7、古詩(shī)中有很多寫到傳統(tǒng)節(jié)日的佳句,請(qǐng)寫出其中的一聯(lián):_______,__________。
7、詩(shī)句必須涉及到傳統(tǒng)節(jié)日


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)中有很多寫到傳統(tǒng)節(jié)日的佳句,請(qǐng)寫出其中的一聯(lián):_______,__________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年江蘇鹽城市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(word版含答案) 題型:022
古詩(shī)中有很多寫到傳統(tǒng)節(jié)日的佳句,請(qǐng)寫出其中的一聯(lián):________,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
名句和文化常識(shí)填空。
(1)知者常樂(lè)____________(《論語(yǔ)》)
。2)受任于敗軍之際,____________。(諸葛亮《出師表》)
。3)國(guó)破山河在,____________。(杜甫《春望》)詩(shī)句中的“國(guó)”指當(dāng)時(shí)的國(guó)都 ____________ 。
。4)劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“陋室”環(huán)境清幽的句子是:____________, ____________。
(5)古詩(shī)中有很多寫到傳統(tǒng)節(jié)日的佳句,請(qǐng)寫出其中的一聯(lián):____________, ____________ 。
(6)大海的浩瀚無(wú)邊,曾經(jīng)引起我國(guó)古代文人的無(wú)限情思,留下無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句。請(qǐng)寫出你最欣賞的一聯(lián)有關(guān)大海的名句:____________, ____________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀《說(shuō)“簾”》一文,回答問(wèn)題。
說(shuō)“簾”陳從周
、俪跸奶鞖,窗前掛上了竹簾,小齋的境界,分外的感到幽絕,瓶花妥帖,十分宜人。這小天地起了變化,還不是這簾在左右吧?
、谡f(shuō)起簾,這在中國(guó)建筑中是起著神秘作用的東西,說(shuō)的率直點(diǎn),是增添了所謂詩(shī)情畫意,而詩(shī)情畫意又非千篇一律,真是變化無(wú)端。簾在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透,實(shí)中有虛,靜中有動(dòng)。因此簾后美人,簾底纖月,簾掩佳人,簾卷西風(fēng),隔簾雙燕,掀簾出臺(tái),等等,沒(méi)有一件不叫人遐思,引人入畫。
、邸按购煙o(wú)個(gè)事,抱膝看屏山”,古人在建筑中,簾與屏兩者常放在一起,都是起不同的“隔”的妙用。簾呢?更是靈活了,廊子里,窗上,門上,室內(nèi),有了它,就不一樣,慈禧太后垂簾聽(tīng)政,也要裝上簾。因簾產(chǎn)生了許多故事:“珠簾寨”“水簾洞”以及因簾而產(chǎn)生的許多韻事,真是洋洋大觀。我說(shuō),簾與戀音同,簾者戀也,因物生情,也可說(shuō)是簾的妙解了。
、堋案艉熾p燕飛”是我在兒時(shí)最愛(ài)欣賞的畫本。如今城市空氣污染,燕子絕跡了。而簾呢?珠簾太豪華,水晶簾沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),那最細(xì)的要算蝦須簾,如今已入著名博物館。單就湘簾、竹簾來(lái)說(shuō),通風(fēng)好,隔音好,簾影好,遮陽(yáng)好,留香好,而且分外雅潔……幾乎好說(shuō)有簾如無(wú)簾,可說(shuō)是有景與無(wú)景,靜止的環(huán)境,產(chǎn)生了動(dòng)態(tài),而動(dòng)態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香……起了千變?nèi)f化的幻境,嘆為妙用!
、莺煹拿,還要配合著簾鉤、簾架,“百尺蝦須上玉鉤”,雖未說(shuō)出什么簾架,想來(lái)也不會(huì)太寒酸的。至于“草色入簾青”,疏簾聽(tīng)雨,那也必然是很雅潔的竹簾了。“珠簾暮卷西山雨”,只能在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾,缺少空透,棉簾,布簾,只求實(shí)用。而簾上畫畫稱畫簾,但我總不太欣賞它,似乎多此一舉,用假景來(lái)擾亂真情了。素簾起的變化,那真是移步換景了。
、挢愴层懀ㄈA裔建筑大師)香山飯店設(shè)計(jì)建成,邀我小住,窗上裝有竹簾,這迷人的山居,添上這迷人的簾影,不愧為出于大師手筆。他對(duì)中國(guó)文化是有深厚的感情,小至一簾,也不肯輕易放過(guò)。我在錄音機(jī)中放出了昆曲《琴挑》,華文漪的那句“簾卷殘荷水殿風(fēng)”唱詞,正仿佛簾動(dòng)風(fēng)來(lái),客中尋趣,我則得之了。
⑦今日的建筑師、園林師們,似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國(guó)人的用簾,不僅僅是一個(gè)功能問(wèn)題,它還蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)。
(有刪節(jié))
(1)第⑤段中引用的“草色入簾青”出自________(作者)的《________》。
(2)作者認(rèn)為“中國(guó)人的用簾,不僅僅是一個(gè)功能問(wèn)題,它還蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)”,品讀全文:
1)找出簾的種類,并選擇其中六種,工整地抄寫在下面。
______________________________________________________________
2)美的家需要美的裝飾。假設(shè)你建議家里購(gòu)置“簾”,請(qǐng)結(jié)合本文“簾”在建筑中的功能作用,具體陳述理由。
______________________________________________________________
3)作者筆端處處含情,文中多處引用古詩(shī)文,你覺(jué)得這樣寫有什么好處嗎?
______________________________________________________________
(3)請(qǐng)以“簾”為基本事物,再根據(jù)你的興趣,從以下事物中選擇至少兩項(xiàng),與“簾”組合;想象一幅你所喜歡的畫面,并用文字描述一下這幅畫面。(字?jǐn)?shù)不少于40字)
①風(fēng)、谏健、塾辍、苎唷、莼
_____________________________________________________________
(4)傳統(tǒng)文化中的一些東西有的漸漸淡出,有的歷久彌新。請(qǐng)從以下中國(guó)傳統(tǒng)的物件中任選一種,談?wù)勀銓?duì)它的了解或看法。(友情提示:或介紹相關(guān)知識(shí),或結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)剬?duì)它的感受,或就其演變談?wù)効捶。字(jǐn)?shù)不少于40字。)
①屏風(fēng)、谀樧V ③折扇、苤袊(guó)結(jié)、菁艏
_____________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:048
閱讀《經(jīng)典和我們》,回答下題。
經(jīng)典和我們、俟湃嗽,“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華”,也說(shuō)“三日不讀書,便覺(jué)面目可憎、言語(yǔ)無(wú)味”。人之所以讀書,無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途,例如因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍,因?yàn)槿粘I畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣,用讀書來(lái)消磨時(shí)光,可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,去讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
、谌祟悮v史上產(chǎn)生了那樣一些著作,它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問(wèn)題,因而是人文性質(zhì)的,同時(shí)其影響得到了世代的公認(rèn),已成為全人類共同的財(cái)富,因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱作人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上,人文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng),任何一個(gè)走在這條路上的人都無(wú)法忽視其存在。我認(rèn)為,作為人是要讀書的,而且,最好選擇經(jīng)典來(lái)讀。
、壅J(rèn)真地說(shuō),并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō),我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與,它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游,是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng),因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢?當(dāng)然是經(jīng)典,只要我們翻開它們,便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。
、芄磐駚(lái),書籍無(wú)數(shù),沒(méi)有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來(lái)。幸虧我們有時(shí)間這位批評(píng)家,雖然它也未必絕對(duì)智慧和公正,但很可能是一切批評(píng)家中最智慧和最公正的一位,無(wú)論多么善于獨(dú)立思考的讀者也不妨聽(tīng)一聽(tīng)它的建議。所謂經(jīng)典,就是時(shí)間這位批評(píng)家向我們提供的建議。
、輰(duì)經(jīng)典也可以有不同的讀法。一個(gè)學(xué)者可以把經(jīng)典當(dāng)作學(xué)術(shù)研究的對(duì)象,對(duì)某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫,從思想史、文化史、學(xué)科史的角度進(jìn)行分析。這是學(xué)者的讀法。經(jīng)典不但屬于歷史,而且超越歷史,仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因?yàn)槿绱耍陂喿x它們時(shí),不同時(shí)代的個(gè)人都可能感受到一種靈魂覺(jué)醒的驚喜。在這個(gè)意義上,經(jīng)典不僅僅屬于學(xué)者,也屬于每一個(gè)人。
、拮鳛槠胀ㄈ耍覀?nèi)绾巫x經(jīng)典?我的經(jīng)驗(yàn)是,無(wú)論《論語(yǔ)》還是《圣經(jīng)》,無(wú)論柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)作閑書來(lái)讀。也就是說(shuō),閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子,刻意求解。讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程,所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來(lái)的。在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上,讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實(shí)上,許多心智活潑的人正是把這當(dāng)作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅,這差不多是對(duì)心智品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。不過(guò),也請(qǐng)記住,經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人,但永遠(yuǎn)不屬于大眾。我的意思是說(shuō),讀經(jīng)典的輕松絕對(duì)不同于讀大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人,而不是作為無(wú)個(gè)性的大眾,才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)距離一切大眾娛樂(lè)性質(zhì)的消遣多么遙遠(yuǎn)。
、呓(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù),它就在我們身旁,其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典,就是享用這筆寶貴的財(cái)富。凡是領(lǐng)略過(guò)此種享受的人都一定會(huì)同意,倘若一個(gè)人活了一生一世,從未踏進(jìn)這個(gè)寶庫(kù),那是遭受了多么巨大的損失啊。
(文章有改動(dòng))
1、本文的中心論點(diǎn)是什么?
2、閱讀③到⑥段,整理作者論證思路,填寫下面圖表。
③經(jīng)典最適合于真正的閱讀。
④________________________
⑤⑥對(duì)經(jīng)典的不同讀法。![]()
3、第⑥段中畫線的句子能否刪掉,為什么?
4、結(jié)合文章和你個(gè)人的經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)你是如何走到經(jīng)典中去的。(100字以內(nèi))
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市西城區(qū)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(二)語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀《經(jīng)典和我們》,回答下題。
經(jīng)典和我們、俟湃嗽,“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華”,也說(shuō)“三日不讀書,便覺(jué)面目可憎、言語(yǔ)無(wú)味”。人之所以讀書,無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途,例如因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍,因?yàn)槿粘I畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣,用讀書來(lái)消磨時(shí)光,可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,去讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
②人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作,它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問(wèn)題,因而是人文性質(zhì)的,同時(shí)其影響得到了世代的公認(rèn),已成為全人類共同的財(cái)富,因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱作人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上,人文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng),任何一個(gè)走在這條路上的人都無(wú)法忽視其存在。我認(rèn)為,作為人是要讀書的,而且,最好選擇經(jīng)典來(lái)讀。
、壅J(rèn)真地說(shuō),并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō),我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與,它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游,是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng),因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢?當(dāng)然是經(jīng)典,只要我們翻開它們,便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。
④古往今來(lái),書籍無(wú)數(shù),沒(méi)有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來(lái)。幸虧我們有時(shí)間這位批評(píng)家,雖然它也未必絕對(duì)智慧和公正,但很可能是一切批評(píng)家中最智慧和最公正的一位,無(wú)論多么善于獨(dú)立思考的讀者也不妨聽(tīng)一聽(tīng)它的建議。所謂經(jīng)典,就是時(shí)間這位批評(píng)家向我們提供的建議。
、輰(duì)經(jīng)典也可以有不同的讀法。一個(gè)學(xué)者可以把經(jīng)典當(dāng)作學(xué)術(shù)研究的對(duì)象,對(duì)某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫,從思想史、文化史、學(xué)科史的角度進(jìn)行分析。這是學(xué)者的讀法。經(jīng)典不但屬于歷史,面且超越歷史,仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因?yàn)槿绱,在閱讀它們時(shí),不同時(shí)代的個(gè)人都可能感受到一種靈魂覺(jué)醒的驚喜。在這個(gè)意義上,經(jīng)典不僅僅屬于學(xué)者,也屬于每一個(gè)人。
、拮鳛槠胀ㄈ,我們?nèi)绾巫x經(jīng)典?我的經(jīng)驗(yàn)是,無(wú)論《論語(yǔ)》還是《圣經(jīng)》,無(wú)論柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)作閑書來(lái)讀。也就是說(shuō),閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子,刻意求解。讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程,所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來(lái)的。在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上,讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實(shí)上,許多心智活潑的人正是把這當(dāng)作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅,這差不多是對(duì)心智品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。不過(guò),也請(qǐng)記住,經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人,但永遠(yuǎn)不屬于大眾。我的意思是說(shuō),讀經(jīng)典的輕松絕對(duì)不同于大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人,而不是作為無(wú)個(gè)性的大眾,才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美鈔的消遣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)距離一切大眾娛樂(lè)性質(zhì)的消遣多么遙遠(yuǎn)。
⑦經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù),它就在我們身旁,其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典,就是享用這筆寶貴的財(cái)富。凡是領(lǐng)略過(guò)此種享受的人都一定會(huì)同意,倘若一個(gè)人活了一生一世,從未踏進(jìn)這個(gè)寶庫(kù),那是遭受了多么巨大的損失啊。
(文章有改動(dòng))
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
2.閱讀③到⑥段,整理作者論證思路,填寫下面圖表。
③經(jīng)典最適合于真正的閱讀。
④________________________
![]()
3.第⑥段中畫線的句子能否刪掉,為什么?
4.結(jié)合文章和你個(gè)人的經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)你是如何走到經(jīng)典中去的。(100字以內(nèi))
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:默寫
默寫 (10分)(每小題1分,共10分。凡錯(cuò)、漏、多一字,該小題不給分)
⑴《題破山寺后禪院》中描寫古寺禪院靜謐幽深的名句是:________ , _ _ 。
⑵《游山西村》中詩(shī)人寫尋找經(jīng)過(guò),繪春日景色,又飽含哲理的詩(shī)句是:_________ , ___________
⑶《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞夜景的句子是:______________________ ,______________________ 。
⑷在《白雪歌送武判官歸京》中,給蕭條寒冷的邊塞增添了無(wú)限溫暖與希望的句子是: __ , __ 。
⑸文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)中巧用地名,表達(dá)心情的詩(shī)句是: _____________ , ______________ 。
⑹蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》詞中,“此事古難全”的“此事”指的是: _______ , ____ 。
⑺新市長(zhǎng)上任兩年,全市面貌大變,干群同心,社會(huì)安定,各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是: ______ ,________ 。 (用《岳陽(yáng)樓記》中兩個(gè)相連的四個(gè)字短語(yǔ)填寫。)
⑻陶淵明在《五柳先生傳》中對(duì)讀書問(wèn)題發(fā)表的獨(dú)到見(jiàn)解是: ________ , ________ 。
⑼古代送別詩(shī)中,有很多情景交融的佳句,雖只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡之情思,達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果,請(qǐng)寫出學(xué)過(guò)的唐詩(shī)中這樣的詩(shī)句:___________ , ______________ 。
⑽重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,詩(shī)家詞人常常即景吟詩(shī),如:佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗廚,半夜涼初透。除這個(gè)例句外,請(qǐng)你再寫出一句:______________________ ,______________________ 。
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