科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示的圖案中，可由一個(gè)“基本圖案”繞圖中的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°而成的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示的圖案中，可由一個(gè)“基本圖案”平移而成的是

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A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省期末題 題型：單選題

如圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的。以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是

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A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集（45）：4.1 視圖（解析版） 題型：選擇題

如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第23章《旋轉(zhuǎn)》易錯(cuò)題集（04）：23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)（解析版） 題型：選擇題

如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年浙江省衢州市衢江區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•衢江區(qū)一模）如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年河南省鄭州市鞏義市中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•衢江區(qū)一模）如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年廣東省湛江市初中畢業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•衢江區(qū)一模）如下左圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是（ ）

A．
B．
C．
D．

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