把二次函數(shù)y= x2+x-1化為y=a（x+m）2+n的形式是 |
A．y= +2
B．y= -2
C．y= +2
D．y= -2 |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2010年四川省自貢市富順縣板橋?qū)W區(qū)第一次聯(lián)考初三數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
把二次函數(shù)y=x2-4x+1化成y=a（x-h）2+k（其中h、k是常數(shù)）的形式的結(jié)果為（ ）
A．y=（x-2）2-3
B．y=（x-4）2-15
C．y=（x-2）2+3
D．y=（x-4）2+15
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：富順縣模擬
題型：單選題
把二次函數(shù)y=x
2-4x+1化成y=a（x-h）
2+k（其中h、k是常數(shù)）的形式的結(jié)果為（ �。�
| A．y=（x-2）2-3 | B．y=（x-4）2-15 | C．y=（x-2）2+3 | D．y=（x-4）2+15 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：期末題
題型：單選題
把二次函數(shù)y=
x
2+x-1化為y=a（x+m）
2+n的形式是
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
22、已知二次函數(shù)y=x2+4x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
20、已知二次函數(shù)y=-x2+4x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
17、已知二次函數(shù)y=-x2+4x．
（1）用配方法或公式法把該函數(shù)化為y=a（x+m）2+k（其中a、m、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的開口方向，對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）當(dāng)x滿足什么條件時，函數(shù)值隨著自變量的增大而減��？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)y=-x2+x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）求這個函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
22、已知二次函數(shù)y=-x2+4x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出；
（2）求這個函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
（3）求出當(dāng)x取何值時，y隨著x的增大而減小；當(dāng)x取何值時，y＞0，當(dāng)x取何值時，y＜0？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第2章《二次函數(shù)》中考題集（14）：2.5 用三種方式表示二次函數(shù)（解析版）
題型：解答題
已知二次函數(shù)y=x2+4x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第34章《二次函數(shù)》中考題集（02）：34.2 二次函數(shù)的三種表示方法（解析版）
題型：解答題
已知二次函數(shù)y=x2+4x．
（1）用配方法把該函數(shù)化為y=a（x-h）2+k（其中a、h、k都是常數(shù)且a≠0）的形式，并指出函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（2）函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)．
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