3、從《 鋼鐵是怎樣煉成的》 整部作品看，主人公保爾· 柯察金是一個(gè)怎樣的人物形象。
3、他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
科目：初中語文 來源：2007年濟(jì)寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型：043
從《鋼鐵是怎樣煉成的》整部作品看，主人公保爾·柯察金是一個(gè)怎樣的人物形象。
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科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北京21世紀(jì)（新課標(biāo)） 北京實(shí)驗(yàn)版 題型：056
教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，為初中生的課外閱讀指定了必讀的書目。其中有下列10部名著：《西游記》、《水滸傳》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
請(qǐng)從上面書目中任意選擇一部，填入“我讀________”中的橫線上，使之成為一個(gè)完整的作文題目，然后以之為題寫一篇文章。
要求：
1．可以用詩歌除外的任何文體寫作，比如：可以用記敘文的形式記敘自己跟讀這部書有關(guān)的故事，可以用讀后感的形式談自己讀這部書后的感想，可以用評(píng)論的形式對(duì)這部書的主題或人物或情節(jié)進(jìn)行品評(píng)，等等。
2．如果上面的10部書你都沒有讀過，選擇你讀過的其它一部課外書也可以。
3．字?jǐn)?shù)600字以上。
科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大（新課標(biāo)） 北師大版 題型：056
教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，為初中生的課外閱讀指定了必讀的書目。這些書目是下列10部名著：《西游記》、《水滸傳》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
請(qǐng)從上面書目中任意選擇一部，填入“我讀《________》”中的橫線上，使之成為一個(gè)完整的作文題目，然后以之為題寫一篇文章。
要求：1、可以寫成任何文體，比如：可以用記敘文的形式記敘自己跟讀這部書有關(guān)的故事，可以用讀后感的形式談自己讀這部書后的感想，可以用評(píng)論的形式對(duì)這部書的主題或人物或情節(jié)進(jìn)行品評(píng)，等等。2、字?jǐn)?shù)不少于500字。3、如果上面的10部書你都沒有讀過，選擇你讀過的其它一部課外書也可以。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
名著閱讀。
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
（1）上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是__________________。
（2）從整部作品看，主人公是一個(gè)具有_______________的高貴品質(zhì)的英雄戰(zhàn)士。
（3）保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達(dá)雅家來到郊區(qū)公園，回顧過去的生活歷程，考慮今后怎么辦，作出了兩個(gè)重要的決定：一個(gè)是熱愛生活，幫助達(dá)雅走出家庭困境；另一個(gè)是__________________________，找到了“歸隊(duì)”的力量。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
名著閱讀。(4分)
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
(1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是 �！�
(2)從整部作品看，主人公具有怎樣精神和品質(zhì)?
科目：初中語文 來源： 題型：
名著導(dǎo)讀：細(xì)讀下面文字，完成下面小題
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而huǐ 恨，也不因lù lù 無為而羞kuì ——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 （3分）
2.上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是 �。�1分）
3.從整部作品看，主人公具有怎樣精神和品質(zhì)? （1分）
科目：初中語文 來源：2013屆度江西省初二下學(xué)期第三次月考語文試卷 題型：文學(xué)作品閱讀
名著導(dǎo)讀：細(xì)讀下面文字，完成下面小題
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而huǐ 恨，也不因lù lù 無為而羞kuì ——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 （3分）
2.上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是 �。�1分）
3.從整部作品看，主人公具有怎樣精神和品質(zhì)? （1分）
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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