| 關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是 |
A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱 B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的 C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心 D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′ |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
1、關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是( 。
| A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱 |
| B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的 |
| C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心 |
| D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′ |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是( )
| A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱 |
| B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的 |
| C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心 |
| D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′ |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:《23.2 中心對(duì)稱》2010年同步練習(xí)1(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是( )
A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱
B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的
C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心
D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是
- A.
把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱
- B.
關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的
- C.
關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心
- D.
如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:同步題
題型:單選題
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是
A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形對(duì)稱
B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的
C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心
D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與A′是對(duì)稱點(diǎn),那么OA=OA′
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審)
題型:013
關(guān)于中心對(duì)稱的描述不正確的是
[ ]
A.把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形中心對(duì)稱
B.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等的
C.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)的連線必過對(duì)稱中心
D.如果兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)A與
是對(duì)稱點(diǎn),那么
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:閱讀理解
閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)函數(shù)的圖象產(chǎn)生平移,則函數(shù)的解析式會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規(guī)律,推想到相應(yīng)的函數(shù)圖象間彼此的位置和形狀的關(guān)聯(lián).
不妨約定,把函數(shù)圖象先往左側(cè)平移2個(gè)單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數(shù)解析式的變化可舉例如下:
y=3x
2→y=3(x+2)
2+1;y=3x
3→y=3(x+2)
3+1;y=3
→y=3
+1;y=3
→y=3
+1;y=
→y=
+1;…
(1)若把函數(shù)y=
+1圖象再往
平移
個(gè)單位,所得函數(shù)圖象的解析式為y=
+1;
(2)分析下列關(guān)于函數(shù)y=
+1圖象性質(zhì)的描述:
①圖象關(guān)于(1,1)點(diǎn)中心對(duì)稱;②圖象必不經(jīng)過第二象限;③圖象與坐標(biāo)軸共有2個(gè)交點(diǎn);④當(dāng)x>0時(shí),y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是:
.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2013年浙江省臺(tái)州地區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:填空題
閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)函數(shù)的圖象產(chǎn)生平移,則函數(shù)的解析式會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規(guī)律,推想到相應(yīng)的函數(shù)圖象間彼此的位置和形狀的關(guān)聯(lián).
不妨約定,把函數(shù)圖象先往左側(cè)平移2個(gè)單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數(shù)解析式的變化可舉例如下:
y=3x
2→y=3(x+2)
2+1;y=3x
3→y=3(x+2)
3+1;y=3

→y=3

+1;y=3

→y=3

+1;y=

→y=

+1;…
(1)若把函數(shù)y=

+1圖象再往
平移
個(gè)單位,所得函數(shù)圖象的解析式為y=

+1;
(2)分析下列關(guān)于函數(shù)y=

+1圖象性質(zhì)的描述:
①圖象關(guān)于(1,1)點(diǎn)中心對(duì)稱;②圖象必不經(jīng)過第二象限;③圖象與坐標(biāo)軸共有2個(gè)交點(diǎn);④當(dāng)x>0時(shí),y隨著x取值的變大而減。渲姓_的是:
.(填序號(hào))
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