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9、美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。

例句①:老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美!

    例句②:旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美!

       說(shuō):                     ,                             。

9、答案示例:農(nóng)民說(shuō):“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美,一種豐裕富饒的美!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(2分)

例句:1.老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美!

2.旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(3 分)

例句① :老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美!崩洧 :旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美,一種自然的美!

答:

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(2分)
例句:1.老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美。”
2.旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)語(yǔ)文 題型:語(yǔ)言表達(dá)

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(3 分)
例句① :老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美。”例句② :旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美,一種自然的美!
答:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(3分)
例句①,老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美!
例句②,旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美。”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆重慶市第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮想像,另寫兩個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(4分)老師說(shuō):“書聲朗朗,專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美;              。。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆重慶市第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮想像,另寫兩個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(4分)老師說(shuō):“書聲朗朗,專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美;              。。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮想像,另寫兩個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(4分)老師說(shuō):“書聲朗朗,專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美;              。。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮想像,另寫兩個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(4分)老師說(shuō):“書聲朗朗,專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美;              。。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011–2012學(xué)年江蘇揚(yáng)中市七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

美,到處存在著,重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句,發(fā)揮想象,另寫一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)美的感受。(2分)

例句:1.老師說(shuō):“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美!

2.旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美。”

 

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