將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進行合理的連線

（1）控制傳染源	A．患過麻疹的人不再患麻疹
（2）特異性免疫	B．唾液中溶菌酶的殺菌作用
（3）切斷傳播途徑	C．加強體育鍛煉，增強體質(zhì)
（4）非特異性免疫	D．對甲型肝炎患者的餐具進行消毒
（5）保護易感人群	E．甲型H1N1流感患者在家休息治療．

判斷題（請判斷下列敘述是否正確，正確涂“A”，錯誤涂“B”，每題1分，共5分）

1.青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。              (   )

2.我國法律明確規(guī)定，非法獲得、占有、出售或使用毒品都屬于犯罪行為。     (   )

3.狂犬病病毒有成形的細(xì)胞核。                                          (   )

4.在古猿進化到人的過程中，腦容量不斷增加。                            (   )

5.對甲型肝炎病人用過的餐具進行消毒，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。(   )

判斷題（請判斷下列敘述是否正確，正確涂“A”，錯誤涂“B”，每題1分，共5分）

1.青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。               (   )

2.我國法律明確規(guī)定，非法獲得、占有、出售或使用毒品都屬于犯罪行為。     (   )

3.狂犬病病毒有成形的細(xì)胞核。                                           (   )

4.在古猿進化到人的過程中，腦容量不斷增加。                             (   )

5.對甲型肝炎病人用過的餐具進行消毒，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。 (   )