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若過點A(4,0)的直線與圓有公共點,則直線的斜率的取值范圍為

A.
B.
C.
D.
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:福建省期中題 題型:單選題

若過點A(4,0)的直線與圓有公共點,則直線的斜率的取值范圍為
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A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當PQ=2
3
時,求直線l的方程;
(3)探索
AM
AN
是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P、Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于點N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)探索
AM
AN
是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省廈門市雙十中學高三(上)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當時,求直線l的方程;
(3)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年江蘇省徐州市高二(上)期中數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P、Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于點N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年福建省廈門市雙十中學高三(上)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當時,求直線l的方程;
(3)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年福建省廈門市雙十中學高三(上)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當時,求直線l的方程;
(3)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年云南省昆明一中高二(上)期末數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當時,求直線l的方程;
(3)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年江蘇省高考數(shù)學模擬試卷(壓題卷)(解析版) 題型:解答題

已知過點A(-1,0)的動直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(2)當時,求直線l的方程;
(3)探索是否與直線l的傾斜角有關?若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C經(jīng)過點A(2,0),B(4,0),C(0,2),
(1)求圓C的方程;
(2)若直線l:y=x+b與圓C有交點,求b的取值范圍.

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