2、綜合性學(xué)習(xí)。
“環(huán)�！笔且粋�永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。
(活動一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。
鏡頭一：
鏡頭二：
[活動二：資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動中搜集來的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
構(gòu)圖創(chuàng)意：
構(gòu)圖創(chuàng)意：
(活動三：獻(xiàn)計獻(xiàn)策)請為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計。(不少于兩條)
我的計策一：
我的計策二：
(活動四：環(huán)保行動)環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學(xué)一起交流。
我的環(huán)保行動：
2、(活動一)只要是平時觀察到的環(huán)境污染的情景即可。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。
(活動二)圖一：綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形，意為保護(hù)。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
圖二：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為”全民聯(lián)系起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
(活動三)示例：計策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機(jī)。計策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計策三：加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護(hù)公共環(huán)境。
(活動四)只要辦法可行，且敘述清晰即可。
科目：初中語文 來源：江蘇月考題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：2008年杭州市蕭山區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型：043
綜合性學(xué)習(xí)。
“環(huán)�！笔且粋�永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。
（活動一：實(shí)地觀察）留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。
鏡頭一：__________________________________
鏡頭二：__________________________________
[活動二：資料搜集）下圖是某同學(xué)本次活動中搜集來的綠色食品標(biāo)志（圖1）與中國環(huán)境標(biāo)志（圖2）圖，請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
構(gòu)圖創(chuàng)意：________________________________________
構(gòu)圖創(chuàng)意：________________________________________
（活動三：獻(xiàn)計獻(xiàn)策）請為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計。（不少于兩條）
我的計策一：______________________________________
我的計策二：______________________________________
（活動四：環(huán)保行動）環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢？請把你的想法寫出來然后與全班同學(xué)一起交流。
我的環(huán)保行動：_______________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：
“環(huán)�！笔且粋�永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。(6分)
(1)對本地環(huán)境污染問題進(jìn)行調(diào)查，你將會采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級黑板報將舉辦一期“環(huán)�；顒印睂？�，請你為這期�？邉潈蓚�欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開展經(jīng)常性的環(huán)�；顒�，向全校師生征集“環(huán)保主題活動”方案。請你選擇一個切合實(shí)際的活動主題，并列舉活動的主要內(nèi)容。(2分)
科目：初中語文 來源： 題型：
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江西省吉安市九年級語文中考復(fù)習(xí)卷（一） 題型：其他題
“環(huán)�！笔且粋�永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。(6分)
(1)對本地環(huán)境污染問題進(jìn)行調(diào)查，你將會采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級黑板報將舉辦一期“環(huán)保活動”�？�，請你為這期�？邉潈蓚�欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開展經(jīng)常性的環(huán)�；顒樱蛉熒骷碍h(huán)保主題活動”方案。請你選擇一個切合實(shí)際的活動主題，并列舉活動的主要內(nèi)容。(2分)
科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題
科目：初中語文 來源： 題型：
“環(huán)保”是一個永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。
活動一：實(shí)地觀察]留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。
我的鏡頭：
活動二：獻(xiàn)計獻(xiàn)策]請為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計。
我的計策：
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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