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在y=ax2+bx+c中，當x=0時，y=2，當x=-1時，y=0，當x=2時，y=12，則a、b、c的值分別為    

A.1，2，3    
B.3，2，1  
C.2，3，1    
D.1，3，2
D
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在代數(shù)式ax2+bx中，當x=1時，其值是-1；當x=2時，其值是2；當x=-2時，這個代數(shù)式的值為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在代數(shù)式ax2+bx中，當x=1時，其值為13；當x=2時，其值為18，求當x=-2時，這個代數(shù)式的值為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在代數(shù)式ax2+bx中，當x=1時，其值為13；當x=2時，其值為18，求當x=-2時，這個代數(shù)式的值為多少？

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在代數(shù)式ax2+bx中，當x=1時，其值是-1；當x=2時，其值是2；當x=-2時，這個代數(shù)式的值為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型：059

△ABC中，∠A＝∠B＝30°，AB＝2．把△ABC放在平面直角坐標系中，使AB的中點位于坐標原點O(如圖)，△ABC可以繞點O作任意角度的旋轉(zhuǎn)．

(1)當點B在第一象限，縱坐標是時，求點B的橫坐標；

(2)如果拋物線y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的對稱軸經(jīng)過點C，請你探究：

①當a＝，b＝－，c＝－時，A，B兩點是否都在這條拋物線上？并說明理由；

②設(shè)b＝－2am，是否存在這樣的m的值，使A，B兩點不可能同時在這條拋物線上？若存在，直接寫出m的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：浙江省舟山市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型：059

△ABC中，∠A＝∠B＝30°，AB＝2．把△ABC放在平面直角坐標系中，使AB的中點位于坐標原點O(如圖)，△ABC可以繞點O作任意角度的旋轉(zhuǎn)．

(1)當點B在第一象限，縱坐標是時，求點B的橫坐標；

(2)如果拋物線y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的對稱軸經(jīng)過點C，請你探究：

①當a＝，b＝－，c＝－時，A，B兩點是否都在這條拋物線上？并說明理由；

②設(shè)b＝－2am，是否存在這樣的m的值，使A，B兩點不可能同時在這條拋物線上？若存在，直接寫出m的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，當x=2時，拋物線y=ax2+bx+c取得最小值-1，并且與y軸交于點C（0，3），與x軸交于點A，B（A在B的右邊）．
（1）求拋物線的解析式．
（2）D是線段AC的中點，E為線段AC上的一動點（不與A，C重合），過點E作y軸的平行線EF與拋物線交于點F．問：是否存在△DEF與△AOC相似？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．
（3）在拋物線的對稱軸上是否存在點P，使得△APD為等腰三角形？若存在，請直接寫出點p的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在y=ax2+bx+c中，當x=1時，y=0；當x=-1時，y=6；當x=2時，y=3；則當x=-2時，y=（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在y=ax2+bx+c中，當x=0時，y=-7；x=1時，y=-9；x=-1時，y=-3，求a、b、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省金華市九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，當x=2時，拋物線y=ax2+bx+c取得最小值-1，并且與y軸交于點C（0，3），與x軸交于點A，B（A在B的右邊）．
（1）求拋物線的解析式．
（2）D是線段AC的中點，E為線段AC上的一動點（不與A，C重合），過點E作y軸的平行線EF與拋物線交于點F．問：是否存在△DEF與△AOC相似？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．
（3）在拋物線的對稱軸上是否存在點P，使得△APD為等腰三角形？若存在，請直接寫出點p的坐標；若不存在，請說明理由．

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