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對于任意兩個有理數(shù)a、b,成立的是

A.a(chǎn)+b=0,則a=-b
B.若a+b>0,則a>0,b>0
C.a(chǎn)+b<0,則a<b<0
D.若a+b<0,則a<0
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:月考題 題型:單選題

對于任意兩個有理數(shù)a、b,成立的是
[     ]
A.a(chǎn)+b=0,則a=-b
B.若a+b>0,則a>0,b>0
C.a(chǎn)+b<0,則a<b<0
D.若a+b<0,則a<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道,互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系.如果坐標(biāo)系中兩條坐標(biāo)軸不垂直,那么這樣的坐標(biāo)系稱為“斜坐標(biāo)系”.
作业宝
如圖1,P是斜坐標(biāo)系xOy中的任意一點,與直角坐標(biāo)系相類似,過點P分別作兩坐標(biāo)軸的平行線,與x軸、y軸交于點M、N,若M、N在x軸、y軸上分別對應(yīng)實數(shù)a、b,則有序數(shù)對(a,b)叫做點P在斜坐標(biāo)系xOy中的坐標(biāo).
(1)如圖2,已知斜坐標(biāo)系xOy中,∠xOy=60°,試在該坐標(biāo)系中作出點A(-2,2),并求點O、A之間的距離;
(2)如圖3,在斜坐標(biāo)系xOy中,已知點B(4,0)、點C(0,3),P(x,y)是線段BC上的任意一點,試求x、y之間一定滿足的一個等量關(guān)系式;
(3)若問題(2)中的點P在線段BC的延長線上,其它條件都不變,試判斷上述x、y之間的等量關(guān)系是否仍然成立,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年上海市寶山區(qū)金山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

我們知道,互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系.如果坐標(biāo)系中兩條坐標(biāo)軸不垂直,那么這樣的坐標(biāo)系稱為“斜坐標(biāo)系”.

如圖1,P是斜坐標(biāo)系xOy中的任意一點,與直角坐標(biāo)系相類似,過點P分別作兩坐標(biāo)軸的平行線,與x軸、y軸交于點M、N,若M、N在x軸、y軸上分別對應(yīng)實數(shù)a、b,則有序數(shù)對(a,b)叫做點P在斜坐標(biāo)系xOy中的坐標(biāo).
(1)如圖2,已知斜坐標(biāo)系xOy中,∠xOy=60°,試在該坐標(biāo)系中作出點A(-2,2),并求點O、A之間的距離;
(2)如圖3,在斜坐標(biāo)系xOy中,已知點B(4,0)、點C(0,3),P(x,y)是線段BC上的任意一點,試求x、y之間一定滿足的一個等量關(guān)系式;
(3)若問題(2)中的點P在線段BC的延長線上,其它條件都不變,試判斷上述x、y之間的等量關(guān)系是否仍然成立,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•金山區(qū)一模)我們知道,互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系.如果坐標(biāo)系中兩條坐標(biāo)軸不垂直,那么這樣的坐標(biāo)系稱為“斜坐標(biāo)系”.

如圖1,P是斜坐標(biāo)系xOy中的任意一點,與直角坐標(biāo)系相類似,過點P分別作兩坐標(biāo)軸的平行線,與x軸、y軸交于點M、N,若M、N在x軸、y軸上分別對應(yīng)實數(shù)a、b,則有序數(shù)對(a,b)叫做點P在斜坐標(biāo)系xOy中的坐標(biāo).
(1)如圖2,已知斜坐標(biāo)系xOy中,∠xOy=60°,試在該坐標(biāo)系中作出點A(-2,2),并求點O、A之間的距離;
(2)如圖3,在斜坐標(biāo)系xOy中,已知點B(4,0)、點C(0,3),P(x,y)是線段BC上的任意一點,試求x、y之間一定滿足的一個等量關(guān)系式;
(3)若問題(2)中的點P在線段BC的延長線上,其它條件都不變,試判斷上述x、y之間的等量關(guān)系是否仍然成立,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料一:中共十六大報告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出。2009年國家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟合作組織上首次公開倡導(dǎo)包容性增長!叭藗惡椭C”和“天人協(xié)調(diào)”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兩個最主要的基本思想,是我國提倡和諧社會和包容性增長的文化根基,蘊含著豐厚的中國因素,閃耀著深遠的中國智慧!昂椭C社會”和“包容性增長”作為今天中國社會的一種價值導(dǎo)向和發(fā)展理念,既有現(xiàn)代因素,也有傳統(tǒng)資源,將推動我國經(jīng)濟社會全面、科學(xué)、健康的發(fā)展。材料二:上海世博會——和諧世界的舞臺。一個半世紀(jì)的積淀,世博會始終保持旺盛的生命力,而且給人類留下寶貴的精神財富:第一,高舉進步的旗幟。追求進步是人類永恒的主題,也是貫穿世博會整個發(fā)展進程的主旋律。第二,崇尚創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是推動人類進步不竭的源泉,也是世博會的靈魂。第三,堅持開放的道路。開放、兼容是一個國家和民族走向繁榮、富強的必由之路,促進不同文化的碰撞和融合,加強交流與合作是世博會一如既往的使命。第四,倡導(dǎo)和諧的理念。建立“以和為貴,以人為本,人與人相敬相愛,人與自然相近相親”的和諧世界是世博大家庭不滅的理想。材料三:志愿者,和諧社會的美麗音符。身先士卒,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動力。今天,從汶川到玉樹,從北京奧運會到上海世博會、廣州亞運會、博鰲論壇等重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中,都能看到志愿者的身影。他們“真情獻社會、服務(wù)暖人心”,在不斷付出中也體驗了快樂、開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了能力、獲得了贊賞,成為社會文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。
材料四:汽車文明,人與自然的和諧共生之道,人與社會的和諧共處之道。中華傳統(tǒng)環(huán)境文化的核心是人與自然和諧共生,中華民族一直崇尚節(jié)儉的美德,簡約生活、物盡其用、循環(huán)再生。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車時代迅速到來,汽車與環(huán)境、能源、社會的矛盾日益顯露,發(fā)展新能源汽車誠然是我們的方向,發(fā)展汽車文明更是不可或缺的時代任務(wù)。讓我們把汽車文明“安裝”到汽車之上,讓汽車文明成為所有汽車的共同“品質(zhì)”,為汽車時代增光添彩,讓公民意識與文明指數(shù)以“汽車速度”前進。
1)材料一中蘊含了哪些文化生活的道理?(6分)
2)“世博精神”財富對我們推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮有哪些啟示?請結(jié)合材料二加以簡要說明。(10分)
3)有人認為:“培育文明風(fēng)尚應(yīng)立足于弘揚傳統(tǒng)美德,重在志愿者行動!闭埬憬Y(jié)合材料三,運用《文化生活》中的有關(guān)知識對這一觀點加以評析。(6分)
4)結(jié)合材料四,請從文化生活角度,談?wù)劇鞍惭b”汽車文明,提升汽車“品質(zhì)”的重要性。(8分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料一:中共十六大報告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出。2009年國家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟合作組織上首次公開倡導(dǎo)包容性增長!叭藗惡椭C”和“天人協(xié)調(diào)”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兩個最主要的基本思想,是我國提倡和諧社會和包容性增長的文化根基,蘊含著豐厚的中國因素,閃耀著深遠的中國智慧!昂椭C社會”和“包容性增長”作為今天中國社會的一種價值導(dǎo)向和發(fā)展理念,既有現(xiàn)代因素,也有傳統(tǒng)資源,將推動我國經(jīng)濟社會全面、科學(xué)、健康的發(fā)展。材料二:上海世博會——和諧世界的舞臺。一個半世紀(jì)的積淀,世博會始終保持旺盛的生命力,而且給人類留下寶貴的精神財富:第一,高舉進步的旗幟。追求進步是人類永恒的主題,也是貫穿世博會整個發(fā)展進程的主旋律。第二,崇尚創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是推動人類進步不竭的源泉,也是世博會的靈魂。第三,堅持開放的道路。開放、兼容是一個國家和民族走向繁榮、富強的必由之路,促進不同文化的碰撞和融合,加強交流與合作是世博會一如既往的使命。第四,倡導(dǎo)和諧的理念。建立“以和為貴,以人為本,人與人相敬相愛,人與自然相近相親”的和諧世界是世博大家庭不滅的理想。材料三:志愿者,和諧社會的美麗音符。身先士卒,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動力。今天,從汶川到玉樹,從北京奧運會到上海世博會、廣州亞運會、博鰲論壇等重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中,都能看到志愿者的身影。他們“真情獻社會、服務(wù)暖人心”,在不斷付出中也體驗了快樂、開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了能力、獲得了贊賞,成為社會文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。
材料四:汽車文明,人與自然的和諧共生之道,人與社會的和諧共處之道。中華傳統(tǒng)環(huán)境文化的核心是人與自然和諧共生,中華民族一直崇尚節(jié)儉的美德,簡約生活、物盡其用、循環(huán)再生。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車時代迅速到來,汽車與環(huán)境、能源、社會的矛盾日益顯露,發(fā)展新能源汽車誠然是我們的方向,發(fā)展汽車文明更是不可或缺的時代任務(wù)。讓我們把汽車文明“安裝”到汽車之上,讓汽車文明成為所有汽車的共同“品質(zhì)”,為汽車時代增光添彩,讓公民意識與文明指數(shù)以“汽車速度”前進。
1)材料一中蘊含了哪些文化生活的道理?(6分)
2)“世博精神”財富對我們推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮有哪些啟示?請結(jié)合材料二加以簡要說明。(10分)
3)有人認為:“培育文明風(fēng)尚應(yīng)立足于弘揚傳統(tǒng)美德,重在志愿者行動!闭埬憬Y(jié)合材料三,運用《文化生活》中的有關(guān)知識對這一觀點加以評析。(6分)
4)結(jié)合材料四,請從文化生活角度,談?wù)劇鞍惭b”汽車文明,提升汽車“品質(zhì)”的重要性。(8分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)y1=x,y2=數(shù)學(xué)公式x2+數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)當(dāng)自變量x=1時,分別計算函數(shù)y1、y2的值;
(Ⅱ)說明:對于自變量x的同一個值,均有y1≤y2成立;
(Ⅲ)是否存在二次函數(shù)y3=ax2+bx+c同時滿足下列兩個條件:
①當(dāng)x=-1時,函數(shù)值y1≤y3≤y2; ②對于任意的實數(shù)x的同一個值,都有y1≤y3≤y2,
若存在,求出滿足條件的函數(shù)y3的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年天津市紅橋區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)y1=x,y2=x2+
(Ⅰ)當(dāng)自變量x=1時,分別計算函數(shù)y1、y2的值;
(Ⅱ)說明:對于自變量x的同一個值,均有y1≤y2成立;
(Ⅲ)是否存在二次函數(shù)y3=ax2+bx+c同時滿足下列兩個條件:
①當(dāng)x=-1時,函數(shù)值y1≤y3≤y2; ②對于任意的實數(shù)x的同一個值,都有y1≤y3≤y2,
若存在,求出滿足條件的函數(shù)y3的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年天津市塘沽六中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)y1=x,y2=x2+
(Ⅰ)當(dāng)自變量x=1時,分別計算函數(shù)y1、y2的值;
(Ⅱ)說明:對于自變量x的同一個值,均有y1≤y2成立;
(Ⅲ)是否存在二次函數(shù)y3=ax2+bx+c同時滿足下列兩個條件:
①當(dāng)x=-1時,函數(shù)值y1≤y3≤y2; ②對于任意的實數(shù)x的同一個值,都有y1≤y3≤y2,
若存在,求出滿足條件的函數(shù)y3的解析式;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案