A．B．C．D．

(1)已知三個(gè)連續(xù)奇數(shù)之和是267，求這三個(gè)數(shù)．

(2)某初級中學(xué)七年級與八年級的人數(shù)之比為4∶3，八年級與九年級的人數(shù)之比是2∶3．如果九年級學(xué)生人數(shù)比七、八年級學(xué)生人數(shù)之和少300人．那么此學(xué)校這三個(gè)年級共有多少名學(xué)生？

(3)為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止沙漠化面積擴(kuò)大，我國從1997年開始實(shí)施生態(tài)退耕．2004年全國生態(tài)退耕76.44萬公頃，是1997年的13倍還多0.087萬公頃．問1997年全國生態(tài)退耕多少萬公頃？

(4)小朋友分餅干，如果每人6塊則多1塊；如果每人7塊則少2塊．問共有餅干多少塊？

(5)有兩個(gè)工程隊(duì)，第一隊(duì)有48人，第二隊(duì)比第一隊(duì)少12人，因任務(wù)需要，要求第一隊(duì)的人數(shù)比第二隊(duì)的人數(shù)多2倍．問需要從第二隊(duì)抽調(diào)多少人去支援第一隊(duì)？

列方程組解應(yīng)用題：
A類：某校初二年級一、二兩個(gè)班參加義務(wù)勞動(dòng)，若從一班調(diào)10人到二班，則二班的人數(shù)是一班人數(shù)的2倍；若從二班調(diào)3人到一班，則兩班的人數(shù)正好相等，求這兩個(gè)班各有多少人？
B類：李師傅家去年種蘋果的收入扣除各項(xiàng)支出后結(jié)余5000元，今年他家蘋果又喜獲豐收，收入比去年增加了20%，由于實(shí)行了科學(xué)管理，今年的支出比去年減少了5%，因此今年結(jié)余比去年多1750元，求李師傅家去年種植蘋果的收入和支出各是多少元？
C類：上午6時(shí)甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)相向而行，上午9時(shí)他們相距48千米，兩人繼續(xù)前進(jìn)，到12時(shí)又相距48千米，已知甲每小時(shí)比乙快2千米，求A、B兩地間的距離？

當(dāng)?shù)弥?008年5月12日四川汶川大地震時(shí)，某校學(xué)生第一時(shí)間內(nèi)伸出于援助之手．已知七年級（1）班有50人，捐款總數(shù)為全校人均捐款數(shù)的10倍多20元；七年級（2）班有54人，捐款總數(shù)為全校人均捐款數(shù)的12倍少30元．
（1）如果兩個(gè)班的捐款總數(shù)相等，那么這個(gè)學(xué)校人均捐款數(shù)為多少元？
（2）如果七年級（1）班人均捐款數(shù)比七年級（2）班人均捐款數(shù)多0.5元，則這個(gè)學(xué)校人均捐款數(shù)為多少元？