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11、生命如花,芳香四溢。

當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片心地,增添一份溫暖時(shí),你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。

當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。

當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散!

讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。

 

 

11、答案略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:寫(xiě)作題

       生命如花,芳香四溢。
       當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片天地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
       一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。
       當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開(kāi)放,把芳香留給了世界。
       當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。
       ……
       讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!
       請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1-5分的加分。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

走進(jìn)生命:感悟生命之樹(shù)常青。品讀下文,然后答題。
新葉
 、僖灰勾河。清晨,我撩開(kāi)白色的簾幔一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽!靶氯~!”我不由眼睛唰地一亮,驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過(guò)。“!你好,新葉!”
  ②大自然里的花,五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn),如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話(huà),那就是新葉了。
 、廴藗兛偸前蜒嘧语w來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告,而我認(rèn)為,新葉,才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅(jiān)定執(zhí)著地等待著,積蓄著,一但冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái),怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動(dòng)小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽(yáng)光,沐春雨,盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天,就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù),展示出蓬勃的生機(jī)。
  ④新葉一天天長(zhǎng)大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼問(wèn),便是滿(mǎn)目碧綠。仰頭望去,在陽(yáng)光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái),卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,濃淡相間,亭亭如蓋。密處濃得深邃,像汩汩流油;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。
  ⑤然而,倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿,怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
 、扌氯~的一生是短暫的。秋風(fēng)起后,大都飄飄去了。夏日生長(zhǎng),春天萌芽,短暫的一生,卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?砂布矣谏钌狡б,或置身繁街鬧市,忠守在自己的崗位上,于地不爭(zhēng)豐瘠,于人但求有益。它辛勤地工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山,美化環(huán)境,為大道擋陽(yáng)攔沙,為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己。默默地專(zhuān)心致志地垂著綠陰,謙遜而不_______,清高而不孤傲,淡妝自恃,深根自養(yǎng),忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái),也總是擠擠地集在樹(shù)根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親。
 、咭苍S是因?yàn)椤熬G月巴花瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?墒羌t花雖好,還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。
 、嘈氯~青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
 、崤笥眩改闵畼(shù),永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的新葉,四季長(zhǎng)青。
1.第⑥段中劃線(xiàn)的句子順序已打亂,請(qǐng)按正確順序?qū)懗鰜?lái)。
____________________________________________________
2.根據(jù)第⑥段上下文的意思,在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3.第⑦段畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句使你想到了哪句詩(shī)?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
____________________________________________________
4.文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì),請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出其中三種。
____________________________________________________
5.請(qǐng)找一處你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)好在哪里。
____________________________________________________
6.仿照第8段“新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉何樂(lè)而不為呢”的句式,另舉一物,再造一句。
_____________使我忽然想到:即使不能_____________又何樂(lè)而不為呢。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:056

  生命如花,芳香四溢。

  當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片心地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

  一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。

  當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。

  當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

  ……

  讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

要求:(1)所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

(2)立意自定。

(3)文體自選(詩(shī)歌除外)。

(4)題目自擬。

(5)不少于600字。

(6)要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)

生命如花,芳香四溢。

當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片。他,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意 自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)
生命如花,芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片。他,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!
請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意 自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江西省新余市九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)
生命如花,芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片。他,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!
請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意 自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余市九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:作文題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)

生命如花,芳香四溢。

當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片。他,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意 自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
生命如花,芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片心地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。
當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!
請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②文意自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)
生命如花,芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片。他,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!
請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意 自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

生命如花,芳香四溢。

當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,燦爛一片天地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。

當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開(kāi)放,把芳香留給了世界。

當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

……

讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得加分。

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