| A、B、C三點(diǎn)的位置如圖,則到A、B、C三點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )。 |

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A.(3,2) B.(4,2) C.(5,2) D.(6,2) |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:

9、如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=35°,以直角頂點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A′B′C的位置,其中A′、B′分別是A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),且點(diǎn)B在斜邊A′B′上,直角邊CA′交AB于點(diǎn)D,則∠DCA的度數(shù)
70°
.
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題型:

7、如圖,已知點(diǎn)P到BE、BD、AC的距離相等,則點(diǎn)P的位置(1)在∠B的平分線上;(2)在∠DAC的平分線上;(3)在∠ECA的平分線上;(4)恰是∠B、∠DAC、∠EAC三條角平分線的交點(diǎn).上述結(jié)論中,正確有
4
個(gè).
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題型:
如圖,已知△ACB與△DFE是兩個(gè)全等的直角三角形,量得它們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,將這兩個(gè)三角形擺成如圖1所示的形狀,使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合,將圖1中的△ACB繞點(diǎn)C順時(shí)針

方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,點(diǎn)E在AB邊上,AC交DE于點(diǎn)G,則線段FG的長(zhǎng)為
cm(保留根號(hào)).
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題型:

13、如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADE繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°后到達(dá)△ABF的位置,連接EF,則△AEF的形狀是( 。
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題型:

3、如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),若AF=0.5AB,則可通過
旋轉(zhuǎn)
(填“平移”、“旋轉(zhuǎn)”、“軸對(duì)稱”)變換,使三角形ABE變換到三角形ADF的位置;且線段BE、DF的數(shù)量關(guān)系是
BE=DF
.
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題型:

8、如圖,已知點(diǎn)P到BE,BD,AC的距離恰好相等,則點(diǎn)P的位置:①在∠B的平分線上;②在∠DAC的平分線上;③在∠ECA的平分線上;④恰是∠B,∠DAC,∠ECA三條角平分線的交點(diǎn),上述結(jié)論中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
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題型:

如圖,張三同學(xué)把一個(gè)直角邊長(zhǎng)分別為3cm,4cm的直角三角形硬紙板,在桌面上翻滾(順時(shí)針方向),頂點(diǎn)A的位置變化為A
1?A
2?A
3,其中第二次翻滾時(shí)被桌面上一小木塊擋住,使紙板一邊A
2C
1與桌面所成的角恰好等于∠BAC,則A翻滾到A
2位置時(shí)共走過的路程為( 。
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題型:

如圖,直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=3cm,將直角三角板繞頂點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°至△A
1B
1C的位置,沿CB向左平移使B
1點(diǎn)落在△ABC的斜邊AB上,點(diǎn)B
1平移到點(diǎn)B
2,則點(diǎn)B由B?B
1?B
2運(yùn)動(dòng)的路程是( 。
| A、(3π+3-)cm |
| B、(3π-3+)cm |
| C、(π+3-)cm |
| D、(π-3+)cm |
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題型:

20、如圖,已知△ABC的面積為3,且AB=AC,現(xiàn)將△ABC沿CA方向平移CA長(zhǎng)度得到△EFA.(平移后C與A重合,A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F.)
(1)畫出三角形△EFA;
(2)連接BE、FA,則AF與BE的位置關(guān)系是
垂直且平分
;
(3)求△ABC所掃過的圖形的面積.
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題型:

11、如圖,將30°的直角三角尺ABC繞直角頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到ADE的位置,使B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D落在BC邊上,連接EB、EC,則下列結(jié)論:①∠DAC=∠DCA;②ED為AC的垂直平分線;③EB平分∠AED;④ED=2AB.其中正確的是( )
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