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5、文天祥《過(guò)零丁洋》中流傳千古的名句是:                                ?                        

5、人生自古誰(shuí)無(wú)死           留取丹心照汗青

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

文天祥《過(guò)零丁洋》中流傳千古的名句是:                                                         。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考新題型熱點(diǎn)題庫(kù)、語(yǔ)文 題型:022

文天祥《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中流傳千古的名句是________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書  語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀《過(guò)零丁洋》一詩(shī),完成下面練習(xí)。

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

1.這首詩(shī)為南宋末年愛(ài)國(guó)英雄文天祥所作。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情是十分復(fù)雜的。其中:

(1)表達(dá)作者對(duì)家國(guó)破碎、身世飄零的感嘆的詩(shī)句是:________,________。

(2)表達(dá)作者身經(jīng)戰(zhàn)亂流離之苦的詩(shī)句是:________,________。

(3)表達(dá)作者視死如歸的赤膽忠心的詩(shī)句是:________,________。

2.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句。它的意思是:________。其中,“汗青”一詞的本義是________,這里喻指________。

3.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”句中,前后兩個(gè)“惶恐”與“零丁”的意思各有什么不同?

答:________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀《過(guò)零丁洋》,回答問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心汗青。

1.解釋加粗的詞語(yǔ)。

(1)干戈(   。

(2)丹心(   。

(3)汗青(   。。

2.下列關(guān)于詩(shī)句的分析欠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.第一句是回顧生平:他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,才經(jīng)過(guò)考試,出來(lái)做官。

B.第二句的“四周星”指四周年,文天祥從起兵抗元到被俘剛好四周年。這句話是說(shuō),在兵荒馬亂中度過(guò)了四年。

C.三、四句是沉痛訴說(shuō)國(guó)家和人民的不幸遭遇。

D.五、六句用了頂真修辭,抒發(fā)自己孤苦無(wú)依之情。

3.填空。

本詩(shī)中流傳千古的名句是________________________________,它教育和鼓舞了后代不少英雄豪杰,發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚、慷慨就義的精神。

4.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.文天祥是南宋末年偉大的民族英雄和詩(shī)人。

B.這首詩(shī)寫于文天祥被俘后的第三年。

C.三、四句運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地訴說(shuō)祖國(guó)的大好河山被侵占,正如像風(fēng)吹散的柳絮一樣。自己的一生動(dòng)蕩不安,就好像水面的浮萍受到暴雨的打擊。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀探究

過(guò)零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

(1)這首詩(shī)是一首________言________詩(shī),四句話分別叫做________。全詩(shī)押韻,韻腳是________、________、________、________。

(2)談?wù)勀銓?duì)“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”這句話的理解。

________________________________________________

(3)這首詩(shī)寫了詩(shī)人一生中哪些大事?

________________________________________________

(4)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.這首詩(shī)的作者是文天祥,是南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

B.這是一首愛(ài)國(guó)詩(shī),跟陸游的《示兒》一樣。

C.“零丁洋里嘆零丁”一句中,兩個(gè)“零丁”意思一樣。

D.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!笔乔Ч帕鱾鞯拿,表現(xiàn)了詩(shī)人以死報(bào)國(guó)的決心。

(5)仿照下面一段話,再寫出幾個(gè)像文天祥這樣的英雄及相關(guān)事跡。

例:聞一多面對(duì)敵人的手槍,寧可倒下去也不愿屈服。

________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:默寫題

閱讀下面的文字,在文段的橫線上填寫詩(shī)文原句、作者名、作品名。
(1)哪里有生活,哪里就有語(yǔ)文。
①行萬(wàn)里路,語(yǔ)文在路上:過(guò)零丁洋,感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死?__________________”的豪情壯志;賞岳陽(yáng)樓,感悟范仲淹“__________________,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟;登飛來(lái)峰,領(lǐng)略王安石“__________________,自緣身在最高層”的凌云壯志;漫步赤壁,體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便,__________________”的抑郁;泛舟富春江,體味“__________________;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”的情懷;回歸田園,體驗(yàn)“采菊東籬下,__________________”的悠閑心境……
②讀萬(wàn)卷書,語(yǔ)文在書中:讀郭沫若的《雷電頌》,傾聽(tīng)屈原“要飄流到那沒(méi)有陰謀、__________________、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島上去”的吶喊;讀__________________(作者名)的《海燕》,領(lǐng)略無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的崇高精神;讀汪曾祺的《__________________》,品味家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情的樂(lè)趣……
(2)古詩(shī)文默寫。
①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中,喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩(shī)句是:__________________,__________________。
②《岳陽(yáng)樓記》中直接表達(dá)作者宏偉政治抱負(fù)的千古名句是:__________________,__________________。
③幸福是什么?幸福是白居易“最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明“__________________,__________________”的悠閑自得;幸福是蘇軾__________________,__________________”的美好祝愿。
④閱讀古典詩(shī)詞,我們可以一一品味詩(shī)人們的思想感情,繼而有所思,有所悟。杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí),文天祥“__________________?__________________”的凜然正氣,無(wú)不深深打動(dòng)著我們的心,使我們的精神得到陶冶。
⑤描寫瑯琊山四時(shí)景色的句子是:__________________。
⑥肖像描寫也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人傳》中一段肖像描寫:“他矮小粗壯,一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架……面部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛變得格外地嚇人!薄八敝傅氖牵ㄈ嗣_________________。

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