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如圖,⊙O中,點(diǎn)A,O,D以及點(diǎn)B,O,C分別在一直線上,圖中弦的條數(shù)為


A.2
B.3
C.4
D.5
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、如圖,⊙O中,點(diǎn)A,O,D以及點(diǎn)B,O,C分別在一條直線上,圖中弦的條數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、如圖,已知五邊形ABCDE中,AB∥ED,∠A=∠B=90°,則可以將五邊形ABCDE分成面積相等的兩部分的直線有
無數(shù)
條;滿足條件的直線可以這樣確定:
如過C作AB的平行線,將五邊形分成一個(gè)矩形和一個(gè)梯形,過梯形中位線中點(diǎn)及矩形對角線的交點(diǎn)的直線即是;設(shè)上述直線與AB、ED的交點(diǎn)分別是P、Q,則過PQ中點(diǎn)M且與AB、ED相交的直線都可以將五邊形的面積平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,一條筆直的公路上有A、B、C三地,B、C兩地相距150千米,甲、乙兩輛汽車分別從B、C兩地同時(shí)出發(fā),沿公路勻速相向而行,分別駛往C、B兩地.甲、乙兩車到A地的距離y1、y2(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))的關(guān)系如圖②所示.
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根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)請?jiān)趫D①中標(biāo)出A地的位置,并作簡要的文字說明;
(2)求圖②中M點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義;
(3)在圖②中補(bǔ)全甲車的函數(shù)圖象,求甲車到A地的距離y1與行駛時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)A地設(shè)有指揮中心,指揮中心及兩車都配有對講機(jī),兩部對講機(jī)在15千米之內(nèi)(含15千米)時(shí)能夠互相通話,求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對講機(jī)通話的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、O、D以及點(diǎn)B、O、C分別在一條直線上,則圓中弦的條數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上A.B.C.D.E五個(gè)點(diǎn),其中B.C.D及A.E.C分別在同條一直線上,那么以這5個(gè)點(diǎn)中的3個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,一條筆直的公路上有A、B、C 三地,B、C 兩地相距150千米,甲、乙兩輛汽車分別從B、C兩地同時(shí)出發(fā),沿公路勻速相向而行,分別駛往C、B 兩地.甲、乙兩車到A地的距離

(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))的關(guān)系如圖②所示. 根據(jù)圖象②進(jìn)行以下探究:

1.求圖中②M點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義.

2.在圖②中補(bǔ)全甲車的函數(shù)圖象,求甲車到A地的距離與行駛時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式.

3.A地設(shè)有指揮中心,指揮中心及兩車都配有對講機(jī),兩部對講機(jī)在15千米之內(nèi)(含15千米)時(shí)能夠互相通話,求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對講機(jī)通話的時(shí)間.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為正方形ABCD的對稱中心,正方形ABCD的邊長為,。直線OP交AB于N,DC于M,點(diǎn)H從原點(diǎn)O出發(fā)沿x軸的正半軸方向以1個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)R從O出發(fā)沿OM方向以個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t。求:

1.分別寫出A、C、D、P的坐標(biāo);

2.當(dāng)t為何值時(shí),△ANO與△DMR相似?

3.△HCR面積S與t的函數(shù)關(guān)系式;并求以A、B、C、R為頂點(diǎn)的

四邊形是梯形時(shí)t的值及S的最大值。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為正方形ABCD的對稱中心,正方形ABCD的邊長為,。直線OP交AB于N,DC于M,點(diǎn)H從原點(diǎn)O出發(fā)沿x軸的正半軸方向以1個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)R從O出發(fā)沿OM方向以個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t。求:

1.分別寫出A、C、D、P的坐標(biāo);

2.當(dāng)t為何值時(shí),△ANO與△DMR相似?

3.△HCR面積S與t的函數(shù)關(guān)系式;并求以A、B、C、R為頂點(diǎn)的

四邊形是梯形時(shí)t的值及S的最大值。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,一條筆直的公路上有A、B、C 三地,B、C 兩地相距150千米,甲、乙兩輛汽車分別從

B、C兩地同時(shí)出發(fā),沿公路勻速相向而行,分別駛往C、B 兩地.甲、乙兩車到A地的距離

、(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))的關(guān)系如圖②所示.

根據(jù)圖象②進(jìn)行以下探究:

1.求圖中②M點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義.

2.在圖②中補(bǔ)全甲車的函數(shù)圖象,求甲車到A地的距離與行駛時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式.

3.A地設(shè)有指揮中心,指揮中心及兩車都配有對講機(jī),兩部對講機(jī)在15千米之內(nèi)(含15千米)時(shí)能夠互相通話,求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對講機(jī)通話的時(shí)間.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為正方形ABCD的對稱中心,正方形ABCD的邊長為,。直線OP交AB于N,DC于M,點(diǎn)H從原點(diǎn)O出發(fā)沿x軸的正半軸方向以1個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)R從O出發(fā)沿OM方向以個(gè)單位每秒速度運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t。求:

【小題1】分別寫出A、C、D、P的坐標(biāo);
【小題2】當(dāng)t為何值時(shí),△ANO與△DMR相似?
【小題3】△HCR面積S與t的函數(shù)關(guān)系式;并求以A、B、C、R為頂點(diǎn)的
四邊形是梯形時(shí)t的值及S的最大值。

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