如圖，目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ACB（含邊界），若 是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是 |
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A.  B.  C.  D.  |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ACB（含邊界），若（| 2 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，目標(biāo)函數(shù)z=ax+y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ABC（含邊界），若(| 2 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
)是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是( ) 
A.(-
,-
) B.(-
,-
)
C.( 
,
) D.(-
,
)
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考預(yù)測數(shù)學(xué)試卷09（理科）（解析版） 題型：選擇題
是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年貴州省銅仁地區(qū)德江縣楠桿高中高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)模擬試卷4（文科）（解析版） 題型：解答題
，
）是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是 ．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009年重慶七中高考數(shù)學(xué)一模練習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題
，
）是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是 ．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖，目標(biāo)函數(shù)z=ax+y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ABC（含邊界），若
是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：0108 模擬題 題型：單選題
是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題
如圖，目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ACB（含邊界），若C（
，
）是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的最優(yōu)解，則a的取值范圍是
，-
）
，-
）
，
）
，
）科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的可行域?yàn)樗倪呅蜲ACB（含邊界）若C(| 2 |
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