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若兩圓的圓心距小于兩圓的半徑和,則兩圓的位置關(guān)系是

A.相交
B.內(nèi)切
C.內(nèi)含
D.不能確定
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

若兩圓的圓心距小于兩圓的半徑和,則兩圓的位置關(guān)系是
[     ]
A.相交
B.內(nèi)切
C.內(nèi)含
D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若半徑分別為2和3的兩圓相切,則兩圓的圓心距為


  1. A.
    5
  2. B.
    1
  3. C.
    5或1
  4. D.
    小于1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

若半徑分別為2和3的兩圓相切,則兩圓的圓心距為

A.5 B.1 C.5或1 D.小于1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年浙江省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三十)(解析版) 題型:解答題

如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大小;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義:P,Q分別是兩條線段a和b上任意一點(diǎn),線段PQ長(zhǎng)度的最小值叫做線段與線段的距離.

已知O(0,0),A(4,0),B(m,n),C(m+4,n)是平面直角系中四點(diǎn).

(1)根據(jù)上述定義,當(dāng)m=2,n=2時(shí),如圖1,線段BC與線段OA的距離是_____,

當(dāng)m=5,n=2時(shí),如圖2,線段BC與線段OA的距離(即線段AB的長(zhǎng))為_(kāi)_____

(2)如圖3,若點(diǎn)B落在圓心為A,半徑為2的圓上,線段BC與線段OA的距離記為d,求d關(guān)于m的函數(shù)解析式.

 (3)當(dāng)m的值變化時(shí),動(dòng)線段BC與線段OA的距離始終為2,線段BC的中點(diǎn)為M.

①求出點(diǎn)M隨線段BC運(yùn)動(dòng)所圍成的封閉圖形的周長(zhǎng);

②點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),m≥0,n≥0,作MH⊥x軸,垂足為H,是否存在m的值,使以A,M,H為頂點(diǎn)的三角形與△AOD相似,若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義:P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點(diǎn),線段PQ長(zhǎng)度的最小值叫做線段a與線段b的距離.已知O(0,0),A(4,0),B(m,n),C(m+4,n)是平面直角系中四點(diǎn).根據(jù)上述定義,

(1)當(dāng)m=2,n=2時(shí),如圖1,線段BC與線段OA的距離是
2
2
,
(2)當(dāng)m=5,n=2時(shí),如圖2,線段BC與線段OA的距離(即線段AB的長(zhǎng))為
5
5

(3)如圖3,若點(diǎn)B落在圓心為A,半徑為2的圓上,線段BC與線段OA的距離記為d,求d關(guān)于m的函數(shù)解析式.

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