《水調歌頭》(明月幾時有)中，“此事古難全”里“此事”是指：__________,__________.

對《水調歌頭》這首詞分析不正確的一項是

1. A.
   開頭四句借幻想中的月宮境界，發(fā)出“明月幾時有”、“今夕是何年”的疑問，反映詞人對天上宮闕的向往。
2. B.
   “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，是人生無法克服的遺憾，表現詞人的無奈而又傷感的情緒。
3. C.
   詞的上闕寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活；下闕寫對月懷人，由感傷離別而轉為對離人的祝福。
4. D.
   全詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界，具有強烈的藝術感染力。

閱讀《水調歌頭》，完成7—8題。（5分）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今昔是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。______________________，__________________________。

7.在橫線上補全內容。（2分）

8.下面詠月的詩句中，與本文主旨最接近的一項（      ），為什么？（3分）

A.月出驚山鳥，時鳴春澗中。

B.海上生明月，天涯共此時。

C.野曠天低樹，江清月近人。

D.舉杯邀明月，對影成三人。

E.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

理由：                                                                              

閱讀《水調歌頭》,完成1-5題。

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1．反復朗讀這首詞，劃分下邊句子的朗讀節(jié)奏。

①不知天上宮闕，今夕是何年。

②我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

2．想像一下“起舞弄清影”描繪了怎樣一幅情景？“弄”字寫得好不好？

答：________________________________________________

3．詞中哪幾句寫出了想像中的情景？

答：________________________________________________

4．“但愿人長久，千里共嬋娟”表現了作者怎樣的愿望？

答：________________________________________________

5．古人寫月亮的詩句很多，你能寫出幾句嗎？

答：________________________________________________

閱讀《水調歌頭 明月幾時有》，完成練習。

水調歌頭  明月幾時有

蘇 軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.本詞有一段詞前小序，其作用是________。其中說的“子由”是作者的________，其名為________，他和蘇軾及________并稱文壇“三蘇”。

2.“明月幾時有？把酒問青天”化用李白《把酒問月》詩中的“________”

3.詞的上閩，寫詞人“________”的想像，詞中描繪了一個________的境界，表現了對________的追求。詞的下闋寫“無眠”是對________的探求，全是詞人內心的________，從表達方式上看主要是________。

4.詞中富有哲理的一句是“________”；表達對親人美好祝愿的一句是“________”。請再寫出一句本課外你知道的詠月懷人的詩句________。

5.下面對本詞的分析理解錯誤的一項是（   ）