| 如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點P（a，b，c），輸出相應(yīng)的點Q（a，b，c），若P的坐標為（2，3，1），則P、Q間的距離為 |
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| （注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ） |
A．0 B．  C．  D．2  |
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點P（a，b，c），輸出相應(yīng)的點Q（a，b，c）．若P的坐標為（2，3，1），則P，Q間的距離為（ �。�| A、0 | ||
B、
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C、
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D、2
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科目：高中數(shù)學 來源：2012屆云南省高三上期中文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為（ ）（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=”）
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011學年深圳市高三第一次調(diào)研考試數(shù)學文卷 題型：選擇題
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為
（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ）
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011學年深圳市高三第一次調(diào)研考試數(shù)學文卷 題型：選擇題
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為
（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ）
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學 來源：2012年黑龍江省高考數(shù)學仿真模擬試卷4（文科）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源：2011年廣東省深圳市高考數(shù)學一模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源：廣東省模擬題 題型：單選題
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為
（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ）
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為
（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ）
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
如圖所示程序框圖，其作用是輸入空間直角坐標平面中一點
，輸出相應(yīng)的點
．若
的坐標為
，則
間的距離為（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=” ）
A．
B．
C．
D．
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