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對2道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng);如果前三道題都答錯(cuò),就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)上,某項(xiàng)目的比賽規(guī)則為:由兩人(記為甲和乙)進(jìn)行比賽,每局勝者得1分,負(fù)者得0分(無平局),比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或打滿6局時(shí)停止.設(shè)甲在每局中獲勝的概率為p(p>0.5),且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為
59

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)p的值;
(Ⅱ)如圖為統(tǒng)計(jì)比賽的局?jǐn)?shù)n和甲、乙的總得分?jǐn)?shù)S、T的程序框圖.其中如果甲獲勝,輸入a=1,b=0;如果乙獲勝,則輸入a=0,b=1.請問在第一、第二兩個(gè)判斷框中應(yīng)分別填寫什么條件;
(Ⅲ)設(shè)ζ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ζ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eζ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)上,某項(xiàng)目的比賽規(guī)則為:由兩人(記為甲和乙)進(jìn)行比賽,每局勝者得1分,負(fù)者得0分(無平局),比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或打滿6局時(shí)停止.設(shè)甲在每局中獲勝的概率為p(p>0.5),且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)p的值;
(Ⅱ)如圖為統(tǒng)計(jì)比賽的局?jǐn)?shù)n和甲、乙的總得分?jǐn)?shù)S、T的程序框圖.其中如果甲獲勝,輸入a=1,b=0;如果乙獲勝,則輸入a=0,b=1.請問在第一、第二兩個(gè)判斷框中應(yīng)分別填寫什么條件;
(Ⅲ)設(shè)ζ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ζ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eζ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲乙兩人進(jìn)行圍棋比賽,約定每局勝者得1分,負(fù)者得0分(無平局),比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或打滿6局時(shí)停止.設(shè)甲在每局中獲勝的概率為p(p>
1
2
)
,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為
5
9

(Ⅰ)若右圖為統(tǒng)計(jì)這次比賽的局?jǐn)?shù)n和甲、乙的總得分?jǐn)?shù)S、T的程序框圖.其中如果甲獲勝,輸入a=1,b=0;如果乙獲勝,則輸入a=0,b=1.請問在第一、第二兩個(gè)判斷框中應(yīng)分別填寫什么條件?
(Ⅱ)求p的值;
(Ⅲ)設(shè)ξ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.
注:“n=0”,即為“n←0”或?yàn)椤皀:=0”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行下棋比賽,約定每局勝者得1分,負(fù)者得0分(無平局),比賽進(jìn)行到有一個(gè)人比對方多2分或比滿8局時(shí)停止,設(shè)甲在每局中獲勝的概率為p(p>
1
2
)
,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為
5
8

(I)如圖為統(tǒng)計(jì)這次比賽的局?jǐn)?shù)n和甲、乙的總得分S,T的程序框圖.其中如果甲獲勝,輸人a=l.b=0;如果乙獲勝,則輸人a=0,b=1.請問在①②兩個(gè)判斷框中應(yīng)分別填寫什么條件?
(Ⅱ)求p的值;
(Ⅲ)設(shè)ξ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列和Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


指針位置 A區(qū)域 B區(qū)域 C區(qū)域
返存金額(單位:元) 60 30 0
五一節(jié)期間,某商場為吸引顧客消費(fèi)推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng).活動(dòng)規(guī)則如下:消費(fèi)額每滿100元可轉(zhuǎn)動(dòng)如
圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券.(假定指針等可能地停在任一位置,指針落在區(qū)域的邊界時(shí),重新轉(zhuǎn)一次)指針?biāo)诘膮^(qū)域及對應(yīng)的返劵金額見右上表.
例如:消費(fèi)218元,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)已知顧客甲消費(fèi)后獲得n次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),已知他每轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的概率為p,每次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的結(jié)果相互獨(dú)立,設(shè)ξ為顧客甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的次數(shù),ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=
1
25
,標(biāo)準(zhǔn)差σξ=
3
11
50
,求n、p的值;
(2)顧客乙消費(fèi)280元,并按規(guī)則參與了活動(dòng),他獲得返券的金額記為η(元).求隨機(jī)變量η的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•洛陽一模)某班級(jí)舉行一次知識(shí)競賽,活動(dòng)分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70)
8
8
0.16
(70,80) 22
0.44
0.44
(80,90) 14 0.28
(90,100)
6
6
0.12
0.12
合計(jì) 50
1
1
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對應(yīng)空格序號(hào)的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對2道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng);如果前三道題都答錯(cuò),就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•遼寧一模)甲乙兩人進(jìn)行乒乓球?qū)官,約定每局勝者得1分,負(fù)者得0分,比賽進(jìn)行到有一個(gè)比對方多2分或打滿6局時(shí)停止.設(shè)甲在每局中獲勝的概率為P(P>
1
2
)
,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為
5
9
.若圖為統(tǒng)計(jì)這次比賽的局?jǐn)?shù)n和甲,乙的總得分?jǐn)?shù)S,T的程序框圖.其中如果甲獲勝則輸入a=1,b=0.如果乙獲勝,則輸入a=0,b=1.
(1)在圖中,第一,第二兩個(gè)判斷框應(yīng)分別填寫什么條件?
(2)求P的值.
(3)設(shè)ξ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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