5、讀詩歌,回答問題
虞美人(李煜)
春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng)。故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
1.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?
答:
2.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答:
5、1.運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法,把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水,具體形象。
2.這首詞表達(dá)了作者痛失家國的無限愁緒。


科目:初中語文 來源: 題型:
讀詩歌,回答問題
虞美人(李煜)
春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng)。故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
1.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?
答:
2.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答:
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048
閱讀下面兩個(gè)語段,回答問題。
(一)在我的印象中,中國古典詩歌中吟唱最多的情感是愁,描寫最多的物象是月。而在寫愁與月時(shí),使用較多的詞,似是“孤”和“獨(dú)”二字,或合用,或分用,但都傳達(dá)一種“孤獨(dú)”的情懷,表達(dá)一種人生的況味。孤獨(dú)有時(shí)是一種莫可言傳的樂趣。
“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照!
縱情縱意,無拘無束。這是灑脫的王維。能享受獨(dú)處的那份寧靜,當(dāng)是人生的一件美事,孤獨(dú)有時(shí)卻又是難以排遣的痛苦。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人!
人本不是能耐寂寞的動物,更何況是豪放的李白,他企盼著轟轟烈烈,卻只能忍受“古來圣賢皆寂寞”的煎熬。
(二)“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)和月!
的確,有的“孤”和“獨(dú)”與“月”無干。
有時(shí),孤獨(dú)是志行高潔者的伴侶,“眾人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清”的屈原只能獨(dú)自披發(fā)行吟澤畔。
有時(shí),孤獨(dú)是英雄豪杰的氣概。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”這種對惡劣環(huán)境的藐視,孤獨(dú)中不正有一種雄豪之氣?
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!薄@是游子的孤獨(dú)。
“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺!薄@是志士的孤獨(dú)。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流!薄フ吖陋(dú),留者也感孤獨(dú),這是友情的孤獨(dú)。
“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!薄罢肮陋(dú),后顧也是孤獨(dú),這是缺乏知音的孤獨(dú)。
然而,人生并不完全是孤獨(dú)之旅。既然,“百步之內(nèi),必有芳草”,那么,西出陽關(guān),寧無新朋?古人云:君子慎獨(dú)。所以,不能在孤獨(dú)中消沉,以致銷蝕奮斗的意志,生活的情趣。
人生就是這樣:有時(shí)忍耐孤獨(dú),有時(shí)享受孤獨(dú),有時(shí)超越孤獨(dú)。
1.揣摩下列李煜的詞句,簡略說說它們體現(xiàn)本文所說的古典詩詞的什么特征。
《相見歡》:無言獨(dú)上西樓,月如鉤。
《浪淘沙》:獨(dú)自莫憑欄,無限江山,別時(shí)容易見時(shí)難。
《虞美人》:憑闌半日獨(dú)無言,依舊竹聲新月似當(dāng)年。
《望江南》:千里江上寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟。
體現(xiàn)的特征是:________。
2.寫出下列詩句的作者和出處。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。
(1)作者是________,出處是《________》。
(2)作者是________,出處是《________》。
(3)作者是________,出處是《________》。
3.第(一)部分所引的兩首詩在內(nèi)容上有什么相同和不同之處?
____________________________________
4.概括第(一)(二)部分的意思。
(一)________________________________
(二)________________________________
5.文中揭示主旨的句子是哪一句?
____________________________________
6.“西出陽關(guān),寧無新朋”化用了哪一句古詩?它與原詩之意有何不同?
____________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
詩歌鑒賞:閱讀下面的宋詞,然后回答問題(4分)
武陵春 (李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
①下面兩個(gè)句子都寫“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。
a、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
b、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
②李清照的詞,具有女性獨(dú)有的細(xì)膩,這使她成為 派的代表。這位南北宋之交的詞作大家,其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多地表現(xiàn)出對國家、人民和個(gè)人際遇的深沉傷感。她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴(yán)肅而深刻的描繪,于委婉細(xì)膩中一洗以往詞作的嫵媚不實(shí)的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣、淡遠(yuǎn)的情懷、空靈的意境,使她最終成為宋代詞壇的杰出女作家。
科目:初中語文 來源:四川省沐川縣2012屆九年級二調(diào)語文試題 題型:048
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武陵春
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風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
①下面兩個(gè)句子都寫“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。
a、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
b、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
②李清照的詞,具有女性獨(dú)有的細(xì)膩,這使她成為________派的代表。這位南北宋之交的詞作大家,其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多地表現(xiàn)出對國家、人民和個(gè)人際遇的深沉傷感。她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴(yán)肅而深刻的描繪,于委婉細(xì)膩中一洗以往詞作的嫵媚不實(shí)的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣、淡遠(yuǎn)的情懷、空靈的意境,使她最終成為宋代詞壇的杰出女作家。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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武陵春 (李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
1.下面兩個(gè)句子都寫“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。
a、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
b、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
2.李清照的詞,具有女性獨(dú)有的細(xì)膩,這使她成為 派的代表。這位南北宋之交的詞作大家,其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多地表現(xiàn)出對國家、人民和個(gè)人際遇的深沉傷感。她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴(yán)肅而深刻的描繪,于委婉細(xì)膩中一洗以往詞作的嫵媚不實(shí)的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣、淡遠(yuǎn)的情懷、空靈的意境,使她最終成為宋代詞壇的杰出女作家。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2012屆四川省沐川縣初三二調(diào)考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
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武陵春 (李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
【小題1】下面兩個(gè)句子都寫“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。
a、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
b、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
【小題2】李清照的詞,具有女性獨(dú)有的細(xì)膩,這使她成為 派的代表。這位南北宋之交的詞作大家,其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多地表現(xiàn)出對國家、人民和個(gè)人際遇的深沉傷感。她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴(yán)肅而深刻的描繪,于委婉細(xì)膩中一洗以往詞作的嫵媚不實(shí)的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣、淡遠(yuǎn)的情懷、空靈的意境,使她最終成為宋代詞壇的杰出女作家。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省沐川縣初三二調(diào)考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
詩歌鑒賞:閱讀下面的宋詞,然后回答問題(4分)
武陵春 (李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
1.下面兩個(gè)句子都寫“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。
a、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
b、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
2.李清照的詞,具有女性獨(dú)有的細(xì)膩,這使她成為 派的代表。這位南北宋之交的詞作大家,其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多地表現(xiàn)出對國家、人民和個(gè)人際遇的深沉傷感。她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴(yán)肅而深刻的描繪,于委婉細(xì)膩中一洗以往詞作的嫵媚不實(shí)的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣、淡遠(yuǎn)的情懷、空靈的意境,使她最終成為宋代詞壇的杰出女作家。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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