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如圖所示,是程序框圖的一部分,則該部分程序框圖中基本邏輯結(jié)構(gòu)有


A、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
B、條件結(jié)構(gòu)
C、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)
D、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是程序框圖的一部分,則該部分程序框圖

中基本邏輯結(jié)構(gòu)有(    )

(A)順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)    (B)條件結(jié)構(gòu)

(C)順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)              (D)條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

如圖所示,是程序框圖的一部分,則該部分程序框圖中基本邏輯結(jié)構(gòu)有
[     ]
A、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
B、條件結(jié)構(gòu)
C、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)
D、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

運(yùn)行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
14
6
10




2 100
1 027
376
697
 
乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
運(yùn)行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
12
11
7




2 100
1 051
696
353
 
當(dāng)n=2 100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
(3)將按程序框圖正確編寫(xiě)的程序運(yùn)行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

       某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生。

(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出的值為的概率

(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出的值為的頻數(shù)。以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

運(yùn)行

次數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)                             乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

運(yùn)行

次數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

       當(dāng)時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出的值為的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫(xiě)程序符合算法要求的可能性較大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
運(yùn)行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
14
6
10




2 100
1 027
376
697
 
乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
運(yùn)行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
12
11
7




2 100
1 051
696
353
 
當(dāng)n=2 100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
(3)將按程序框圖正確編寫(xiě)的程序運(yùn)行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生。

(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出的值為的概率;

(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出的值為的頻數(shù)。以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

運(yùn)行

次數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)            乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

運(yùn)行

次數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

輸出的值

的頻數(shù)

   

當(dāng)時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出的值為的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫(xiě)程序符合算法要求的可能性較大;(Ⅲ)將按程序框圖正確編寫(xiě)的程序運(yùn)行次,求輸出的值為的次數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三領(lǐng)航高考預(yù)測(cè)(二)理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):

檢測(cè)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

檢測(cè)數(shù)據(jù)(次/分鐘)

39

40

42

42

43

45

46

47

上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中,一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的程序框圖(其中是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的的值是(   )

A.6    B.7     C.8   D.56

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):

檢測(cè)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
檢測(cè)數(shù)據(jù)(次/分鐘)
39
40
42
42
43
45
46
47
上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中,一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的程序框圖(其中是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的的值是(   )

A.6    B.7     C.8   D.56

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)試卷02(理科)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):
檢測(cè)次數(shù)12345678
檢測(cè)數(shù)據(jù)ai(次/分鐘)3940424243454647
上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中,一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的程序框圖(其中是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的值是( )

A.6
B.7
C.8
D.56

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省菏澤市鄄城實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(下)雙周適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷4(文科)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)一位運(yùn)動(dòng)員的心臟跳動(dòng)檢測(cè)了8次,得到如下表所示的數(shù)據(jù):
檢測(cè)次數(shù)12345678
檢測(cè)數(shù)據(jù)ai(次/分鐘)3940424243454647
上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中,一部分計(jì)算見(jiàn)如圖所示的程序框圖(其中是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的值是( )

A.6
B.7
C.8
D.56

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同步練習(xí)冊(cè)答案