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m為實(shí)數(shù),則的值一定是

A.整數(shù)
B.正整數(shù)
C.正數(shù)
D.負(fù)數(shù)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市簡陽市紅沙九義校九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

m為實(shí)數(shù),則的值一定是( )
A.整數(shù)
B.正整數(shù)
C.正數(shù)
D.負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第21章 二次根式》2010年綜合練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題

m為實(shí)數(shù),則的值一定是( )
A.整數(shù)
B.正整數(shù)
C.正數(shù)
D.負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

m為實(shí)數(shù),則數(shù)學(xué)公式的值一定是


  1. A.
    整數(shù)
  2. B.
    正整數(shù)
  3. C.
    正數(shù)
  4. D.
    負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

m為實(shí)數(shù),則的值一定是
[     ]
A.整數(shù)
B.正整數(shù)
C.正數(shù)
D.負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

m為實(shí)數(shù),則
m2+4m+5
的值一定是( 。
A、整數(shù)B、正整數(shù)C、正數(shù)D、負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

m為實(shí)數(shù),則
m2+4m+5
的值一定是(  )
A.整數(shù)B.正整數(shù)C.正數(shù)D.負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道,方程沒有實(shí)數(shù)根,即不存在一個實(shí)數(shù)的平方等于.若我們規(guī)定

一個新數(shù)“”,使其滿足(即方程有一個根為)。并且進(jìn)一步規(guī)定:

一切實(shí)數(shù)可以與新數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算,且原有運(yùn)算律和運(yùn)算法則仍然成立,于是有1= ,

=-1,= =(-1)=-, =()2=(-1)2=1從而對于任意正整數(shù),我們可以

得到, 同理可得 ,  ,   .

那么的值為                                (   。

A. 0                  B.                C.               D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我們知道,一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根,即不存在一個實(shí)數(shù)的平方等于.若我們規(guī)定一個新數(shù)“”,使其滿足(即方程有一個根為).并且進(jìn)一步規(guī)定:一切實(shí)數(shù)可以與新數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算,且原有運(yùn)算律和運(yùn)算法則仍然成立,于是有,從而對于任意正整數(shù),我們可以得到,同理可得,,.那么的值為         .

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我們知道,一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根,即不存在一個實(shí)數(shù)的平方等于.若我們規(guī)定一個新數(shù)“”,使其滿足(即方程有一個根為).并且進(jìn)一步規(guī)定:一切實(shí)數(shù)可以與新數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算,且原有運(yùn)算律和運(yùn)算法則仍然成立,于是有,從而對于任意正整數(shù),我們可以得到,同理可得,,.那么的值為        .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①對于實(shí)數(shù)u,v,定義一種運(yùn)算“*“為:u*v=uv+v.若關(guān)于x的方程x*(a*x)=-
1
4
沒有實(shí)數(shù)根,則滿足條件的實(shí)數(shù)a的取值范圍是0<a<1;
②設(shè)直線kx+(k+1)y-1=0(k為正整數(shù))與坐標(biāo)軸所構(gòu)成的直角三角形的面積為Sk,則S1+S2+S3+…+S2008=
1004
2009
;
③函數(shù)y=-
1
x2
+
3
x
的最大值為2;
④甲、乙、丙3位同學(xué)選修課程,從4門課程中,甲選修2門,乙、丙各選修3門,則不同的選修方案共有48種.
其中真命題的個數(shù)有( 。

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