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如圖,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠D=25°,∠E=105°,∠DAC=16°,求
∠DGB的度數(shù)(    )。


A.25
B.16。
C.50。
D.66
D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠D=25°,∠E=105°,
∠DAC=16°,則∠DGB=
66°
66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠D=25°,∠E=105°,∠DAC=16°,則∠DGB=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

如圖,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠D=25°,∠E=105°,∠DAC=16°,求∠DGB的度數(shù)(    )。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=15°,∠B=∠D=30°,則∠1的度數(shù)為_(kāi)_____度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=15°,∠B=∠D=30°,則∠1的度數(shù)為_(kāi)_______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:044

如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠AED=,∠CAD=,∠B=,求∠DFB和∠DGB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo) 讀想練同步測(cè)試 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型:044

如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,∠E=,∠CAD=,∠B=,求∠DFB和∠DGB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版) 題型:013

如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線交DA于F,交DE于G,且∠ACB=∠AED=,∠CAD=,∠B=∠D=,則∠DFB與∠DGB的度數(shù)之和為

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖①,已知點(diǎn)D在AB上,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°,且M為EC的中點(diǎn).
(1)求證:△BMD為等腰直角三角形.
(思路點(diǎn)撥:考慮M為EC的中點(diǎn)的作用,可以延長(zhǎng)DM交BC于N,構(gòu)造△CMN≌△EMD,于是ED=CN=DA,即可以證明△BND也是等腰直角三角形,且BM是等腰三角形底邊的中線就可以了.)請(qǐng)你完成證明過(guò)程:
(2)將△ADE繞點(diǎn)A再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°時(shí)(如圖②所示位置),△BMD為等腰直角三角形的結(jié)論是否仍成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年天津市河西區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,已知點(diǎn)D在AB上,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°,且M為EC的中點(diǎn).
(1)求證:△BMD為等腰直角三角形.
(思路點(diǎn)撥:考慮M為EC的中點(diǎn)的作用,可以延長(zhǎng)DM交BC于N,構(gòu)造△CMN≌△EMD,于是ED=CN=DA,即可以證明△BND也是等腰直角三角形,且BM是等腰三角形底邊的中線就可以了.)請(qǐng)你完成證明過(guò)程:
(2)將△ADE繞點(diǎn)A再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°時(shí)(如圖②所示位置),△BMD為等腰直角三角形的結(jié)論是否仍成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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