| 如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B間的距離，先在AB的垂線BF上取兩點C、D，使CD=BC，再定出BF的垂線，DE，使A、C、E在同一直線上，這時測量ED的長就等于A、B間的距離，這是因為△EDC≌△ABC，全等的根據(jù)是 |
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A.SAS B.ASA C.SSS D.HL |
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
18、如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C、D，使BC=CD，過D作BF的垂線DE，與AC的延長線交于點E，則∠ABC=∠CDE=90°，BC=DC，∠1=科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C、D，使BC=CD，過D作BF的垂線DE，與AC的延長線交于點E，若測得DE的長為25米，則河寬AB長為科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆浙江溫州甌海區(qū)八年級第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C、D，使BC=CD，過D作BF的垂線DE，與AC的延長線交于點E，若測得DE的長為25米，則河寬AB長為_________．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，先在AB的垂線BF上取兩點C、D使CD=BC，再畫出BF的垂線DE，使A、C、E在同一條直線上，這時只要測得DE的長就是AB的長(即AB=DE)。請說明理由
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C、D，使BC=CD，過D作BF的垂線DE，與AC的延長線交于點E，則∠ABC=∠CDE=90°，BC=DC，∠1=________，△ABC≌________，若測得DE的長為25米，則河寬AB長為________．科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標 讀想練同步測試 七年級數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型：044
如圖所示，要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點C、D，使CD＝BC，再定出BF的垂線DE，使A、C、E在一條直線上，這時測得的DE的長就是AB的長，寫出已知、結(jié)論及理由．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級下冊 北師大新課標 題型：044
如圖所示，要測量河兩岸相對兩點A，B間的距離，先從B出發(fā)與AB成
方向向前走50 m，到C處立一根標桿，然后方向不變繼續(xù)向前走10 m到D處，在D處轉(zhuǎn)，沿DE方向再走17 m到達E處，恰好A，C，E三點在同一直線上.你能依據(jù)題設(shè)條件及圖形，求出河兩岸A，B兩點之間的距離嗎？
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
9、要測量河兩岸相對的兩點A，B的距離，先在AB的垂線BF上取兩點C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上（如圖所示），可以說明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此測得ED的長就是AB的長，判定△EDC≌△ABC最恰當?shù)睦碛墒牵ā 。?/div>國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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