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若|x|=1,|y|=2,則|x-y|=1的概率為

A.
B.
C.
D.
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:044

拼圖游戲里的概率問題

楊華與季紅用5張同樣規(guī)格的硬紙片做拼圖游戲,正面如(1)圖所示,背面完全一樣,將它們背面朝上攪勻后,同時(shí)抽出兩張.規(guī)則如下:

當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成電燈或小人時(shí),楊華得1分;

當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成房子或小山時(shí),季紅得1分(如圖(2)).

問題:游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由;若你認(rèn)為不公平,如何修改游戲規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

若|x|=1,|y|=2,則|x-y|=1的概率為
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有5根竹竿,它們的長(zhǎng)度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,請(qǐng)你用畫樹狀圖(或列表)的方法,求若從中一次隨機(jī)抽取2根竹竿,則它們的長(zhǎng)度恰好相差0.3m的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有5根竹竿,它們的長(zhǎng)度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,請(qǐng)你用畫樹狀圖(或列表)的方法,求若從中一次隨機(jī)抽取2根竹竿,則它們的長(zhǎng)度恰好相差0.3m的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有5根竹竿,它們的長(zhǎng)度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,請(qǐng)你用畫樹狀圖(或列表)的方法,求若從中一次隨機(jī)抽取2根竹竿,則它們的長(zhǎng)度恰好相差0.3m的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有5根竹竿,它們的長(zhǎng)度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,請(qǐng)你用畫樹狀圖(或列表)的方法,求若從中一次隨機(jī)抽取2根竹竿,則它們的長(zhǎng)度恰好相差0.3m的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在初中課本里所學(xué)習(xí)的概率計(jì)算問題只有以下類型:

第一類是可以列舉有限個(gè)等可能發(fā)生的結(jié)果的概率計(jì)算問題(一步試驗(yàn)直接列舉,兩步以上的試驗(yàn)可以借助樹狀圖或表格列舉),比如擲一枚均勻硬幣的試驗(yàn);

第二類是用試驗(yàn)或者模擬試驗(yàn)的數(shù)據(jù)計(jì)算頻率,并用頻率估計(jì)概率的概率計(jì)算問題,比如擲圖釘?shù)脑囼?yàn);

解決概率計(jì)算問題,可以直接利用模型,也可以轉(zhuǎn)化后再利用模型;請(qǐng)解決以下問題

(1)       如圖,類似課本的一個(gè)尋寶游戲,若寶物隨機(jī)藏在某一塊磚下(圖中每一塊磚除顏色外完全相同),則寶物藏在陰影磚下的概率是多少?

(2)        

中隨機(jī)選取3個(gè)整數(shù),若以這3個(gè)整數(shù)為邊長(zhǎng)構(gòu)成三角形的情況如下表:

第1組

試驗(yàn)

第2組

試驗(yàn)

第3組

試驗(yàn)

第4組

試驗(yàn)

第5組

試驗(yàn)

構(gòu)成銳角三角形次數(shù)

86

158

250

337

420

構(gòu)成直角三角形次數(shù)

2

5

8

10

12

構(gòu)成鈍角三角形次數(shù)

73

155

191

258

331

不能構(gòu)成三角形次數(shù)

139

282

451

595

737

小計(jì)

300

600

900

1200

1500

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)構(gòu)成鈍角三角形的概率是多少?(精確到百分位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

現(xiàn)在初中課本里所學(xué)習(xí)的概率計(jì)算問題只有以下類型:

第一類是可以列舉有限個(gè)等可能發(fā)生的結(jié)果的概率計(jì)算問題(一步試驗(yàn)直接列舉,兩步以上的試驗(yàn)可以借助樹狀圖或表格列舉),比如擲一枚均勻硬幣的試驗(yàn);

第二類是用試驗(yàn)或者模擬試驗(yàn)的數(shù)據(jù)計(jì)算頻率,并用頻率估計(jì)概率的概率計(jì)算問題,比如擲圖釘?shù)脑囼?yàn);

解決概率計(jì)算問題,可以直接利用模型,也可以轉(zhuǎn)化后再利用模型;

請(qǐng)解決以下問題

(1)如圖,類似課本的一個(gè)尋寶游戲,若寶物隨機(jī)藏在某一塊磚下(圖中每一塊磚除顏色外完全相同),則寶物藏在陰影磚下的概率是多少?

(2)在1~9中隨機(jī)選取3個(gè)整數(shù),若以這3個(gè)整數(shù)為邊長(zhǎng)構(gòu)成三角形的情況如下表:

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)構(gòu)成鈍角三角形的概率是多少?(精確到百分位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和小亮是一對(duì)雙胞胎,他們的爸爸買了兩套不同品牌的運(yùn)動(dòng)服送給他們,小明和小亮都想先挑選.于是小明設(shè)計(jì)了如下游戲來決定誰(shuí)先挑選.游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的袋子里裝有除數(shù)字以外其它均相同的4個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.一人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,另一人再?gòu)拇惺O碌?個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球.若摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明先挑選;否則小亮先挑選.
(1)用樹狀圖或列表法求出小明先挑選的概率;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某聯(lián)歡會(huì)上有一個(gè)有獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有5張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有2張是笑臉,其余3張是哭臉.現(xiàn)將5張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,若翻到的紙牌中有笑臉就有獎(jiǎng),沒有笑臉就沒有獎(jiǎng).
(1)小芳獲得一次翻牌機(jī)會(huì),她從中隨機(jī)翻開一張紙牌.小芳得獎(jiǎng)的概率是
 

(2)小明獲得兩次翻牌機(jī)會(huì),他同時(shí)翻開兩張紙牌.小明認(rèn)為這樣得獎(jiǎng)的概率是小芳的兩倍,你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)用樹形圖或列表法進(jìn)行分析說明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案