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如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，連結(jié)OA、OB，若∠ABO=25°，則∠C的度數(shù)為


A.55°
B.60°
C.65°
D.70°
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，連結(jié)OA、OB，若∠ABO=25°，則∠C的度數(shù)為

A．55°      B．60°      C．65°    D．70°  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省同步題 題型：單選題

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，連結(jié)OA、OB，若∠ABO=25°，則∠C的度數(shù)為
[     ]
A.55°
B.60°
C.65°
D.70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年湖北省十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型：013

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，連結(jié)OA、OB，若∠ABO＝25°，則∠C的度數(shù)為

[　　]

A．55°

B．60°

C．65°

D．70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中，對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題作如下探究：

（1）如圖1，四邊形ABCD中，AD∥BC，點(diǎn)E為DC邊的中點(diǎn)，連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，求證：S四邊形ABCD=S△ABF（S表示面積）
（2）如圖2：在已知銳角∠AOB內(nèi)有一個(gè)定點(diǎn)P．過(guò)點(diǎn)P任意作一條直線MN，分別交射線OA、OB于點(diǎn)M、N．小明將直線MN繞著點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，△MON的面積存在最小值，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)直線MN在什么位置時(shí)，△MON的面積最小，并說(shuō)明理由．
（3）利用（2）的結(jié)論解決下列問(wèn)題：
我們知道，三角形的三條中線一定會(huì)交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就叫做三角形的重心．重心有很多美妙的性質(zhì)，如關(guān)于線段比．（如圖3）若O是△ABC的重心，連結(jié)AO并延長(zhǎng)交BC于D，則
AO
AD
=
2
3
，這樣面積比就有一些“漂亮”結(jié)論，利用這些性質(zhì)解決以下問(wèn)題．
若O是△ABC的重心，過(guò)O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H（均不與△ABC的頂點(diǎn)重合）（如圖4），S四邊形BCHG，S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積，試探究
S四邊形BCHG
S△AGH
的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料：如圖1，△ABC的周長(zhǎng)為l，面積為S，內(nèi)切圓O的半徑為r，探究r與S、l之間的關(guān)系．連接OA，OB，OC∵S=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵S△OAB=
1
2
AB•r，S△OBC=
1
2
BC•r，S△OCA=
1
2
CA•r
∴S=
1
2
AB•r+
1
2
BC•r+
1
2
CA•r=
1
2
l•r
∴r=
2S
l

解決問(wèn)題：
（1）利用探究的結(jié)論，計(jì)算邊長(zhǎng)分別為5，12，13的三角形內(nèi)切圓半徑；
（2）若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓（與各邊都相切的圓），如圖2且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a，b，c，d，試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式；
（3）若一個(gè)n邊形（n為不小于3的整數(shù)）存在內(nèi)切圓，且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a1，a2，a3，…，an，合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式（不需說(shuō)明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀材料：如圖1，△ABC的周長(zhǎng)為l，面積為S，內(nèi)切圓O的半徑為r，探究r與S、l之間的關(guān)系．連接OA，OB，OC∵S=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式
∴數(shù)學(xué)公式
∴數(shù)學(xué)公式
解決問(wèn)題：
（1）利用探究的結(jié)論，計(jì)算邊長(zhǎng)分別為5，12，13的三角形內(nèi)切圓半徑；
（2）若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓（與各邊都相切的圓），如圖2且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a，b，c，d，試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式；
（3）若一個(gè)n邊形（n為不小于3的整數(shù)）存在內(nèi)切圓，且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a1，a2，a3，…，an，合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式（不需說(shuō)明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：河北省模擬題 題型：解答題

閱讀材料：如圖1所示，△ABC的周長(zhǎng)為l，面積為S，內(nèi)切圓O的半徑為r，探究r與S、l之間的關(guān)系，連接OA，OB，OC。
∵S=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵，，
∴
∴
解決問(wèn)題：
（1）利用探究的結(jié)論，計(jì)算邊長(zhǎng)分別為5，12，13的三角形內(nèi)切圓半徑；
（2）若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓（與各邊都相切的圓），如圖2且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a，b，c，d，試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式；
（3）若一個(gè)n邊形（n為不小于3的整數(shù)）存在內(nèi)切圓，且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a1，a2，a3，…，an，合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式（不需說(shuō)明理由）。

圖1                                                  圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年河北省廊坊市安次區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•安次區(qū)一模）閱讀材料：如圖1，△ABC的周長(zhǎng)為l，面積為S，內(nèi)切圓O的半徑為r，探究r與S、l之間的關(guān)系．連接OA，OB，OC∵S=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵，，
∴
∴
解決問(wèn)題：
（1）利用探究的結(jié)論，計(jì)算邊長(zhǎng)分別為5，12，13的三角形內(nèi)切圓半徑；
（2）若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓（與各邊都相切的圓），如圖2且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a，b，c，d，試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式；
（3）若一個(gè)n邊形（n為不小于3的整數(shù)）存在內(nèi)切圓，且面積為S，各邊長(zhǎng)分別為a1，a2，a3，…，an，合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式（不需說(shuō)明理由）．

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