閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

讀書(shū)是快樂(lè)的

①與書(shū)結(jié)緣，還是在孩提時(shí)。那時(shí)我的小叔在家開(kāi)了一個(gè)小書(shū)店，專門(mén)出租連環(huán)畫(huà)。借著這個(gè)便利條件，“小人書(shū)”陪伴我度過(guò)了小學(xué)時(shí)代。盡管那時(shí)讀書(shū)還似懂非懂，卻初步嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

②參加工作后，時(shí)值“文革”文藝蕭條時(shí)期，伴隨我的只有平時(shí)積攢下的一堆書(shū)籍，時(shí)常一個(gè)人關(guān)在屋子里，孤獨(dú)無(wú)依，只有以書(shū)為伍，讀書(shū)解悶。本是無(wú)奈之下的閱讀，卻常常有出乎意料的收獲。讀書(shū)之時(shí)，心如止水，心無(wú)旁騖，仿佛兩個(gè)人在空靈寂靜的屋子里促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽(tīng)得清清楚楚。這樣日復(fù)一日，漸漸養(yǎng)成了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的愛(ài)好——讀書(shū)。自從喜歡用讀書(shū)來(lái)填充業(yè)余時(shí)間起，讀書(shū)幾乎成了我每日不可缺的功課。當(dāng)白天的喧囂被黑夜的寂靜替代之時(shí)，一盞燈、一杯茶、一本書(shū)的消磨與浸潤(rùn)就成了我最為愜意的享受了。以至每次離家夕、出也必須在行囊里塞上一本書(shū)，否則獨(dú)臥在異鄉(xiāng)的床上定會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。

③讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)書(shū)有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。

④讀書(shū)之益，增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部古書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅……一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)人如詩(shī)如畫(huà)的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之發(fā)人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤讀書(shū)之喜，結(jié)交良師益友。書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，以明凈的心靈與智者娓娓道來(lái)，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，二份祈求解讀人生的心靈，心緒得到安詳寧?kù)o。書(shū)又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰；____________________ ， ________________________。與書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，徹悟人生的真諦。

⑥讀書(shū)之得，漸入佳境。潛心書(shū)海，釀就讀書(shū)人一分無(wú)拘無(wú)柬的讀書(shū)快意，而所謂的增長(zhǎng)知識(shí)都是在似春雨潤(rùn)物、春蠶食葉般的快樂(lè)閱讀中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本書(shū)，年輕時(shí)讀，多半出于獵奇的心理，不能深味；中年時(shí)讀，便能領(lǐng)會(huì)書(shū)中精髓，得到洞悉與啟迪；年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余。即古人所說(shuō)的“少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，而老年讀書(shū)則如臺(tái)上觀月”。由此看來(lái)，讀書(shū)的品位也是漸入佳境的。

⑦其實(shí)，人生本身就是一部無(wú)字之書(shū)。漫漫人生!光陰似箭.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)。如今，現(xiàn)代生活豐富多彩，滿眼的物欲充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤(rùn)和濡養(yǎng)，讀書(shū)不僅需要時(shí)間，更需要心境。只要有心讀書(shū)，便可忙里偷閑。人人都知道開(kāi)卷有益，但忙人與書(shū)無(wú)緣，俗人與書(shū)無(wú)分，若非有意有情，很難與書(shū)結(jié)為“百年之好”。

⑧沒(méi)有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會(huì)了讀書(shū),就學(xué)會(huì)閱讀人生,參悟天地，投入社會(huì)。

讓讀書(shū)成為生活的一部分，修心養(yǎng)性，增知致雅，我們何樂(lè)而不為呢?

1．閱讀全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為“讀書(shū)是快樂(lè)的”的原因有哪些?

答：__________________________________________________________

2．下面不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是(    )

A．一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒

B．書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

C．評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店——魯賓斯坦

D．讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話——歌德

E．書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

3．請(qǐng)參照文中第⑤段空缺處前面句子的寫(xiě)法，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

_________________________________,__________________________________

4．閱讀思考，完成下面題目。

(1)有人認(rèn)為文中第⑦段中加橫線的部分與文章主要內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答：______________________________________________________

(2)文中說(shuō)“學(xué)會(huì)了讀書(shū)，就學(xué)會(huì)了閱讀人生”，是說(shuō)在讀書(shū)中獲得對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)你舉出自己在閱讀名著時(shí)獲得對(duì)人生體驗(yàn)或感悟的例子，來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。

答：______________________________________________________

閱讀，完成1—4題。

溫馨的記憶

    每個(gè)人都有一些溫馨的記憶，少年時(shí)代儲(chǔ)存下來(lái)的最多。每當(dāng)回想，心里就暖暖的，仿佛有一泓泉流滌盡了凡塵和雜思，回復(fù)了簡(jiǎn)單與純凈。

    有一件在今天看來(lái)再素樸不過(guò)的獎(jiǎng)品，在我心中的記憶卻是歷久彌新。那還是上世紀(jì)的70年代，我正上小學(xué)三年級(jí)，評(píng)為三好學(xué)生，得到了學(xué)區(qū)教育組頒發(fā)的一件獎(jiǎng)品，一本簡(jiǎn)單套色本的《丁寨鐵西瓜》。書(shū)不厚，僅有二三十頁(yè)，講述的是根據(jù)地軍民用地雷打擊日本侵略者的故事，情節(jié)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少波瀾，但我卻百看不厭，愛(ài)不釋手，有空就在家里翻看著，以至于書(shū)頁(yè)都摸黑了磨破了。

    此后，愛(ài)看連環(huán)畫(huà)成了我的一大嗜好。課余飯后，得空便拿著一本讀起來(lái)，到了廢寢忘食的程度。小小書(shū)本，就像燦爛的陽(yáng)光，和潤(rùn)的細(xì)雨，迷人的彩虹，有著巨大的吸引力!

    當(dāng)然，對(duì)連環(huán)畫(huà)如饑似渴，完全靠自己去買(mǎi)，還沒(méi)有實(shí)力，互通有無(wú)，彼此交換，就成了解決難題的便捷方法。小伙伴用來(lái)檢驗(yàn)關(guān)系遠(yuǎn)近的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就看有了新的連環(huán)畫(huà)，是否肯借給你看，在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}，大多是問(wèn)愛(ài)看哪一類(lèi)連環(huán)畫(huà)，家中有多少存貨，手中有什么新書(shū)。誰(shuí)有了一本新版連環(huán)畫(huà)，便仿佛擁有了萬(wàn)貫財(cái)寶，驕做得像個(gè)大將軍。

    以流行一時(shí)的經(jīng)典“三戰(zhàn)”(地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、南征北戰(zhàn))為代表的戰(zhàn)斗題材的連環(huán)畫(huà)最受歡迎，真可謂百看不厭，書(shū)中的故事已是耳熟能詳了。這還不夠，還要學(xué)以致用。太陽(yáng)剛一落山，月光還________(呆、藏、落、處)在東嶺，便呼前喊后，一湊夠人手，就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事，房前屋后，擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗故事游戲成了流行一時(shí)的娛樂(lè)節(jié)目。不知疲倦的我們，手握自制木槍，昏天黑地大玩一場(chǎng)，直到月明星稀。

    值得一提的是影版連環(huán)畫(huà)，這些連環(huán)畫(huà)，都是人物照片，連綴成冊(cè)，故事完整，一目了然，簡(jiǎn)單直觀，很適合我們的接受能力。當(dāng)時(shí)我有限的藏書(shū)中，影版小人書(shū)占了絕大多數(shù)，因?yàn)榻鑱?lái)借去，有些都已殘缺不全，但都小心地珍藏著，像寶貝似的呵護(hù)著。

    在那個(gè)特殊的年代，連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北，除了當(dāng)時(shí)文化生活比較單調(diào)，出版物較少這個(gè)因素外，內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視。當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富，70年代的連環(huán)畫(huà)，構(gòu)圖大都比較粗疏，用筆簡(jiǎn)潔，這也給想像力正處充沛期的我們留下了豐富的馳騁空間。椰林、芭蕉、卡賓槍，構(gòu)成的是同志加兄弟的越南抗美救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)；紅領(lǐng)巾、鐮刀、與形象猥瑣之人，必然是生產(chǎn)隊(duì)的紅小兵勇斗階級(jí)敵人，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)；帽徽領(lǐng)章和長(zhǎng)槍，必然是解放軍和民兵的戰(zhàn)斗故事，如此等等�？吹揭粋�(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，就能想像著主人公的活動(dòng)。一道道交叉的虛直線，仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的槍聲；一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)筆勾勒的眼神，就能進(jìn)入主人公豐富的內(nèi)心世界；一些栩栩如生的藝術(shù)形象，像東平湖上的小鳥(niǎo)聲，機(jī)智勇敢的小雨來(lái)，那塊缺口滴著鮮血的銀元，還有半夜學(xué)雞叫的周扒皮，東海小哨兵手中的小螺號(hào)，在心中留下了刻骨銘心的記憶，成了永遠(yuǎn)的文化符號(hào)，時(shí)移事易，仍揮之不去，以至于每每回想起來(lái)，依然是如此的清晰和鮮活。

    如今，歲月的浸潤(rùn)，記憶中儲(chǔ)存了太多的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，過(guò)去與現(xiàn)在，理想與現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)與理性，緊緊地糾結(jié)在一起了。對(duì)連環(huán)畫(huà)的記憶，則獨(dú)留溫馨與美好，人無(wú)論年齡多大，閱歷多深，見(jiàn)識(shí)多廣，內(nèi)心深處真正追求的，還是留簡(jiǎn)去繁、清純樸實(shí)的生活！

1．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中空缺處。

    (1)太陽(yáng)剛一落山，月光還______(呆、藏、落、處)在東嶺，便呼前喊后，一湊夠人手，就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事……

    (2)當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富，70年代的連環(huán)畫(huà)……

2．本文在語(yǔ)言上多處運(yùn)用了比喻的修辭方法，分析下面比喻句的表達(dá)作用。

       小小書(shū)本，就像燦爛的陽(yáng)光，和潤(rùn)的細(xì)雨，迷人的彩虹，有著巨大的吸引力!

3．“在那個(gè)特殊的年代，連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北，除了……這個(gè)因素外，內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視�！痹谀莻�(gè)特殊的年代的連環(huán)畫(huà)有著怎樣的“內(nèi)在的藝術(shù)魅力”?

4．文章的題目是《溫馨的記憶》。①作者對(duì)自己少年時(shí)代金色年華的記憶為什么是“溫馨”的?②在你的金色年華中，你感覺(jué)最溫馨的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。