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6、孟子《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是:

                                                                          。

6、生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

孟子《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是:

                                                                          。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:022

孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是_________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考新題型熱點(diǎn)題庫(kù)、語(yǔ)文 題型:022

孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 九年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

閱讀《魚我所欲也》,完成后面各題。

魚我所欲也

  魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

  一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可已乎?此之謂失其本心。

(1)

本文的作者孟子,名________,是儒家的代表人物,這篇文章的文體是________。

(2)

解釋下面句中加粗詞的意思。

①呼爾而之(  ) 、爾而與之( 。

③妻妾之(  ) 、鄉(xiāng)為身死而不受(  )

(3)

對(duì)加粗詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

故患有所不(躲避)也

B.

所欲有(超過(guò))于生者

C.

乞人不(因輕視而不肯接受)也

D.

此之謂失其本(自己的修養(yǎng))

(4)

選出加粗詞用法相同的一項(xiàng)(  )

[  ]

A.

則生 妻妾

B.

舍身取義 千里馬常有伯樂(lè)不常有

C.

凡可以辟患者何不也 今為宮室之美

D.

不可得兼 宋,所謂無(wú)雉兔鮒魚

(5)

選出對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)(  )

[  ]

A.

作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。

B.

首段用“舍魚而取熊掌”的常情來(lái)比喻“舍生而取義”的道理。

C.

第二段主要用了舉例論證和對(duì)比論證的方法說(shuō)明不應(yīng)為物欲所俘而喪失本心。

D.

文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子,形式優(yōu)美,情感強(qiáng)烈,說(shuō)理透辟。

(6)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的兩個(gè)句子。

①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!

譯:____________________________________________

②是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

譯:____________________________________________

(7)

簡(jiǎn)答題。

①?gòu)娜目,本文先后運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法,有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí),應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例,加以簡(jiǎn)要闡述(要求:舉例典型,敘議結(jié)合)。

答:____________________________________________

②作為繼孔子之后著名的儒家大師,孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累,試寫出其中的兩條(不得從選文中選。。

答:____________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:022

名句積累。

孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是:________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年湖南省長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022

孟子在《魚我所欲也》中用“舍生取義”來(lái)表達(dá)他的人生追求,文天祥《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中的“________,________”也表現(xiàn)了這種追求。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:022

默寫與填空。

孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是“________”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:填空題

(1)孟子在《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來(lái)表達(dá)他的人生追求,文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中的“______________,______________”也表現(xiàn)了這種追求。
(2)李賀《雁門太守行》中,以抒寫全體將士心愿的方式表現(xiàn)詩(shī)人維護(hù)中央集權(quán)的堅(jiān)定政治立場(chǎng)的詩(shī)句是“                             ,                               ”。
(3)寫出古詩(shī)中與山水有關(guān)的連續(xù)性句子。
      (課內(nèi)外不限),____________                  ,_____________                。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫、填空。(6分)

(1)孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡娜松非蟮木渥邮                        。

(2)王維《使至塞山》中描繪沙漠雄奇壯美景色的詩(shī)句是         ,

                  。

(3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,                     。中通外直……(周敦頤《愛蓮說(shuō)》

(4)                ,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》

(5)蒹葭蒼蒼,            ,所謂伊人,         。(《詩(shī)經(jīng)》)

(6)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)“站得高望得遠(yuǎn)”的意思,                       。    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫、填空。(6分)

 。1)孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡娜松非蟮木渥邮          

 。2)王維《使至塞山》中描繪沙漠雄奇壯美景色的詩(shī)句是               ,              .

  (3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而染,                     。中通外直……(周敦頤《愛蓮說(shuō)》

  (4)                ,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》

 。5)蒹葭蒼蒼,            ,所謂伊人,         。(《詩(shī)經(jīng)》)

 。6)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)“站得高望得遠(yuǎn)”的意思,               .                .    

  

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