科目：初中語文 來源：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校2012屆九年級上學期教學調研語文試題 題型：022
關關雎鳩，在河之洲。________，君子好逑�！保ā对娊洝りP雎》）
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1 概括本詩表現的主要內容。
2 本詩運用了________的藝術手法，運用最多的修辭手法是________，詩中還大量運用了________的表達方式，充分表達了詩人細膩的感情。
3 請就詩中你最喜歡的詩句寫一段賞析文字。
科目：初中語文 來源：非常講解·教材全解全析 語文 九年級下 （人教版） 人教版 題型：048
閱讀理解
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，________。優(yōu)哉游哉，________。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，________。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1．用簡潔的語言概括本詩的內容。
答：_______________________
2．把詩中空缺的詩句填全。
3．怎樣理解“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”兩句？
答：_______________________
4．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句在全詩中有什么作用？
答：_______________________
5．怎樣理解“所謂伊人，在水一方”一句？
答：_______________________
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