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2、笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。

                                                                                

2、答題要求：內(nèi)容扣住“硬”的某一特點（例如，頑強不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險、樂觀進取……），所簡述的片段應(yīng)能說明此特點；語言表達(dá)清楚流暢。

例一：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上，魯濱孫為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功。

例二：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的堅忍頑強。魯濱孫流落荒島，在被救助無望的情況下，對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。

例三：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的意旨和勸告，私逃出海，過冒險生活。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。

                                                                                

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科目：初中語文 來源：2008年福建省廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試語文試題 題型：043

笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻劃了“硬漢子”魯濱孫的形象。你認(rèn)為魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題

名著閱讀。
（1）下面是我國古典小說《西游記》和《水滸》中的故事，請你在括號里填上一位相應(yīng)的人物。
　  ①三調(diào)芭蕉扇（     ）�、诖髴�(zhàn)流沙河（     ）
　  ③倒拔垂楊柳（     ）�、苤侨∩骄V（     ）
　  ⑤誤入白虎堂（     ）　⑥拳打鎮(zhèn)關(guān)西（     ）
（2）《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作品，本書由三部分構(gòu)成，第一部分寫魯濱孫離家出走到巴西經(jīng)營種植園，第二部分為作品最精彩動人的部分，描寫的是________，第三部分描寫________。魯濱孫在島上共生活了________年，他還救了一個徒弟叫________。
（3）《格列弗游記》的主人公一共游歷了四個地方，這四個地方是：________、________、________、慧骃。
（4）你最喜歡的一位作家（或一篇作品，一個人物）是________，你喜歡它的原因是什么？（不少于30字）
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科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報　語文　中考版（適用于蘇教版）　2009－2010學(xué)年　第7期　總第163期 蘇教版 題型：043

名著閱讀。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。

（1）為了激發(fā)同學(xué)們閱讀名著的興趣，老師要求每位同學(xué)都要制作一些書簽，用來向其他同學(xué)推薦自己喜歡的書籍，請參照示例寫出你制作的《格列佛游記》的書簽。

示例：笛�！　遏敒I孫漂流記》——魯濱孫孤身一人在荒島上度過了28年！堅毅頑強，精神可嘉。

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（2）如果要求每位同學(xué)簡要概括《格列佛游記》中的一個故事情節(jié)，請你試試看。

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科目：初中語文 來源：福建省中考真題 題型：問答題

名著閱讀：
（1）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《_______》（填書名）。這則故事告訴人們：__________________
　　冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報應(yīng)啊！”
（2）笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻劃了“硬漢子”魯濱孫的形象。你認(rèn)為魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。
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（3）吳承恩《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)。
美猴王　弼馬溫　齊天大圣
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科目：初中語文 來源： 題型：043

名著閱讀

(1)下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《_________》（填書名）。這則故事告訴人們：＿＿＿＿＿＿＿

冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報應(yīng)�。　�

(2)笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻劃了“硬漢子”魯濱孫的形象。你認(rèn)為魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

名著閱讀。（5分）

    （1）中國古典章回體小說常常以詩詞引出人物和故事。下面的一段詩詞引出了作品中的哪個故事？請你把這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出來。（3分）

    天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?/p>

    （2）細(xì)讀下列語段，根據(jù)《湯姆·索亞歷險記》的內(nèi)容仿句。（2分）

    我愛讀書。讀吳承恩的《西游記》，可以領(lǐng)略孫悟空降妖除魔的神通廣大；讀笛福的《魯濱遜飄流記》，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣； ，

。讀書使我情感豐富，心靈飽滿。

    我愛讀書，也愛讀人。讀李逵，喜歡他的單純直率和坦誠無心計；讀魯迅，敬佩他的睿智清醒和他的批判精神； ， 。讀書使我明辨是非，提升品位。

    因此，我說，一個愛讀書的人，是一個幸福的人。

 

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科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：問答題

　　寧波，已經(jīng)成為全國知名的”愛心城市“，越來越多的市民加入到愛心行列。最近，學(xué)校正在組織”愛心助學(xué)“活動，主要內(nèi)容為幫助貧困山區(qū)的學(xué)生建一個”愛心圖書館“。作為本次活動的志愿者，請你參與完成以下工作。
①請你向全班同學(xué)作一次捐書動員。要求中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。（60字左右）
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②請你選寫一句名言警句或一副對聯(lián)（也可以自己創(chuàng)作），用作”愛心圖書館“的環(huán)境布置。
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③為了激發(fā)山區(qū)同學(xué)閱讀名著的興趣，大家準(zhǔn)備制作一些書簽，用來向他們推薦自己喜歡的名著，請參照示例寫出你這張書簽的文字內(nèi)容。
示例：笛�！遏敒I孫漂流記》——魯濱孫孤身一人在荒島上度過了28年！堅毅頑強，精神可嘉。
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同步練習(xí)冊答案