| 如圖所示,是程序框圖的一部分,則該部分程序框圖中基本邏輯結(jié)構(gòu)有 |
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A、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu) B、條件結(jié)構(gòu) C、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu) D、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu) |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是程序框圖的一部分,則該部分程序框圖
中基本邏輯結(jié)構(gòu)有( )
(A)順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu) (B)條件結(jié)構(gòu)
(C)順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu) (D)條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.![]()
(1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
| 運(yùn)行次數(shù)n | 輸出y的值 為1的頻數(shù) | 輸出y的值 為2的頻數(shù) | 輸出y的值 為3的頻數(shù) |
| 30 | 14 | 6 | 10 |
| … | … | … | … |
| 2 100 | 1 027 | 376 | 697 |
| 運(yùn)行次數(shù)n | 輸出y的值 為1的頻數(shù) | 輸出y的值 為2的頻數(shù) | 輸出y的值 為3的頻數(shù) |
| 30 | 12 | 11 | 7 |
| … | … | … | … |
| 2 100 | 1 051 | 696 | 353 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量
在
這
個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生。
(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出
的值為
的概率
;
![]()
(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行
次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出
的值為
的頻數(shù)。以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
| 運(yùn)行 次數(shù) | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
|
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| … | … | … | … |
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甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分) 乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
| 運(yùn)行 次數(shù) | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
|
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| … | … | … | … |
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當(dāng)
時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出
的值為
的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫(xiě)程序符合算法要求的可能性較大。
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
| 運(yùn)行次數(shù)n | 輸出y的值 為1的頻數(shù) | 輸出y的值 為2的頻數(shù) | 輸出y的值 為3的頻數(shù) |
| 30 | 14 | 6 | 10 |
| … | … | … | … |
| 2 100 | 1 027 | 376 | 697 |
| 運(yùn)行次數(shù)n | 輸出y的值 為1的頻數(shù) | 輸出y的值 為2的頻數(shù) | 輸出y的值 為3的頻數(shù) |
| 30 | 12 | 11 | 7 |
| … | … | … | … |
| 2 100 | 1 051 | 696 | 353 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量
在
這
個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生。
(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出
的值為
的概率
;
(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行
次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出
的值為
的頻數(shù)。以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
| 運(yùn)行 次數(shù) | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
|
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| … | … | … | … |
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甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分) 乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
| 運(yùn)行 次數(shù) | 輸出 為 | 輸出 為 | 輸出 為 |
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| … | … | … | … |
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當(dāng)
時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出
的值為
的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫(xiě)程序符合算法要求的可能性較大;(Ⅲ)將按程序框圖正確編寫(xiě)的程序運(yùn)行
次,求輸出
的值為
的次數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望。
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三領(lǐng)航高考預(yù)測(cè)(二)理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):
|
檢測(cè)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
檢測(cè)數(shù)據(jù) |
39 |
40 |
42 |
42 |
43 |
45 |
46 |
47 |
上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中,一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的程序框圖(其中
是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的的值是( )
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A.6 B.7 C.8 D.56
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):
| 檢測(cè)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 檢測(cè)數(shù)據(jù) | 39 | 40 | 42 | 42 | 43 | 45 | 46 | 47 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)試卷02(理科)(解析版) 題型:選擇題
| 檢測(cè)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 檢測(cè)數(shù)據(jù)ai(次/分鐘) | 39 | 40 | 42 | 42 | 43 | 45 | 46 | 47 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省菏澤市鄄城實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(下)雙周適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷4(文科)(解析版) 題型:選擇題
| 檢測(cè)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 檢測(cè)數(shù)據(jù)ai(次/分鐘) | 39 | 40 | 42 | 42 | 43 | 45 | 46 | 47 |
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