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6、下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.對(duì)于生物分類(lèi),同一個(gè)的“屬”中生物的物種數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同一個(gè)的“科”中生物的物種數(shù)量

B.要想知道不同植物之間的親源關(guān)系,我們可以根據(jù)生物在分類(lèi)上的地位

C.“種”是最基本的生物分類(lèi)單位

D.生物圈中的生物,根據(jù)生物的不同特征,按由高到低的順序可以劃分界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)不同等級(jí)的分類(lèi)的單位

6、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.對(duì)于生物分類(lèi),同一個(gè)的“屬”中生物的物種數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同一個(gè)的“科”中生物的物種數(shù)量

B.要想知道不同植物之間的親源關(guān)系,我們可以根據(jù)生物在分類(lèi)上的地位

C.“種”是最基本的生物分類(lèi)單位

D.生物圈中的生物,根據(jù)生物的不同特征,按由高到低的順序可以劃分界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)不同等級(jí)的分類(lèi)的單位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、鳥(niǎo)類(lèi)的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊B、哺乳動(dòng)物大多體表被毛,體腔內(nèi)有膈,胎生、哺乳C、昆蟲(chóng)有三對(duì)足,兩對(duì)翅,體外有外骨骼D、蚯蚓用濕潤(rùn)的體表呼吸,身體分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

深圳市自提出了“建生態(tài)城市,圓綠色夢(mèng)想”的口號(hào)冬后,森林覆蓋率迅速增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前己到 43.4%.下列關(guān)于綠色植物的功能,敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

深圳市自提出了“建生態(tài)城市,圓綠色夢(mèng)想”的口號(hào)冬后,森林覆蓋率迅速增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前己到 43.4%.下列關(guān)于綠色植物的功能,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.光合作用合成有機(jī)物,放出氧氣,為人類(lèi)和其他動(dòng)物提供食物和氧氣
B.蒸騰作用促進(jìn)根對(duì)水分的吸收,參與自然界的水循環(huán)
C.光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存起來(lái),實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化
D.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源:深圳市歷年中考生物分類(lèi)匯編2:《光合作用和呼吸作用》(解析版) 題型:選擇題

深圳市自提出了“建生態(tài)城市,圓綠色夢(mèng)想”的口號(hào)冬后,森林覆蓋率迅速增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前己到 43.4%.下列關(guān)于綠色植物的功能,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光合作用合成有機(jī)物,放出氧氣,為人類(lèi)和其他動(dòng)物提供食物和氧氣
B.蒸騰作用促進(jìn)根對(duì)水分的吸收,參與自然界的水循環(huán)
C.光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存起來(lái),實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化
D.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多.早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因.

如圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中______和______的攝入量較正常人偏多.
(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患______病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中______的重要組成成分.
(3)糖類(lèi)是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從______食物中獲得.
(4)下列飲食習(xí)慣合理的是______
A.經(jīng)常吃“洋快餐”
B.睡覺(jué)前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
C.用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水
D.不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐
(5)蔬菜中的維生素,對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要.如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所  導(dǎo)致的結(jié)果,其主要原因是
______.

(6)生命在于運(yùn)動(dòng),下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,你認(rèn)為最佳的減肥活動(dòng)方式是______.

活動(dòng)方式

慢跑靜坐


散步
耗氧量(L/h)90120251411560
(7)根據(jù)以上敘述,引起少年兒童肥胖的主要原因有______.

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:探究題

希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他們分析一下結(jié)果。
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。(如下圖中甲所示)
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答:
(1)如果生物小組同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“_________________”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___________ ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________。
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有__________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________。
(3)觀察下圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)__________。
A.大豆種子萌發(fā)時(shí),②子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用。
B.圖中標(biāo)號(hào)①是由胚芽發(fā)育而來(lái)的,③是由胚軸發(fā)育而來(lái)的。
C.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有胚乳。。
D.同苔蘚植物和蕨類(lèi)植物相比,像大豆這樣的種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多.早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因.

如圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中________和________的攝入量較正常人偏多.
(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患________病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中________的重要組成成分.
(3)糖類(lèi)是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從________食物中獲得.
(4)下列飲食習(xí)慣合理的是________
A.經(jīng)常吃“洋快餐”
B.睡覺(jué)前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
C.用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水
D.不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐
(5)蔬菜中的維生素,對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要.如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所 導(dǎo)致的結(jié)果,其主要原因是
________.

(6)生命在于運(yùn)動(dòng),下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,你認(rèn)為最佳的減肥活動(dòng)方式是________.

活動(dòng)方式

慢跑靜坐


散步
耗氧量(L/h)90120251411560
(7)根據(jù)以上敘述,引起少年兒童肥胖的主要原因有________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他們分析一下結(jié)果.
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.(如圖中甲所示)
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā).請(qǐng)回答:
(1)如果生物小組同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“______”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______.
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______.
(3)觀察如圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)______.
A.大豆種子萌發(fā)時(shí),②子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用.
B.圖中標(biāo)號(hào)①是由胚芽發(fā)育而來(lái)的,③是由胚軸發(fā)育而來(lái)的.
C.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有胚乳..
D.同苔蘚植物和蕨類(lèi)植物相比,像大豆這樣的種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市肅南縣馬蹄學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他們分析一下結(jié)果.
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.(如圖中甲所示)
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā).請(qǐng)回答:
(1)如果生物小組同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“    ”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是    ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有    ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   
(3)觀察如圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)   
A.大豆種子萌發(fā)時(shí),②子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用.
B.圖中標(biāo)號(hào)①是由胚芽發(fā)育而來(lái)的,③是由胚軸發(fā)育而來(lái)的.
C.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有胚乳..
D.同苔蘚植物和蕨類(lèi)植物相比,像大豆這樣的種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案