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6、什么是憂國(guó)憂民、心系天下的情懷?古仁人在詩(shī)文中做出了很好的詮釋。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句                               ,                            

6、示例:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。/先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。/僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

什么是憂國(guó)憂民、心系天下的情懷?古仁人在詩(shī)文中做出了很好的詮釋。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句                               ,                             。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆北京市延慶縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《談?dòng)焉啤,完成題。(8分)
談?dòng)焉?br />①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“         【甲】         ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高。可以說(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“    【乙】        ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心!          【丙】         ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
【小題1】簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
答:________                             _                            _______
【小題2】將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)
A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之
B.躬自厚而薄責(zé)于人
C.幫助別人,快樂(lè)自己
答:                                                                              
【小題3】第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)
答:___________                                            ____

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市延慶縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《談?dòng)焉啤罚瓿深}。(8分)

談?dòng)焉?/p>

①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。

②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“         【甲】         ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。

③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“    【乙】        ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心!          【丙】         ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。

⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。

1.簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)

答:________                             _                            _______

2.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之

B.躬自厚而薄責(zé)于人

C.幫助別人,快樂(lè)自己

答:                                                                              

3.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

答:___________                                            ____

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末檢測(cè)3語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《談?dòng)焉啤,完成?wèn)題。(8分)
談?dòng)焉?br />①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“         【甲】         ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“          【乙】        ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心!          【丙】         ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
【小題1】簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
答:________________
【小題2】將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)
A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼  B.躬自厚而薄責(zé)于人 C.幫助別人,快樂(lè)自己
:             
【小題3】第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)
答:_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末檢測(cè)3語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《談?dòng)焉啤,完成?wèn)題。(8分)

談?dòng)焉?/p>

①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。

②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“         【甲】         ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高。可以說(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。

③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“          【乙】        ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心!          【丙】         ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。

⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。

1.簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)

答:________________

2.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼  B.躬自厚而薄責(zé)于人 C.幫助別人,快樂(lè)自己

             

3.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

答:_______________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《談?dòng)焉啤罚瓿傻?0——21題。(8分)

談?dòng)焉?/p>

   ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
   ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述。孔子明確提倡“          【甲】          ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟。”一個(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
  ③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“          【乙】         ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
   ④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心。“           【丙】          ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。
   ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
  20.簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
     答:________________
  21.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

    A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.躬自厚而薄責(zé)于人          C.幫助別人,快樂(lè)自己

     答:              

  22.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

     答:_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解


閱讀《談?dòng)焉啤,完成?0——21題。(8分)

談?dòng)焉?/p>

  ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛(ài)家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
  ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“     【甲】     ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂(lè)于助人,互愛(ài)互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開(kāi)展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“     【乙】     ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
  ④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛(ài)心!啊     【丙】     ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。
  ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
 20.簡(jiǎn)答。文章第①段寫(xiě)日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
   答:________________
 21.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

  A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.躬自厚而薄責(zé)于人     C.幫助別人,快樂(lè)自己

   答:       

22.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

   答:_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京通州區(qū)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(二)語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀《尊嚴(yán)》,回答下題。

尊嚴(yán)

  偶然翻到一條新聞,說(shuō)是珠海某外國(guó)公司的老板竟然強(qiáng)迫全體職工向她下跪。在紛紛屈膝的情勢(shì)下,獨(dú)有孫天帥巋然挺立,嚴(yán)詞責(zé)問(wèn),傲然跨出廠門(mén),捍衛(wèi)了自己做人的尊嚴(yán)。讀罷,我久久不能平靜,又是痛苦又是高興。痛苦的是早已站起來(lái)的中國(guó)人,為了保住洋人賞給的飯碗,竟然屈于淫威,把膝下的黃金拋到九霄云外;高興的是,畢竟還有個(gè)不屈于淫威的孫天帥。我不禁提筆,寫(xiě)了一首絕句贊美孫天帥:“梅須迅骨自嵌奇,豈為黃金半黍移?堪嘆群儕皆屈膝,頂天立地一揚(yáng)眉!薄懊讽殹保妹诽m芳大師抗日期間蓄須拒演的故事,那須是同迅翁的骨頭是一樣堅(jiān)硬的。后來(lái)看有關(guān)報(bào)道,得知少康酒廠錄用孫天帥為正式職工,鄭州大學(xué)又破格錄取他為大學(xué)生。多么好的廠長(zhǎng)和校長(zhǎng)!

  這件事還有余韻。有一則新聞,說(shuō)是某大學(xué)外語(yǔ)系上作文課,以孫天帥罷跪?yàn)椴牧蠈?xiě)評(píng)論。少數(shù)學(xué)生的文卷中表述了如下觀點(diǎn)——-只要有錢(qián),跪一下有什么了不起?難道要用死去的軀殼來(lái)維護(hù)民族的尊嚴(yán)嗎?孫天帥是不是教育電影看得太多了,一時(shí)間英雄主義沖昏頭腦,才有這么一次驚人之舉?竟然如此!我無(wú)意責(zé)備年輕人,他們?cè)诔砷L(zhǎng)中,偶涉誤區(qū)是還可以走出來(lái)的。但這種思想侵入我們青年一代,不能不引起憂慮。這是什么新潮嗎?不是,這是老掉牙的舊潮(甚至算不上什么潮,只是一些泡沫);仡櫄v史,比如在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,這種有奶便是娘的思想塑造了多少漢奸,有些人或許忘掉了,有些人或許視為“教育電影”的說(shuō)教輕蔑地拋到腦后了。現(xiàn)在這陳腐的泡沫竟又披上灑著舶來(lái)香水的時(shí)裝,毫無(wú)愧色地宣布自己的合理存在,我不覺(jué)悚然。

  心知其非,為之而有愧色,那心還沒(méi)有死;明明是非,卻把非說(shuō)成是,把是變成非,卻為之心安理得,那心已經(jīng)被歪理吃掉了,或者說(shuō)已經(jīng)死了。悲莫大于心死。心不死,猶有生機(jī);心若死,萬(wàn)劫不復(fù)!

  然而,一篇與此無(wú)關(guān)又十分有關(guān)的報(bào)道劃破濃黑,打了一道亮閃,說(shuō)的是一個(gè)留美女學(xué)生狀告美國(guó)銀行家的事。

  我國(guó)自費(fèi)留美女學(xué)生曲小雪在銀行家愛(ài)德華母親路易斯家打工,不堪種種非人待遇決意辭工。愛(ài)德華不許,聲稱“我最看不起黑人,你們中國(guó)人連黑人都不如”。小雪加以駁斥,愛(ài)德華對(duì)小雪猛踢猛打,打得遍體鱗傷,不發(fā)給拖欠的工錢(qián)即逐出門(mén)去。小雪滿懷悲憤,決心訴諸法律。但是,一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)、煢煢孓立的中國(guó)弱女子,要控告有錢(qián)有勢(shì)的美國(guó)地頭蛇談何容易!遇到的重重困難是難以想象的。但她志堅(jiān)如鐵,百折不撓,又得到美國(guó)朋友的幫助,終于勝訴。法官裁定:被告當(dāng)場(chǎng)向原告道歉,并賠償5250美元。小雪接過(guò)支票當(dāng)眾撕得粉碎,大聲宣布:“見(jiàn)鬼去吧,美元在我這個(gè)小小的中國(guó)女子的尊嚴(yán)面前一文不值!”

  小雪身處異國(guó),想來(lái)不會(huì)因多看了“教育電影”而沖昏頭腦。她為什么呢?為了爭(zhēng)得人的尊嚴(yán),爭(zhēng)得中國(guó)人的尊嚴(yán),中華民族的尊嚴(yán)!

  泰山橫空出世、巍巍聳立的尊嚴(yán)令人不容侵犯。孫天帥,曲小雪,就是青年人中的泰山。

  一個(gè)大寫(xiě)的“人”的人格不容受辱,一個(gè)人做人的尊嚴(yán)不容侵犯。

(作者 劉征 文有刪改)

1.本文作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是:_________________________________________

2.把與畫(huà)線的語(yǔ)句對(duì)應(yīng)的事例概括在下面。

答:

3.說(shuō)說(shuō)孫天帥、曲小雪兩個(gè)事例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

相同點(diǎn):_______________________________________

不同點(diǎn):_______________________________________

4.請(qǐng)你就小雪的事寫(xiě)一段評(píng)論。(不少于100字)

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