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3、司馬遷《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉對王侯將相的鄙視,并以此堅定抗爭的信念的句子是:

______________________!

3、王侯將相寧有種乎

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科目:初中語文 來源: 題型:

司馬遷《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉對王侯將相的鄙視,并以此堅定抗爭的信念的句子是:

______________________!

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

司馬遷《 史記·陳涉世家》

【甲】二世元年七月.發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰;“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛土卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

1、對文段的內(nèi)容概括準確的一項是 (     )

A、敘述起義的過程,揭露秦王朝對人民殘暴的統(tǒng)治。

B、交代起義的原因,說明陳勝、吳廣善于順應天時、地利、人和舉行大事。

C、敘述起義的籌劃過程,表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。

D、交代起義的方法,說明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動起義。

2、用原文句子填空。

(1)陳勝、吳廣起義的根本原因是                      ;直接原因是:               。

(2)陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略是   。

3、為起義作輿論準備的方法有兩個,請用橫線畫出相關句子。

4、選出句式與“當立者乃公子扶蘇”一句相同的一項是 (     )

A、乃丹書帛曰“陳勝王”        B、吳廣皆次當行,為屯長

C、書非借不能讀也              D、陳勝者.陽城人也。

5、選出加點詞意思相同的一項 (     )

A、宜多應者 功宜為王                    B、乃丹書帛曰 得魚腹中書

C、皆指目陳勝 卜者知其指意              D、之次所旁叢祠中 皆次當行

6、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 (   )

A、發(fā)間左/謫戍漁陽九/百人             B、發(fā)閭/左謫戍/漁陽九百人

C、今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕  D、今誠/以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕

7、解釋下面加點字詞

(1)已失期 (               )  。2)等死,死國可乎 (                )

(3)為天下 (               )  。4)陳勝 (                   )   

8、翻譯下面句子

(1)或以為死,或以為亡 。

譯:                                                                             

(2)又間令吳廣之次所旁叢祠中

譯:                                                                             

(3)旦日,卒中往往語,皆指目陳勝

譯:                                                                            

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

陳涉世家(節(jié)選)司馬遷
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間 令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉 。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
【小題1】《陳涉世家》選自《         》,這是我國第一部               ,作者        ,
         時人,是我國古代著名的        家與             家。(3分)
【小題2】給下面句子中加點詞語解釋。(4分)
(1)輟耕壟上(       )   (2)天大雨(         )
(3)為天下(        )   (4)楚人之(         )
【小題3】陳勝起義的根本原因是:                               (1分)
陳勝起義的直接原因是:                               (1分)
【小題4】對本文解析有誤的一項是(  )(3分)

A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準備;為了得到人民的響應,提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。
C.前期的準備為起義的發(fā)動打好了基礎。起義的發(fā)動分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
【小題5】用現(xiàn)代漢語表述下列句子 (4分)
①等死,死國可乎?
②藉第令毋斬,而戍死者固十六七 
【小題6】起義能順利進行,因素有很多,其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。(4分)
                                                                                      

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

陳涉世家(節(jié)選)司馬遷
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間 令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉 。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
小題1:《陳涉世家》選自《         》,這是我國第一部               ,作者        ,
         時人,是我國古代著名的        家與             家。(3分)
小題2:給下面句子中加點詞語解釋。(4分)
(1)輟耕壟上(       )   (2)天大雨(         )
(3)為天下(        )   (4)楚人之(         )
小題3:陳勝起義的根本原因是:                               (1分)
陳勝起義的直接原因是:                               (1分)
小題4:對本文解析有誤的一項是(  )(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準備;為了得到人民的響應,提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。
C.前期的準備為起義的發(fā)動打好了基礎。起義的發(fā)動分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
小題5:用現(xiàn)代漢語表述下列句子 (4分)
①等死,死國可乎?
②藉第令毋斬,而戍死者固十六七 
小題6:起義能順利進行,因素有很多,其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。(4分)
                                                                                      

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科目:初中語文 來源: 題型:043

《史記》中的人物傳記分三類:本紀、世家、列傳。這是按人物的地位和影響劃分的。陳涉出身低微,但司馬遷把他與王侯并列入“世家”,這表現(xiàn)了司馬遷對陳涉的什么態(tài)度?

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列說法有誤的一項是


  1. A.
    《捕蛇者說》一文作者將賦斂之毒與異蛇之毒進行對比,是為了反襯“賦斂之毒有甚是蛇”,從而突出文章的中心。
  2. B.
    《醉翁亭記》中“醉翁”是歐陽修的號。這篇“記”借景抒情,寄托作者被貶后的抑郁心情。
  3. C.
    范仲淹在《岳陽樓記》中運用敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法,表達了“不以物喜,不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負。
  4. D.
    司馬遷在《陳涉世家》中善于運用個性化的語言,來表現(xiàn)人物性格。例如“燕雀安知鴻鵠之志哉”一句,充分表現(xiàn)了陳涉的非凡個性和遠大抱負,寫出了他強烈要求改變命運的愿望,同時點明了他領導起義的思想基礎。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:判斷題

判斷下列表述的正誤。
⑴ 在《我的第一本書》中,曹文軒用溫情的筆調(diào)來描繪父親為自己抄寫課本的動人情景。(  )
⑵ 《敬業(yè)與樂業(yè)》是文化巨人梁啟超對人生與事業(yè)關系的演講。文章先后談了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題。(  )
⑶ 《列夫·托爾斯泰》一文是作者的一幅“自畫像”,展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征,主要刻畫了那非同尋常的眼睛。( 。
⑷ 成語“舍生取義”出自《孟子·告子上》。(  )
⑸ “燕雀安知鴻鵠之志哉”一語出自《陳涉世家》,司馬遷因陳勝首事反秦,功大,故入“世家”。(  )
⑹ 宋代詞壇豪放派代表之一,辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》選自《全唐五代詞》(  )

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文九年級上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:013

下列說法有誤的一項是

[  ]

A.《捕蛇者說》一文作者將賦斂之毒與異蛇之毒進行對比,是為了反襯“賦斂之毒有甚是蛇”,從而突出文章的中心。

B.《醉翁亭記》中“醉翁”是歐陽修的號。這篇“記”借景抒情,寄托作者被貶后的抑郁心情。

C.范仲淹在《岳陽樓記》中運用敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法,表達了“不以物喜,不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負。

D.司馬遷在《陳涉世家》中善于運用個性化的語言,來表現(xiàn)人物性格。例如“燕雀安知鴻鵠之志哉”一句,充分表現(xiàn)了陳涉的非凡個性和遠大抱負,寫出了他強烈要求改變命運的愿望,同時點明了他領導起義的思想基礎。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列對文學常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是


  1. A.
    《陳涉世家》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》分別選自司馬遷所著編年體史書《史記》、左丘明所著紀傳體通史《左傳》和劉向所著國別體史書《戰(zhàn)國策》。
  2. B.
    《江城子·密州出獵》是蘇軾的詞,其中“江城子”是詞牌名,“密州出獵”是題目;《山坡羊·潼關懷古》則是張養(yǎng)浩的曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關懷古”是題目。
  3. C.
    夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學作品中著名的吝嗇鬼,奧楚蔑洛夫則是“見風使舵、媚上欺下”的典型代表。
  4. D.
    《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當時的英國現(xiàn)實,《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進”的“保爾精神”。

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科目:初中語文 來源:河北省同步題 題型:單選題

下列說法不正確的一項是
[     ]
A.《隆中對》作者是陳壽。本文表現(xiàn)了諸葛亮既為劉備勾畫出一幅戰(zhàn)略藍圖,也給后世留下…段盛傳不衰的佳話。
B.《陳涉世家》作者是司馬遷,著名的史學家、文學家。他用畢生的精力著成了我國第一部紀傳體通史,全書130篇,后人把這部書稱為《史記》。
C.《唐雎不辱使命》一文贊揚r唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。
D.《出師表》作者是諸葛亮,這篇傳誦千占的表文,蘇軾曾稱贊它道:“出師一表真名世,千載準堪伯仲間?”

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