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知者不惑,                    ,                      .（《論語(yǔ)·子罕》）

（2007，遼寧省大連市，附加題）名句默寫(xiě)填空。

（1）________，________。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）

（2）知者不惑，________，________。（《論語(yǔ)·子罕》）

閱讀下面的文章。（共11分）
多能鄙事
王開(kāi)林
①在明代頭號(hào)智者劉伯溫名下，居然掛靠著一部常識(shí)大典——《多能鄙事》，舉凡飲食、器用、方藥、農(nóng)圃、牧養(yǎng)、陰陽(yáng)、占卜之法無(wú)不俱載，是當(dāng)時(shí)家家必備的工具書(shū)。
②“多能鄙事”源自《論語(yǔ)·子罕》。太宰好奇地問(wèn)子貢：“你們的先生是圣人吧？為何這樣多才多藝？”子貢告訴對(duì)方：“天意要玉成我們的先生為圣人，就賜予他一些非凡的能力。”孔子聽(tīng)說(shuō)此事后，不以為然，他的標(biāo)準(zhǔn)答案才叫靠譜：“我年輕時(shí)身份低下，所以會(huì)干不少粗活兒�！薄拔嵘僖操v，故多能鄙事”，孔子強(qiáng)調(diào)自己的能力源自于小時(shí)候的底層歷練，這種誠(chéng)實(shí)非常可貴。
③古代的大智者多半出身貧賤，粗活兒干得好，細(xì)活兒才干得成。傅說(shuō)修筑過(guò)城墻，呂望販賣(mài)過(guò)笊籬，百里奚養(yǎng)過(guò)牛，諸葛亮耕過(guò)地。頂級(jí)文豪蘇東坡也釀過(guò)糯米桂花酒，以獨(dú)家烹飪法做出美味可口的紅燒豬肉。干粗活兒，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他們生命中一段不可或缺的寶貴經(jīng)歷。這說(shuō)明，大智者的悟性也須接足地氣才行。
④要了解魏晉名士的絕版風(fēng)流，就不可不讀《世說(shuō)新語(yǔ)》。在“簡(jiǎn)傲”類(lèi)中，描繪嵇康的筆墨尤其傳神：嵇康在大樹(shù)下與好友向秀打鐵，貴公子鐘會(huì)專(zhuān)程來(lái)拜訪他，他卻視而不見(jiàn)，良久不交一語(yǔ)。鐘會(huì)遭到冷遇，不免感到尷尬，既然搭訕不成，只好溜之大吉。可鐘會(huì)剛轉(zhuǎn)身，嵇康就用冷冰冰的語(yǔ)氣問(wèn)道：“何所聞而來(lái)？何所見(jiàn)而去？”鐘會(huì)也很機(jī)智，口才一流，原版錄音是：“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去�！憋�康彈琴時(shí)，“手揮五弦，目送飛鴻”，固然超逸非凡，但他打鐵時(shí)，傲睨左右，旁若無(wú)人，精氣神十足。鼓爐甚樂(lè)，打鐵亦歡，嵇康這是在做鄙事？簡(jiǎn)直是在干絕活兒，人格的魅力如火星般迸射。
⑤幾年前，有位大學(xué)生聽(tīng)完講座，遞來(lái)紙筆，請(qǐng)我給他寫(xiě)上一句話，我略微沉吟，給他題寫(xiě)了八個(gè)字：“多能鄙事，不拘小節(jié)�！彼麑�(duì)前四個(gè)字心存疑惑，請(qǐng)我講解一下。我說(shuō)：“鄙事就是那些粗活兒，并沒(méi)有任何貶義，比如各種各樣的莊稼活兒、修理活兒、木工活兒、家務(wù)活兒都算。一個(gè)人干些粗活兒，從中有所體悟，同樣能夠獲得真知�！睘榱俗糇C我的觀點(diǎn)，我還給他講了一個(gè)真實(shí)的故事。某年，我陪一位朋友去念樓拜訪鐘叔河先生，聽(tīng)他談文論道的時(shí)間還不如聽(tīng)他侃當(dāng)年拖板車(chē)和做木工活兒的時(shí)間多。他告訴我們，家里的書(shū)柜、書(shū)桌都是他親手打造的。意猶未盡，鐘先生還要我們用手觸摸那些舊家具，“幾多平整！幾多硬扎！幾多牢靠！”，得意之情溢于言表。他一直妥善保存著那套自制的精美絕倫的木工模具，視之為鎮(zhèn)宅之寶。聽(tīng)我講完故事，那位大學(xué)生恍然明白，多能鄙事并非不務(wù)正業(yè)，恰恰是對(duì)正業(yè)的側(cè)方位滋潤(rùn)。
(選自《青年文摘》)
【小題1】用自己的話歸納文章的中心論點(diǎn)。（2分）
【小題2】梳理文章的思路，完成下面的填空。（3分）
第①段：引出“多能鄙事”→第②段：                →第③段：                  →第④段：論述“多能鄙事”有利于培養(yǎng)人格的魅力→第⑤段：                  。
【小題3】第⑤段畫(huà)線的句子中“略微沉吟”能否去掉？為什么？（3分）
【小題4】本文主要運(yùn)用了舉例論證的方法，如果采用引用論證，下面的名人名言可否作為論據(jù)？為什么？（3分）
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)生活和文化幸福的基礎(chǔ)�！�—馬卡連柯

㈠閱讀《論語(yǔ)》五則，完成18—19題。（10分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！保ā豆�冶長(zhǎng)》）

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！保ā蹲雍钡诰拧罚�   

1.．解釋文中劃線字的意思。（4分）

說(shuō)（   ▲   ）三（   ▲   ）  弘毅（   ▲   ） 惑（   ▲   ）

2.．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。

   ▲   。

3.．第三則中的“仁”是孔子思想的核心。你認(rèn)為，曾子說(shuō)這番話的用意是什么？（3分）   ▲   。

㈠閱讀《論語(yǔ)》五則，完成18—19題。（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?br />曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！保ā豆�冶長(zhǎng)》）
子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！保ā蹲雍钡诰拧罚�   
【小題1】．解釋文中劃線字的意思。（4分）
說(shuō)（  ▲  ）三（  ▲  ） 弘毅（  ▲  ） 惑（  ▲  ）
【小題2】．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。
  ▲  。
【小題3】．第三則中的“仁”是孔子思想的核心。你認(rèn)為，曾子說(shuō)這番話的用意是什么？（3分）  ▲  。

㈠閱讀《論語(yǔ)》五則，完成18—19題。（10分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”（《公冶長(zhǎng)》）

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！保ā蹲雍钡诰拧罚�   

1.．解釋文中劃線字的意思。（4分）

說(shuō)（   ▲   ）三（   ▲   ）  弘毅（   ▲   ） 惑（   ▲   ）

2.．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。

   ▲   。

3.．第三則中的“仁”是孔子思想的核心。你認(rèn)為，曾子說(shuō)這番話的用意是什么？（3分）   ▲   。

閱讀《論語(yǔ)》七則，完成下面小題（9分,每小題3分）

①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� (《為政》)

②子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。” (《為政》)

③子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

④子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?《述而》)

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

⑥子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

⑦子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！� (《衛(wèi)靈公》)

1.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（     ）（3分）

2.下面劃線詞語(yǔ)意思或用法相同的一組是（     ）（3分）

3.下列對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）

4.翻譯上面文中的句子（4分 每句2分）

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>