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10、溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

    材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

    材料二:教育,為保護來成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關對“壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

    材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

    材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

10、各行各業(yè)都要把尊重人的生命放在第一位,要為人的生活、工作、學習等提供一切可能的方便。(從內(nèi)容和語言兩個方面評分,內(nèi)容上要看其是否有從個別到一般的發(fā)現(xiàn))

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科目:初中語文 來源: 題型:

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

    材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

    材料二:教育,為保護來成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關對“壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

    材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

    材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

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科目:初中語文 來源: 題型:

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是一些體現(xiàn)“以人為本”精神的具體舉施,請從中歸納出“以人為本”的含義(3分)

材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

材料二:教育,為保護未成年人的健康成長,要新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

   “以人為本”的含義:                            

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文語文版 語文版 題型:043

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

  材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

  材料二:教育,為保護未成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

  材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

  材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

  材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

  材料二:教育,為保護未成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

  材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們選取和識別。

  材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義

材料一:政府,應對各類兜難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

材料二:教育,為保護來成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關對“壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

  溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。
  材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。
  材料二:教育,為保護來成年人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關對“壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。
  材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。
  材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。
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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型:043

  溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

  材料一:政府,應對各類困難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

  材料二:教育,為保護未成人的健康成長,在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關對“壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

  材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

  材料四:交通、火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在大流量的地段增設公交車站點,微笑服務。

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科目:初中語文 來源:百分學生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:059

  溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

  材料一:政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

  材料二:教育,為保護未成年人的健康成長,在新的《中小學生日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

  材料三:商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,便于人們拿取和識別。

  材料四:交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人流量大的地段增設公交車站點,相關工作人員開展微笑服務。

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科目:初中語文 來源: 題型:

材料探究。(4分)

溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。

材料一 政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。

材料二 教育,為保護未成年人的健康成長,在新的《中小學生日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。

材料三 商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放,標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,偏于人們拿取和識別。

材料四 交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人員流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。

                                                                               

                                                                               

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

材料探究。(4分)
溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召,各級政府機構(gòu)和有關部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措,請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一 政府,應對各類災難事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。
材料二 教育,為保護未成年人的健康成長,在新的《中小學生日常行為規(guī)范》中刪去了有關“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。
材料三 商業(yè),倡導顧客是上帝,規(guī)定超市里的商品的碼放,標簽上的提示必須符合人們的購物習慣,偏于人們拿取和識別。
材料四 交通,火車不斷提速,盡量讓乘客節(jié)省時間;在人員流量大的地段增設公交車站點,微笑服務。
                                                                               
                                                                               

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