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下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是

A．問問精通時事的人，答道：“那是在學(xué)跳舞。”（對當前的國內(nèi)外大事了解得非常深入細致。）

B．行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。（眼睛斜著看，形容高傲的樣子。）

C．小時候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。（形容談吐、舉止文雅的樣子。）

D．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（形容海燕意氣風發(fā)、身形矯健。）

下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（   ）

下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是(    )(3分)

A．“我有什么罪過?”漁夫問道,“你要這樣報答我?”(用實際行動來表示感謝)

B．但是廚師堅持不能不稍予膺懲(討伐,打擊)

C．它竟然在我兜里隨地大小便—它使我成為一個有味道的女人(原指“興趣”, 這里指“氣味”)

D．到了十一月,一位冷酷、看不見的不速之客闖進了這一帶(邀請)

閱讀下列文言文，完成后面問題。（13分）
（甲）嗟夫！予嘗求古人仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（乙）①……太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
【小題1】甲乙兩文的作者分別是___________和____________,他們同屬       (朝代)。（3分）
【小題2】解釋下列加點的詞。(4分，每空1分)
⑴予嘗求古仁人之心（      ）              ⑵飲少輒醉   （      ）
⑶不以物喜       （      ）              ⑷雜然而前陳者（      ）
【小題3】下列說法有誤的一項是（    ）（2分）

（1）解釋下列加粗的詞。

①負者歌于途________②雜然而前陳者________

③去國懷鄉(xiāng)__________④長煙一空__________

（2）把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（3）用“／”給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）

（4）下列說法有誤的一項是[　　]

A．《岳陽樓記》表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。

B．《醉翁亭記》“句句記山水，卻句句記亭，句句記太守”。

C．兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。

D．兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都清麗明快，氣勢磅礴。

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　�、僭陔娔X這個行業(yè)以及其他新興技術(shù)領(lǐng)域里，年輕人有很大的優(yōu)勢。我^①在年輕的時候有過兩次創(chuàng)造高峰，一次是26歲時，當我懂得軟件和硬件之后，在這兩個領(lǐng)域展開研究；還有一次是在我38歲從事激光照排這個項目的時候。

　　②那時我是一個無名小人物，有一些號稱“權(quán)威”的人就來指揮我，說你這該怎么做，那該怎么做。其實他文獻看得不如我多，在第一線干活更不如我多。好在我往往能說服別人，然后按照正確的方向做。有時碰到對方對我不太了解，我又不便去說服，就采取“陽奉陰違”的態(tài)度；一到具體的技術(shù)問題，他也不太懂，我還是按自己認為正確的想法做。

　�、郜F(xiàn)在我過了60歲。從55歲開始，一年戴一個院士桂冠，一下子成了三院院士，這樣一想，還真是一個權(quán)威了。其實人們不知道，在計算機技術(shù)領(lǐng)域里頭是沒有60歲的權(quán)威的。而60歲左右犯錯誤的，卻不乏其人。赫赫有名的大發(fā)明家王安，年輕時取得了巨大成就，到60歲左右，開始犯錯誤，如堅持跟IBM^②對著干，堅持不生產(chǎn)和IBM兼容的計算機，搞自己的自成體系的硬件和操作系統(tǒng)，連網(wǎng)絡(luò)都是wang．net，不能跟人家兼容，這么一個決策上的錯誤，再加上封建意識，相信虎父焉有犬子，不顧董事會的強烈反對，把自己不成器的兒子提拔到總裁的位置上。結(jié)果股民聯(lián)名告狀，說王安把中國的裙帶關(guān)系搞到美國上市的公眾公司里去了，他不得不把兒子弄下來，結(jié)果元氣大傷。王安去世前公司已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的滑坡趨勢，最終破產(chǎn)了。

　�、芎苡腥さ囊稽c是，在我年輕的時候，沒有得到承認，是小人物。一到60歲，忽然 成了權(quán)威了。我發(fā)現(xiàn)人們把時態(tài)搞錯了，明明是過去時，搞成了現(xiàn)在時，甚至以為是能主導(dǎo)將來方向的將來時。這是很大的誤會。

　�、菟�以我說，在高新技術(shù)領(lǐng)域千萬不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。一般來說，院士者，是他一生做了重要貢獻，給他一種安慰、一種肯定而已。多數(shù)院士創(chuàng)造高峰已過。當然在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、考古、植物分類等知識更新不太快，又需要長期積累的領(lǐng)域里，年紀大的還是很有作用的。此外，少數(shù)年輕院士還在創(chuàng)造高峰期，所以不能一概而論。但在計算機等新興領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威。

　�、藿裉煳矣X得我們在某些領(lǐng)域里崇尚權(quán)威還是可以的，但是在新興領(lǐng)域我們絕對不能崇尚權(quán)威，而要更多地關(guān)注小人物。今天北大方正研究院成員的平均年齡是27歲，方正的技術(shù)總管已經(jīng)不再是我，而是一位40歲的博士生導(dǎo)師。他們這些年輕人有權(quán)決定方向，我不去干擾他們。

(節(jié)選自2002年2月22日《光明日報》，有改動)

　　[注]①“我”：即本文作者王選，中國科學(xué)院、中國工程院院士，我國“激光照排之父”，被譽為“現(xiàn)代畢異”，獲2001年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

　　　�、贗BM：國際商用機器公司，世稱“藍色巨人”。

　　(1)文段②畫波浪線的句子中“權(quán)威”一詞加了引號，在這里引號的作用是表示　　______________________________。

　　(2)文段②畫線句子中有“陽奉陰違”一詞，試結(jié)合語境解釋其具體含義。_________________________________________________

　　(3)下列各項分別從不同角度闡述作者論點，最準確的一項是［　�。�

　　　A．在電腦這個行業(yè)以及其他新興技術(shù)領(lǐng)域里，年輕人有很大的優(yōu)勢。

　　　B．院士的由來及其作用。

　　　C．不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。

　　　D．在高新技術(shù)領(lǐng)域，不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。

　　(4)在論證論點時，作者運用正反兩方面的事實作為論據(jù)。試用簡短的語言對這些論據(jù)進行概括。(不能超過25個字)

　　　正面論據(jù)：__________________________________________________

　　　反面論據(jù)：__________________________________________________

　　(5)我們應(yīng)該如何面對權(quán)威？試結(jié)合實際談?wù)勀愕恼J識。

　　　_________________________________________________

　　閱讀下面的文言，回答問題。

　　奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見官殿數(shù)十所，碧飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣，中有樓若者，堂若者，坊者，歷歷在目，以億萬計，忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。即而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層數(shù)指，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

　　（1）解釋下列加粗的詞。

�、僖妼m殿數(shù)十所_______

�、�既而風定天清_______

�、�居然城郭矣_______

�、芤娚缴先藷�市肆_______

　�。�2）利用成語來溝通古今語言與學(xué)習文言文大有好處，即增加了實詞的準確積累，又加深了對成語的正確理解。下列加粗的詞還存在于今天的哪些成語之中？請各寫出一個含有與加粗詞含義相同的成語來。

�、偃粩�(shù)年恒不一見_______

　②始悟為山市_______

�、圻B亙六七里_______

�、軇t黯然縹緲_______

　　（3）下列句子翻譯有誤的一項是

[　　]

　　　A．既而風定天清，一切烏有。（過一陣子，大風停止，天空晴朗，先前的景象都消失了。）

　　　B．惟危樓一座，直接霄漢。（只有一座高樓，上與天接。）

　　　C．又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。（又往上就昏暗了，層次多得數(shù)也數(shù)不過來。）

　　　D．中有樓若者，堂若者，坊若者。（其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷。）

　�。�4）奐山的山市蜃樓主要有以下四種主要的特點，請將下面句子所具有的特點用線連接起來。

　　�、僖�(guī)模大　　　　　A．碧瓦飛甍

　　�、谧兓�快　　　　　B．倏忽如拳如豆，遂不可見

　　　③形象逼真　　　　C．連亙六七里

　　�、苌�彩艷麗　　　　D．中有樓若者，堂若者，坊若者

　　　　　　　　　　　　E．見山上人煙市肆，與世無別

　�。�5）你能用科學(xué)的語言解釋“山市”這種現(xiàn)象嗎？世上還有跟“山市”類似的自然現(xiàn)象嗎？請你說出它出現(xiàn)的地點和名稱。

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　�、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對聯(lián)呢？因為有幾位朋友在談話中認為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認識不合事實，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　�、谏下�(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

　　③下聯(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個字充分表明了當時東林黨人在政治上的抱負。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　�、馨焉舷侣�(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風雨和政治上的風雨。這副對聯(lián)的意義________是相當深長的。

（1）第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

（2）第①節(jié)加粗的“這種認識”是指________。

（3）第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

（4）對聯(lián)中的“________”就是天籟。

（5）“他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

（6）第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”？

（7）第④節(jié)中的兩個“風雨”的含義是不同的，前一個“風雨”是指________，后一個“風雨”是指________。

（8）下列幾種說法中正確的是（可多項選擇）

[　　]

A．作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C．通過對對聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點。

D．本文的論點可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E．這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對上聯(lián)意思進行解釋時，進行了生動的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點。

閱讀短文，回答問題。

　　　　　　　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　　　　　　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(1)解釋詩句中加粗詞

　�、�吟鞭東指即天涯：___________________________________________

　　②落紅不是無情物：___________________________________________

(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@兩句詩的言外之意是__________________________________________。

(3)下列朗讀節(jié)奏有誤的一項是

[　　]

　　A．浩蕩／離愁／白日斜

　　B．吟鞭／東指／即天涯

　　C．落紅／不／是／無情／物

　　D．化作／春泥／更護花

(4)對這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

　　A．《己亥雜詩》共350首，寫于己亥年，即清道光十九年(1839)。這一年，作者辭官。心情是抑郁的，頭兩句就是表現(xiàn)出這種有志難酬的心緒，只好寫詩吟發(fā)自己的愁緒。

　　B．“落紅”即指落花。后兩句詩的言外之意說，自己既然是像落紅一樣，對國家毫無用處，只好回家歸隱，不再為國家效力，而自享天年。

　　C．“落紅”這是個比喻，喻詩人本人，本是有情之士，對國家尚有忠心報國之意，即便化作泥土對花有益，喻詩人對國家也要起到作用。

　　D．這首詩，從寫作技巧來看，在詩的形式上，是一首七言絕句，格律嚴謹；在語言使用上，語言精練、含蓄，深刻地表達出了詩人一心為國而憂慮的真實感情，同時也體現(xiàn)了既有形象比喻又樸實的特點。

（湖北天門）

文言文閱讀（10分）

國有三不祥

景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？”晏子對曰：“國有三不祥，是^①不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如^②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！”

注：①是：這件（事）；  ②如：去，到。

12．下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是（   ）（2分）

例句：歸，召晏子而問之曰

A．夫有賢而不知，一不祥也                   B．若夫日出而林霏開

C．先天下之憂而憂                                D．然后知生于憂患而死于安樂也

13．下列加點文言實詞解釋有誤的一項是（    ）（2分）

A．香遠益清（遠：遠播）     以光先帝遺德（光：發(fā)揚光大）

B．學(xué)而時習之（時：按時）   腰白玉之環(huán)（腰：腰上系著）

C．斟酌損益（益：增加）     晏子對曰（對：回答）

D．薄暮冥冥（�。浩冉�）     凄神寒骨（凄：凄涼）

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

（2）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

15．晏子借              的機會，巧妙向君王進諫，他委婉地建議君王要           。（4分）