9、“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是（）

A．當?shù)剞r(nóng)民 B．生態(tài)學(xué)家 C．社會學(xué)家 D．以上三者均有

9、D

相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：煙臺 題型：單選題

“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是（　�。�

A．當?shù)剞r(nóng)民	B．生態(tài)學(xué)家
C．社會學(xué)家	D．以上三者均有

科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是（）
A．當?shù)剞r(nóng)民
B．生態(tài)學(xué)家
C．社會學(xué)家
D．以上三者均有

科目：初中生物 來源：2010年山東省煙臺市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是

科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：單選題

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A．當?shù)剞r(nóng)民
B．生態(tài)學(xué)家
C．社會學(xué)家
D．以上三者均有

科目：初中生物 來源： 題型：

“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是（）

A．當?shù)剞r(nóng)民 B．生態(tài)學(xué)家 C．社會學(xué)家 D．以上三者均有

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?煙臺）“討論怎樣保護白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是（　�。�

A．當?shù)剞r(nóng)民

B．生態(tài)學(xué)家

C．社會學(xué)家

D．以上三者均有

同步練習冊答案

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