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根據(jù)語境，下列橫線處最恰當?shù)倪x擇是：

人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A、不愛人才的愛奴才

B、愛奴才的不愛人才

C、愛奴才的得不到人才

D、不要奴才的愛人才

成功就是成為最好的你自己

⑴成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式……成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好。從這個意義上說，成功就是成為最好的你自己。

⑵怎樣才能成為最好的你自己呢？

⑶要確立自己的人生目標。人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標，那就是你心里。例如周恩來總理在青年時代就樹立了“為中華之崛起而讀書”的人生目標；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生目標就是把自己的生命和全部精力獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。最終他們都成了最好的自己。每個人的人生目標都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標并為之而努力。

⑷要做感興趣和有激情的事。                          。當你對某個領(lǐng)域感興趣，對該領(lǐng)域有激情時，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會得到成功。

⑸2002年，比爾•蓋茨在領(lǐng)導微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜歡的工作——擔任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。此后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻。

⑹反過來說，                                                                。

⑺要不斷調(diào)整自己的目標。制定目標的目的是為了進步，我們要把抽象的大目標簡化成實際的小目標。目標設定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低，在了解自己能力的基礎(chǔ)上對目標進行及時調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達成一個目標后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標。

⑻美國作家威廉•福克納說過：“你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強�！绷私庾约海�努力不懈地追求進步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。

1.下列說法錯誤的一項是（2分）

A．本文的題目就是中心論點。

B．本文在第⑵段提出“怎樣才能成為最好的你自己”這一問題，接著從四個方面展開論述。

C．第⑻段運用引證法證明中心論點，增強了文章的論證力量。

D．本文除了運用引證法之外，還運用了舉例論證、正反對比論證的方法。

2.第⑵段雖然只有一個句子，卻不可缺少，它起著                的作用。（2分）

3.請根據(jù)語境，在第⑹段中的橫線上寫幾句講道理的話。（3分）

4.為第⑷段的空格處選擇一個道理論據(jù)，下面最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/p>

B．子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

C．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�

D．子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！�

5.比爾•蓋茨從他最喜歡做的事情中確立了目標并取得了巨大成功。聯(lián)系實際，談談你是怎樣從感興趣的事情中確立目標的。（3分）

成功就是成為最好的你自己
⑴成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式……成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好。從這個意義上說，成功就是成為最好的你自己。
⑵怎樣才能成為最好的你自己呢？
⑶要確立自己的人生目標。人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標，那就是你心里。例如周恩來總理在青年時代就樹立了“為中華之崛起而讀書”的人生目標；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生目標就是把自己的生命和全部精力獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。最終他們都成了最好的自己。每個人的人生目標都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標并為之而努力。
⑷要做感興趣和有激情的事。                         。當你對某個領(lǐng)域感興趣，對該領(lǐng)域有激情時，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會得到成功。
⑸2002年，比爾?蓋茨在領(lǐng)導微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜歡的工作——擔任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。此后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻。
⑹反過來說，                                                               。
⑺要不斷調(diào)整自己的目標。制定目標的目的是為了進步，我們要把抽象的大目標簡化成實際的小目標。目標設定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低，在了解自己能力的基礎(chǔ)上對目標進行及時調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達成一個目標后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標。
⑻美國作家威廉?�？思{說過：“你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強�！绷私庾约海�努力不懈地追求進步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。
【小題1】下列說法錯誤的一項是（2分）

　　因為整理信件，忽然翻出我的一位中學同學在20世紀70年代末給我寫的一封信。她寫：

　　小謝：

　　記憶力真是一件奇妙的東西！你的聲音笑貌和我們中學時代的一切，在我病榻上的回憶中，都是那樣出奇地活躍而清晰……

　　這幾句話又使我十分激動，思潮久久不能平靜下來！

　　的確，在我十幾年海內(nèi)外的學校生活中，也就是中學時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。

　　我的中學生涯是在1914至1918年度過的（那時的中學是四年制）。14歲的年紀，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強，模仿力和可塑性也最強的時候。我以一個山邊海角獨學無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學習的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。我用________而________的目光，盯著陌生環(huán)境中的一切□高大的校舍，新鮮的課程，如音樂、體操，和不同的男女教師□

　　但是我最注意的還是和我同班的年齡相仿的女孩子。她們都是梳髻穿裙，很拘謹，守紀律，學習尤其刻苦。一同上了幾天課，她們就漸漸地和我熟悉起來。因為我從小聽的說的都是山東話，在課堂上聽講和答問都有困難。她們就爭著教我說北京話。（那個頭一個叫我“小謝”的同學，是滿族人，話音尤其純正）我們也開始互相談著自己的家庭和過去的一切。她們大多數(shù)是天津、通縣、保定等處的小學升上來的（她們都是寄宿生），數(shù)學基礎(chǔ)比我好，在國文上我又比她們多讀了一些，就這樣我們開始互幫互學，我覺得我有了學習和競賽的對象。那時我是走讀生，放學到家打開書包，就埋頭做功課，一切“閑書”都顧不得看了。

　　就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學時代。我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。四年之末，我們畢業(yè)班的同學才有18個人。畢業(yè)后有的上了大學，有的參加了工作，我們約定大家都努力學習，好好工作，還盡量保持聯(lián)系。此后的年月里，我們風流云散，也都有了自己的人生經(jīng)歷。但無論在天涯在海角我們驚喜地遇見，共同回憶起中學時代這一段生活時，我們總會互相詢問：我們每一個人是否都完成了中學時代的志愿，做一個對國家對人民有益的人？

　　文章賞析：這是一篇飽含深情的回憶錄。作者以一封信開頭，引出對中學生活片斷的評述，內(nèi)容真實、感悟深刻。正如作者所說：“中學時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。”本文敘論結(jié)合，層次清晰，語言準確、精煉、通俗、形象。閱讀本文，無論對提高能力，還是感悟人生都頗有益處。

1．根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當詞語。

[　　]

2．在文中畫“□”處填上恰當?shù)臉它c符號。

3．文中回憶中學時代概括寫了三方面內(nèi)容。

這三方面是①________________________________；

　　　　�、赺_______________________________；

　　　　�、踎_______________________________。

4．解釋文中畫橫線詞語。

風流云散：________________________________；

在天涯在海角：____________________________。

5．分辨下列句中所使用的修辭手法。

我以一個山邊海角獨學無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學習的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。（　�。�

十四歲的年紀，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強，模仿力和可塑性也最強的時候。（　�。�

6．分辨下面句子所使用的表達方式，分析句子的含義。

（1）在我十幾年海內(nèi)外的學校生活中，也就是中學時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。（表達方式：________________）

句子含義：________________________________。

（2）就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學時代，我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。（表達方式：________）

句子含義：________________________________。

7．閱讀本文結(jié)尾畫橫線的句子，分析作者是如何評價中學時代在人一生中的重大影響的。

________________________________

8．文中加粗詞“爭著”對表達語意有怎樣的作用？

________________________________