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三年來(lái)，同學(xué)們愉快地走過(guò)了一段美好的時(shí)光，留下了美好的回憶。同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都有自己的經(jīng)歷和體會(huì)。

請(qǐng)以“在__________中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如溝通、鼓勵(lì)、合作……），使題目完整。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲。

從下面兩題中任選一題作文。

（1）三年來(lái)，同學(xué)們愉快地走過(guò)了人生的一段美好時(shí)光，留下了美好的回憶。大家都說(shuō)，伴隨著課標(biāo)教材，我們成長(zhǎng)起來(lái)了。是的，幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都有自己的經(jīng)歷和體會(huì)。

請(qǐng)以“以________中成長(zhǎng)”為題。寫(xiě)一篇作文。

要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如溝通、鼓勵(lì)、合作……），使題目完整。②文體不限。③文章應(yīng)寫(xiě)出真情實(shí)感。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。

（2）有一個(gè)小男孩不小心踩了鄰居新鋪的水泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個(gè)清晰腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安。終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現(xiàn)場(chǎng)后，拍拍他的肩膀說(shuō)：“好孩子，很高興你告訴我這件事，現(xiàn)在我還能夠修補(bǔ)它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無(wú)法修補(bǔ)了�！�

生活中類(lèi)似的情況還很多。請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面這段文字，以“修補(bǔ)”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①題目自擬。②文體不限。③可以用這則材料，也可以不用這則材料；可以寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷體會(huì)，也可以寫(xiě)別人的�？傊�，要圍繞“修補(bǔ)”這一話題作文。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。

　　①單位號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來(lái)了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎來(lái)了一個(gè)特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對(duì)母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說(shuō)：“這些小玩意兒全都是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來(lái)的。昨天我下班回家，說(shuō)咱們單位要給災(zāi)區(qū)捐物呢，我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來(lái)！她跟我說(shuō)：‘爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒(méi)有毛毛熊也沒(méi)有發(fā)帶，求求你把我這些東西送給他們吧。’”李子把那只熊媽媽翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它的肚皮上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著四個(gè)字：“祝你快樂(lè)。”

　�、凇昂靡粋�(gè)惹人喜愛(ài)的小天使！”我在心里這樣說(shuō)，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的那兩張剪紙。

　�、勰鞘莾蓮垺八牟幌瘛奔艏垼�刀法笨拙粗陋。我甚至敢說(shuō)，它們是我所見(jiàn)過(guò)的最糟糕的剪紙。我的先生當(dāng)初朝我炫耀它時(shí)，我大笑著對(duì)他說(shuō)：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好10倍！”徐一臉肅穆，他說(shuō)：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會(huì)嘲笑它了。”

　�、苄焓翘粕饺�，1976年唐山大地震時(shí)他還是個(gè)孩子。那7.8級(jí)的強(qiáng)烈地震無(wú)情地毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開(kāi)學(xué)了，他便擦干血水與淚水去上學(xué)。在臨時(shí)搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)本分給大家。他分到的書(shū)很新，翻開(kāi)看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐高興得歡呼起來(lái)。這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂(lè)……

　�、荨耙�知道，”徐________對(duì)我說(shuō)，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個(gè)可憐孩子的可是一分奢侈至極的歡愉呀！我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛(ài)的，就相信小朋友一定也愛(ài)。他（謹(jǐn)慎，不敢大意的樣子）捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地把這作為禮物贈(zèng)送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無(wú)法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢(qián)時(shí)，那你就已悲慘地長(zhǎng)大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至美的天使之心了�！�

　�、尬衣�(tīng)神話般地聽(tīng)著他的講述，不知什么時(shí)候已把那兩張?jiān)�給予他莫大歡樂(lè)與安慰的剪紙貼在了自己的胸前。我說(shuō)：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個(gè)孩子的手。”

　�、咝靇_______說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)老師，老師只說(shuō)那批書(shū)來(lái)自石家莊�！�

　�、辔覠o(wú)聲地淌下淚來(lái)，終于明白了徐為什么對(duì)我這個(gè)石家莊籍的女孩一見(jiàn)傾情。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈(zèng)送者，多希望童年時(shí)的一次真誠(chéng)付出被人（形容深入內(nèi)心，永遠(yuǎn)不忘）地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財(cái)富……

　�、嵛也恢�道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。

1．根據(jù)⑤⑧段的語(yǔ)境，按括號(hào)中的提示，寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。

A．________　　B．________

2．根據(jù)具體情境補(bǔ)充出第⑤⑦段方框中的詞語(yǔ)。要求恰當(dāng)體現(xiàn)“徐”的神態(tài)（動(dòng)作或心理亦可）。

3．第②段中的“好一個(gè)惹人喜愛(ài)的小天使”是一個(gè)感嘆句，請(qǐng)按要求轉(zhuǎn)換句式。

陳述句：________________________________________________

反問(wèn)句：________________________________________________

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中令“我”感動(dòng)至深的兩次捐贈(zèng)各是什么？

答：________________________________________________。

5．在文中找出三處明顯體現(xiàn)“我”對(duì)“剪紙”的態(tài)度的詞句，從中可以看出“我”的態(tài)度前后發(fā)生明顯變化。說(shuō)說(shuō)發(fā)生這種變化的原因。

答：________________________________________________。

6．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么那“四不像”的剪紙對(duì)“徐”來(lái)說(shuō)是“奢侈至極的歡愉”？

答：________________________________________________。

7．聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)“一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂”的認(rèn)識(shí)。（任選角度）

答：________________________________________________。

　�、賳挝惶�(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來(lái)了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎來(lái)了一個(gè)特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對(duì)母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說(shuō)：“這些小玩意兒全都是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來(lái)的。昨天我下班回家，說(shuō)咱們單位要給災(zāi)區(qū)捐物呢，我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來(lái)！她跟我說(shuō)：‘爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒(méi)有毛毛熊也沒(méi)有發(fā)帶，求求你把我這些東西送給他們吧�！�”李子把那只熊媽媽翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它的肚皮上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著4個(gè)字：“祝你快樂(lè)。”

　�、凇昂靡粋�(gè)惹人喜愛(ài)的小天使！”我在心里這樣說(shuō)，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的那兩張剪紙。

　�、勰鞘莾蓮垺八牟幌瘛奔艏�，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說(shuō)，它們是我所見(jiàn)過(guò)的最糟糕的剪紙。我的先生當(dāng)初朝我炫耀它時(shí)，我大笑著對(duì)他說(shuō)：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好10倍！”徐一臉肅穆，他說(shuō)：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會(huì)嘲笑它了�！�

　�、苄焓翘粕饺�，1976年唐山大地震時(shí)他還是個(gè)孩子。那7.8級(jí)的強(qiáng)烈地震無(wú)情地毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開(kāi)學(xué)了，他便擦干血水與淚水去上學(xué)。在臨時(shí)搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)本分給大家。他分到的書(shū)很新，翻開(kāi)看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐高興得歡呼起來(lái)。這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂(lè)……

　�、荨耙�知道，”徐對(duì)我說(shuō)，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個(gè)可憐孩子的可是一分奢侈至極的歡愉呀！我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛(ài)的，就相信小朋友一定也愛(ài)。他　A　（謹(jǐn)慎，不敢大意的樣子）捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地把這作為禮物贈(zèng)送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無(wú)法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢(qián)時(shí)，那你就已悲慘地長(zhǎng)大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至關(guān)的天使之心了。”

　�、尬衣�(tīng)神話般地聽(tīng)著他的講述，不知什么時(shí)候已把那兩張?jiān)�給予他莫大歡樂(lè)與安慰的剪紙貼在了自己的胸前。我說(shuō)：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個(gè)孩子的手。”

　�、咝�說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)老師，老師只說(shuō)那批書(shū)來(lái)自石家莊�！�

　�、辔覠o(wú)聲地淌下淚來(lái)，終于明白了徐為什么對(duì)我這個(gè)石家莊籍的女孩一見(jiàn)傾情。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈(zèng)送者，多希望童年時(shí)的一次真誠(chéng)付出被人　B　（形容深入內(nèi)心，永遠(yuǎn)不忘）地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財(cái)富……

　　⑨我不知道那毛毛熊和皮帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。

1．根據(jù)⑤⑧段的語(yǔ)境，按括號(hào)中的提示，寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。

A．__________________________________________________________

B．__________________________________________________________

2．根據(jù)具體情境補(bǔ)充出第⑤⑦段方框中的詞語(yǔ)。要求恰當(dāng)體現(xiàn)“徐”的神態(tài)（動(dòng)作或心理亦可）。

3．第②段中的“好一個(gè)惹人喜愛(ài)的小天使！”是一個(gè)感嘆句，請(qǐng)按要求轉(zhuǎn)換句式。

陳述句：__________________________________________________

反問(wèn)句：__________________________________________________

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中令“我”感動(dòng)至深的兩次捐贈(zèng)各是什么？

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5．在文中找出三處明顯體現(xiàn)“我”對(duì)“剪紙”的態(tài)度的詞句，從中可以看出“我”的態(tài)度前后發(fā)生明顯變化。說(shuō)說(shuō)發(fā)生這種變化的原因。

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6．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么那“四不像”的剪紙對(duì)“徐”來(lái)說(shuō)是“奢侈至極的歡愉”？

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7．聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)“一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂”的認(rèn)識(shí)。（任選角度）

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8．“我不知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。”請(qǐng)你想像一下，這將會(huì)是怎樣美麗動(dòng)人的故事。請(qǐng)寫(xiě)出你想像的故事。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字）

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閱讀下文，完成后面問(wèn)題。(17分)
郁孤臺(tái)笑了
①一個(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無(wú)語(yǔ)，似蹙眉凝神，反省著那一頁(yè)沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!
②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說(shuō)詞中所寫(xiě)的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾，承載著他用熱血書(shū)就的一首悲壯詩(shī)篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古!
③這是一座三層樓高的古建筑。跨進(jìn)門(mén)廳，辛棄疾的《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣�！�
④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處，惦記著詩(shī)中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競(jìng)有一塊開(kāi)闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來(lái)到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!
⑤仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無(wú)奈!
⑥“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。”我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來(lái)；溯游望去，一江默默流去。雖說(shuō)那天江水不盈，可是辛公的詩(shī)句，依然讓人想見(jiàn)當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國(guó)勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)�，為喪�?quán)辱國(guó)之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。
⑦我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆!辛公臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!
⑧我側(cè)過(guò)身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國(guó)!如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無(wú)當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無(wú)歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在!
⑨眼下，我沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒(méi)有見(jiàn)到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷……
⑩如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞?此時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無(wú)視楹聯(lián)的卻非個(gè)別，樓內(nèi)文人墨客的詩(shī)作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫(xiě)就的名詩(shī)，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬(wàn)古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中!   
○11如今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……
[注]①造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175—1176)，辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官)，官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉：劍名，這里指寶劍。③金甌：黃金做的盆類(lèi)器皿，比喻完整的疆土，泛指國(guó)土。
【小題1】這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語(yǔ)言標(biāo)志，加以概括，填在橫線上。(每空限5字)(4分)
仰望郁孤臺(tái)——_____________——_____________——回眸郁孤臺(tái)
【小題2】結(jié)合語(yǔ)境，解釋第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“歷史的霉點(diǎn)”的含義。(2分)
歷史的霉點(diǎn)：________________________________________________________________
【小題3】說(shuō)說(shuō)第⑥段開(kāi)頭“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)
【小題4】閱讀文中第⑦段和第○11段中畫(huà)線的句子，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)自己的理解。(4分) 
(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”?(2分)
(2)郁孤臺(tái)為什么“笑了”?(2分)
【小題5】“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳。”古建筑是歷史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處，請(qǐng)?jiān)倭信e兩座這類(lèi)建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述。(4分)
[示例]岳陽(yáng)樓：范仲淹為之作《岳陽(yáng)樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句。

渴望（16分）
（1）單明明今年過(guò)生日，不指望吃到醬排骨了，他渴望得到一輛滑板車(chē)。街上的孩子們好多人都有，把手柄調(diào)節(jié)到齊胸高，兩手握緊，一只腳踩在板面，另一只腳在地上用勁一點(diǎn)，鐵輪子“哧”地一下就飛出去了，像蜻蜓低回，像小鷹翱翔，更像戰(zhàn)斗機(jī)翹首展翅準(zhǔn)備升空，騰云駕霧一樣地爽。關(guān)鍵是男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽，滑得最快最溜的那個(gè)，左沖右撞消滅了所有對(duì)手，永遠(yuǎn)昂著腦袋風(fēng)馳電掣的那個(gè)，就是大家心中的英雄��！
（2）生日前三天，單明明就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。公平地說(shuō)起來(lái)，他其實(shí)是一個(gè)蠻有腦筋的人。他坐在單立國(guó)對(duì)面，詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車(chē)之后的愉快感覺(jué)。他認(rèn)為做父母的有義務(wù)讓孩子在生日那一天得到快樂(lè)。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車(chē)的圖形，雖然是鉛筆勾描，但是能夠保證單立國(guó)走進(jìn)商場(chǎng)之后不至于糊里糊涂買(mǎi)成一輛兒童推車(chē)。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車(chē)的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。他心里早有準(zhǔn)備，爸爸肯定會(huì)選擇價(jià)格最便宜的一種，那沒(méi)關(guān)系，再便宜也是滑板車(chē)，只要技術(shù)到家，他單明明照樣可以蹬著它馳騁天下。社會(huì)課上不是講過(guò)，當(dāng)年的解放軍戰(zhàn)士不就是憑著小米加步槍打敗了對(duì)手的飛機(jī)加大炮嗎？
（3）單立國(guó)就著一瓶小康牛肉醬，津津有味地吃完兒子為拍他馬屁而專(zhuān)門(mén)做的“豬油蔥花蛋炒飯”，碗一推，手在油汪汪的嘴巴上一抹，就勢(shì)拍在了兒子的后腦勺上，說(shuō)一句：“上學(xué)吧�！比缓�，起身出門(mén)了。單明明立在桌旁愣了半天，也沒(méi)想明白爸爸的這句話是什么意思。
（4）生日前一天，沒(méi)見(jiàn)到單立國(guó)的任何動(dòng)靜。單明明心中不慌：大人們總喜歡在最后時(shí)刻給孩子驚喜。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他把那張滑板車(chē)價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái)，用黑筆描得粗粗的，放在醒目處。先擱在單立國(guó)的枕頭邊，怕風(fēng)吹了；用醬菜瓶壓在桌子上，又怕不留神忽視了它；最后拿糨糊粘在冰箱把手上。單明明心里想，爸爸不管多晚回家，總要開(kāi)冰箱拿吃的，那他肯定會(huì)看見(jiàn)這張紙，肯定會(huì)想起來(lái)有這么一樁事。
（5）可是生日那天，早晨起床以后，單明明徹底傷心了，因?yàn)閱瘟��?guó)什么也沒(méi)有買(mǎi)。桌上，柜子里，床底下，哪兒都找過(guò)了，家里一樣多余的東西都沒(méi)有。單立國(guó)四仰八叉地倒在床上睡覺(jué)，呼嚕打得震天動(dòng)地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一樣翻動(dòng)，滿屋子彌漫著一股齷齪的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后單明明在垃圾袋里發(fā)現(xiàn)了那張重筆粗描的價(jià)格表，紙頭已經(jīng)被油污浸得透亮，上面還黏著幾星鹵豬耳朵的碎屑，兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子。
（6）單明明穿著背心短褲，在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)，背上書(shū)包，出門(mén)上學(xué)去了。
【小題1】“文題”可告訴我們哪些信息？（2分）
【小題2】為什么單明明今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車(chē)？至少列舉兩點(diǎn)理由。（3分）
【小題3】生日前三天，單明明為自己的禮物做了哪些方面的“謀劃”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3分）
【小題4】第（4）段中畫(huà)橫線的“放”、“擱”、“壓”、“粘”四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了單明明什么樣的心理？作者描寫(xiě)單明明的心理活動(dòng)，其作用是什么？（3分）
【小題5】“兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子�！眴蚊髅鳌霸诶�圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)�！比绻�你是單明明，此情此景，你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？（2分）
【小題6】《渴望》想告訴讀者的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

渴望（16分）

（1）單明明今年過(guò)生日，不指望吃到醬排骨了，他渴望得到一輛滑板車(chē)。街上的孩子們好多人都有，把手柄調(diào)節(jié)到齊胸高，兩手握緊，一只腳踩在板面，另一只腳在地上用勁一點(diǎn)，鐵輪子“哧”地一下就飛出去了，像蜻蜓低回，像小鷹翱翔，更像戰(zhàn)斗機(jī)翹首展翅準(zhǔn)備升空，騰云駕霧一樣地爽。關(guān)鍵是男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽，滑得最快最溜的那個(gè)，左沖右撞消滅了所有對(duì)手，永遠(yuǎn)昂著腦袋風(fēng)馳電掣的那個(gè)，就是大家心中的英雄�。�

（2）生日前三天，單明明就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。公平地說(shuō)起來(lái)，他其實(shí)是一個(gè)蠻有腦筋的人。他坐在單立國(guó)對(duì)面，詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車(chē)之后的愉快感覺(jué)。他認(rèn)為做父母的有義務(wù)讓孩子在生日那一天得到快樂(lè)。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車(chē)的圖形，雖然是鉛筆勾描，但是能夠保證單立國(guó)走進(jìn)商場(chǎng)之后不至于糊里糊涂買(mǎi)成一輛兒童推車(chē)。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車(chē)的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。他心里早有準(zhǔn)備，爸爸肯定會(huì)選擇價(jià)格最便宜的一種，那沒(méi)關(guān)系，再便宜也是滑板車(chē)，只要技術(shù)到家，他單明明照樣可以蹬著它馳騁天下。社會(huì)課上不是講過(guò)，當(dāng)年的解放軍戰(zhàn)士不就是憑著小米加步槍打敗了對(duì)手的飛機(jī)加大炮嗎？

（3）單立國(guó)就著一瓶小康牛肉醬，津津有味地吃完兒子為拍他馬屁而專(zhuān)門(mén)做的“豬油蔥花蛋炒飯”，碗一推，手在油汪汪的嘴巴上一抹，就勢(shì)拍在了兒子的后腦勺上，說(shuō)一句：“上學(xué)吧�！比缓螅�起身出門(mén)了。單明明立在桌旁愣了半天，也沒(méi)想明白爸爸的這句話是什么意思。

（4）生日前一天，沒(méi)見(jiàn)到單立國(guó)的任何動(dòng)靜。單明明心中不慌：大人們總喜歡在最后時(shí)刻給孩子驚喜。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他把那張滑板車(chē)價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái)，用黑筆描得粗粗的，放在醒目處。先擱在單立國(guó)的枕頭邊，怕風(fēng)吹了；用醬菜瓶壓在桌子上，又怕不留神忽視了它；最后拿糨糊粘在冰箱把手上。單明明心里想，爸爸不管多晚回家，總要開(kāi)冰箱拿吃的，那他肯定會(huì)看見(jiàn)這張紙，肯定會(huì)想起來(lái)有這么一樁事。

（5）可是生日那天，早晨起床以后，單明明徹底傷心了，因?yàn)閱瘟��?guó)什么也沒(méi)有買(mǎi)。桌上，柜子里，床底下，哪兒都找過(guò)了，家里一樣多余的東西都沒(méi)有。單立國(guó)四仰八叉地倒在床上睡覺(jué)，呼嚕打得震天動(dòng)地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一樣翻動(dòng)，滿屋子彌漫著一股齷齪的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后單明明在垃圾袋里發(fā)現(xiàn)了那張重筆粗描的價(jià)格表，紙頭已經(jīng)被油污浸得透亮，上面還黏著幾星鹵豬耳朵的碎屑，兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子。

（6）單明明穿著背心短褲，在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)，背上書(shū)包，出門(mén)上學(xué)去了。

1.“文題”可告訴我們哪些信息？（2分）

2.為什么單明明今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車(chē)？至少列舉兩點(diǎn)理由。（3分）

3.生日前三天，單明明為自己的禮物做了哪些方面的“謀劃”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（3分）

4.第（4）段中畫(huà)橫線的“放”、“擱”、“壓”、“粘”四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了單明明什么樣的心理？作者描寫(xiě)單明明的心理活動(dòng)，其作用是什么？（3分）

5.“兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子�！眴蚊髅鳌霸诶�圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)�！比绻�你是單明明，此情此景，你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？（2分）

6.《渴望》想告訴讀者的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

渴望（16分）

（1）單明明今年過(guò)生日，不指望吃到醬排骨了，他渴望得到一輛滑板車(chē)。街上的孩子們好多人都有，把手柄調(diào)節(jié)到齊胸高，兩手握緊，一只腳踩在板面，另一只腳在地上用勁一點(diǎn)，鐵輪子“哧”地一下就飛出去了，像蜻蜓低回，像小鷹翱翔，更像戰(zhàn)斗機(jī)翹首展翅準(zhǔn)備升空，騰云駕霧一樣地爽。關(guān)鍵是男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽，滑得最快最溜的那個(gè)，左沖右撞消滅了所有對(duì)手，永遠(yuǎn)昂著腦袋風(fēng)馳電掣的那個(gè)，就是大家心中的英雄��！

（2）生日前三天，單明明就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。公平地說(shuō)起來(lái)，他其實(shí)是一個(gè)蠻有腦筋的人。他坐在單立國(guó)對(duì)面，詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車(chē)之后的愉快感覺(jué)。他認(rèn)為做父母的有義務(wù)讓孩子在生日那一天得到快樂(lè)。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車(chē)的圖形，雖然是鉛筆勾描，但是能夠保證單立國(guó)走進(jìn)商場(chǎng)之后不至于糊里糊涂買(mǎi)成一輛兒童推車(chē)。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車(chē)的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。他心里早有準(zhǔn)備，爸爸肯定會(huì)選擇價(jià)格最便宜的一種，那沒(méi)關(guān)系，再便宜也是滑板車(chē)，只要技術(shù)到家，他單明明照樣可以蹬著它馳騁天下。社會(huì)課上不是講過(guò)，當(dāng)年的解放軍戰(zhàn)士不就是憑著小米加步槍打敗了對(duì)手的飛機(jī)加大炮嗎？

（4）生日前一天，沒(méi)見(jiàn)到單立國(guó)的任何動(dòng)靜。單明明心中不慌：大人們總喜歡在最后時(shí)刻給孩子驚喜。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他把那張滑板車(chē)價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái)，用黑筆描得粗粗的，放在醒目處。先擱在單立國(guó)的枕頭邊，怕風(fēng)吹了；用醬菜瓶壓在桌子上，又怕不留神忽視了它；最后拿糨糊粘在冰箱把手上。單明明心里想，爸爸不管多晚回家，總要開(kāi)冰箱拿吃的，那他肯定會(huì)看見(jiàn)這張紙，肯定會(huì)想起來(lái)有這么一樁事。

（5）可是生日那天，早晨起床以后，單明明徹底傷心了，因?yàn)閱瘟��?guó)什么也沒(méi)有買(mǎi)。桌上，柜子里，床底下，哪兒都找過(guò)了，家里一樣多余的東西都沒(méi)有。單立國(guó)四仰八叉地倒在床上睡覺(jué)，呼嚕打得震天動(dòng)地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一樣翻動(dòng)，滿屋子彌漫著一股齷齪的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后單明明在垃圾袋里發(fā)現(xiàn)了那張重筆粗描的價(jià)格表，紙頭已經(jīng)被油污浸得透亮，上面還黏著幾星鹵豬耳朵的碎屑，兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子。

（6）單明明穿著背心短褲，在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)，背上書(shū)包，出門(mén)上學(xué)去了。

12、“文題”可告訴我們哪些信息？（2分）

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13、為什么單明明今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車(chē)？至少列舉兩點(diǎn)理由。（3分）

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14、生日前三天，單明明為自己的禮物做了哪些方面的“謀劃”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（3分）

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15、第（4）段中畫(huà)橫線的“放”、“擱”、“壓”、“粘”四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了單明明什么樣的心理？作者描寫(xiě)單明明的心理活動(dòng)，其作用是什么？（3分）

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16、“兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳丫子�！眴蚊髅鳌霸诶�圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)�！比绻�你是單明明，此情此景，你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？（2分）

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17、《渴望》想告訴讀者的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

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