科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是11．
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是13．
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m等于5．其中正確的個(gè)數(shù)有（　　）個(gè)．

A、0

B、1

C、2

D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如右下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是

17

；
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是

13

；
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是31，則m等于

6

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是11；
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是13；
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m等于5．
其中正確的是

2

．（答案只用填寫(xiě)你認(rèn)為對(duì)的項(xiàng)的序號(hào)．如：“1”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m≥2，n≥2，且m、n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如圖所示的“分解”，那么下列四個(gè)敘述中正確的有（　�。�
①在2⁵的“分解”中，最大的數(shù)是11．
②在4³的“分解”中，最小的數(shù)是13．
③若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m=5．
④若3ⁿ的“分解”中最小的數(shù)是79，則n=5．

A、1個(gè)

B、2個(gè)

C、3個(gè)

D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是11．
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是13．
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m等于5．其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)．

A．0

B．1

C．2

D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：太原 題型：填空題

已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是11；
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是13；
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m等于5．
其中正確的是______．（答案只用填寫(xiě)你認(rèn)為對(duì)的項(xiàng)的序號(hào)．如：“1”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年安徽省蕪湖市南陵縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是11；
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是13；
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是23，則m等于5．
其中正確的是    ．（答案只用填寫(xiě)你認(rèn)為對(duì)的項(xiàng)的序號(hào)．如：“1”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

已知m≥2，n≥2，且m，n均為正整數(shù)，如果將mⁿ進(jìn)行如右下方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：
（1）在2⁵的“分解”中最大的數(shù)是    ；
（2）在4³的“分解”中最小的數(shù)是    ；
（3）若m³的“分解”中最小的數(shù)是31，則m等于    ．

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