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16、 ①公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。

    ②既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

 1. 下列說(shuō)法中不正確的是哪一項(xiàng)?選擇答案,將字母填涂在答題卡上。

    A. “夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

    B. “彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。

    C. 選文第①段寫(xiě)了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。

    D. 選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成,輕率寡謀的特點(diǎn)。

 2. 參考“示例”,根據(jù)所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思,另寫(xiě)一個(gè)含這個(gè)字的成語(yǔ)。

    [示例]遂逐齊師--隨波逐流

    (1)既克--

    (2)夫大國(guó),難測(cè)也--

    (3)望其旗靡--

16、1. A

2. (1)克敵制勝(攻無(wú)不克)

  (2)深不可測(cè)(高深莫測(cè)、莫測(cè)高深、心懷叵測(cè)、居心叵測(cè)、天有不測(cè)風(fēng)云)

  (3)望風(fēng)披靡(所向披靡、所向風(fēng)靡、望風(fēng)而靡)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 ①公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

    ②既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

 1. 下列說(shuō)法中不正確的是哪一項(xiàng)?選擇答案,將字母填涂在答題卡上。

    A. “夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

    B. “彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。

    C. 選文第①段寫(xiě)了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。

    D. 選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成,輕率寡謀的特點(diǎn)。

 2. 參考“示例”,根據(jù)所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思,另寫(xiě)一個(gè)含這個(gè)字的成語(yǔ)。

    [示例]遂逐齊師--隨波逐流

    (1)既克--

    (2)夫大國(guó),難測(cè)也--

    (3)望其旗靡--

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”                 (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)

 趙括自少時(shí)學(xué)兵法,言兵事,以天下莫能當(dāng)。嘗與其父(趙奢)言兵事,奢不能難(駁倒),然不謂善。括母問(wèn)其故,奢曰:“兵,死地也(危險(xiǎn)的場(chǎng)合),而括易言之。使趙(趙國(guó))不將括即已,若比將之,破趙軍者必括也!

趙括既代廉頗(趙國(guó)大將),悉更約束(規(guī)定),易置軍吏。秦將白起聞之,縱奇兵,佯敗走,而絕其糧道,分?jǐn)嗥滠姙槎,士卒離心。四十余日,軍餓,趙括出(帶領(lǐng))銳卒自搏戰(zhàn),秦軍射殺趙括。括軍敗,數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦,秦悉坑之。

                                    (節(jié)選自《史記》)

1.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。

①公將鼓之。    (                     )        ②既克,公問(wèn)其故。(                 )

③以天下莫能當(dāng)。(                     )        ④秦悉坑之。       (                 )

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

①一鼓作氣,再而衰,三而竭。                                                              

②嘗與其父言兵事,奢不能難,然不謂善。                                                    

3.根據(jù)乙文內(nèi)容,用一個(gè)成語(yǔ)做乙文的標(biāo)題,并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

成語(yǔ):                                                                                     

意思:                                                                                     

4.根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容,你認(rèn)為曹劌的“論戰(zhàn)”與趙括的“談兵”有什么不同?說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

                                                                                          

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

        公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。 (選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)
      或問(wèn):“天下何時(shí)太平?”飛曰:“文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣!”師每休舍,課將士注坡跳壕,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開(kāi)門(mén)愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰:“撼山易,撼岳家軍難。”每調(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生,每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有?” (選自《宋史·岳飛傳》)
注釋:①舍:駐扎休息。②課:督促。③注坡跳壕:從山坡上急馳而下,從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示眾。⑥勞:慰勞。 ⑦統(tǒng)制:武官名。⑧蹙額:皺眉,表示憂慮。
1.解釋下列短語(yǔ)。
(1)三鼓:                             
(2)敗績(jī):                             
(3)不私:                             
(4)恂恂:                            
(5)立斬以徇:                             
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。
(1)下視其轍,登軾而望之。 
                                                                                                                
(2)諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。 
                                                                                                                 
3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[     ]
     A.甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭(zhēng)取勝的根本原因。
     B.甲、乙兩個(gè)選段都沒(méi)有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面作具體的描繪。
     C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。
     D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將,但不乏文臣儒雅之風(fēng)。
4.岳飛是抗金名將,曹劌亦有卓越的軍事才能,根據(jù)甲、乙兩段提供的信息,請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。
                                                                                                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

       公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。 (選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)
       或問(wèn):“天下何時(shí)太平?”飛曰:“文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣!” 師每休舍,課將士注坡跳壕,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開(kāi)門(mén)愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私善以少擊眾。凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰:“撼山易,撼岳家軍難。”每調(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生,每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有?” (選自《宋史·岳飛傳》)
注釋: ①舍:駐扎休息。②課:督促。③注坡跳壕:從山坡上急馳而下,從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示眾。⑥勞:慰勞。 ⑦統(tǒng)制:武官名。⑧蹙額:皺眉,表示憂慮。
1.解釋下列短語(yǔ)。
(1)三鼓:                       
(2)敗績(jī):                       
(3)不私:                       
(4)恂恂:                       
(5)立斬以徇:                       
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。
(1)下視其轍,登軾而望之。
                                                                                                             
(2)諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。
                                                                                                                                                
3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[     ]
     A.甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭(zhēng)取勝的根本原因。
     B.甲、乙兩個(gè)選段都沒(méi)有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面作具體的描繪。
     C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。 
     D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將,但不乏文臣儒雅之風(fēng)。
4.岳飛是抗金名將,曹劌亦有卓越的軍事才能,根據(jù)甲、乙兩段提供的信息,請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

       公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 (選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)
        或問(wèn):“天下何時(shí)太平?”飛曰:“文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣!” 師每休舍,課將士注坡跳壕,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開(kāi)門(mén)愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私善以少擊眾。凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰:“撼山易,撼岳家軍難!泵空{(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生,每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有?” (選自《宋史·岳飛傳》)
  注釋: ①舍:駐扎休息。②課:督促。③注坡跳壕:從山坡上急馳而下,從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示眾。⑥勞:慰勞。 ⑦統(tǒng)制:武官名。⑧蹙額:皺眉,表示憂慮。
1.解釋下列短語(yǔ)。
(1)三鼓:                                       (2)敗績(jī):                               
(3)不私:                                       (4)恂恂:                                
(5)立斬以徇:                                            
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。
(1)下視其轍,登軾而望之。 
                                                                                                                 
(2)諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。 
                                                                                                                 
3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 
[     ]
A.甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭(zhēng)取勝的根本原因。 
B.甲、乙兩個(gè)選段都沒(méi)有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面作具體的描繪。 
C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。 
D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將,但不乏文臣儒雅之風(fēng)。
4.岳飛是抗金名將,曹劌亦有卓越的軍事才能,根據(jù)甲、乙兩段提供的信息,請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。 
                                                                                                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【小題1】解釋下面劃線的詞。(2分)
①彼竭我:                      ②有伏焉:
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。
【小題3】下面各句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.①公將馳②手指不可屈伸,弗
B.①戰(zhàn)長(zhǎng)勺②此所謂戰(zhàn)勝朝廷
C.①登軾望之②學(xué)不思則罔
D.①吾視轍亂②真不知馬也
【小題4】通過(guò)對(duì)選文的閱讀,談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。

既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)

1.解釋下面劃線的詞。(2分)

①彼竭我:                      ②有伏焉:

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。

3.下面各句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.①公將馳②手指不可屈伸,弗

B.①戰(zhàn)長(zhǎng)勺②此所謂戰(zhàn)勝朝廷

C.①登軾望之②學(xué)不思則罔

D.①吾視轍亂②真不知馬也

4.通過(guò)對(duì)選文的閱讀,談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)

1.解釋下面劃線的詞。(2分)

①彼竭我:                      ②有伏焉:

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。

3.下面各句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.①公將馳②手指不可屈伸,弗

B.①戰(zhàn)長(zhǎng)勺②此所謂戰(zhàn)勝朝廷

C.①登軾望之②學(xué)不思則罔

D.①吾視轍亂②真不知馬也

4.通過(guò)對(duì)選文的閱讀,談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

       甲:公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。 (選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)
        乙:或問(wèn):“天下何時(shí)太平?”飛曰:“文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣!” 師每休舍,課將士注坡跳壕,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開(kāi)門(mén)愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰:“撼山易,撼岳家軍難。”每調(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,恂恂如儒生,每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有?” (選自《宋史·岳飛傳》)注釋: ①舍:駐扎休息。②課:督促。③注坡跳壕:從山坡上急馳而下,從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示眾。⑥勞:慰勞。 ⑦統(tǒng)制:武官名。⑧蹙額:皺眉,表示憂慮。
1.解釋下列短語(yǔ)。
   (1)三鼓:                           
   (2)敗績(jī):                           
   (3)不私:                           
   (4)恂恂:                           
   (5)立斬以徇:                            
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。
(1)下視其轍,登軾而望之。
                                                                               
(2)諸將遠(yuǎn)戍,遣妻問(wèn)勞其家;死國(guó)者,則育其孤。
                                                                                                                              
3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[     ]
      A.甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭(zhēng)取勝的根本原因。
      B.甲、乙兩個(gè)選段都沒(méi)有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面作具體的描繪。
      C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。
      D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將,但不乏文臣儒雅之風(fēng)。
4.岳飛是抗金名將,曹劌亦有卓越的軍事才能,根據(jù)甲、乙兩段提供的信息,請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
小題1:解釋下面劃線的詞。(2分)
①彼竭我:                      ②有伏焉:
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。
小題3:下面各句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.①公將馳②手指不可屈伸,弗
B.①戰(zhàn)長(zhǎng)勺②此所謂戰(zhàn)勝朝廷
C.①登軾望之②學(xué)不思則罔
D.①吾視轍亂②真不知馬也
小題4:通過(guò)對(duì)選文的閱讀,談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)

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