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使之沖煙而飛鳴，                ，                ，為之怡然稱快。

用課文原句填空。（8分）

①使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，              ，為之怡然稱快。（沈復《童趣》）

②草野在蟋蟀聲中更遼闊了，                                  。(何其芳《秋天》）

③王灣《次北固山下》一詩中，蘊含新事物必將代替舊事物哲理的句子是：               ，                 。

④東臨碣石，以觀滄海。                 ，                。(曹操《觀滄海》）

⑤綠樹村邊合，青山郭外斜。                  ，                      。（孟浩然《過故人莊》）

①余憶童稚時，能                   ，                     ，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，                      ，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細觀，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，                           ，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

1、請在橫線上將文段默寫完整。

2、解釋下列加點的詞語。

⑴故時有物外之趣（                 ）     ⑵項為之強（             ）

⑶徐噴以煙（           ）                 ⑷方出神（            ）

3、翻譯下列句子。

⑴見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

⑵神游其中，怡然自得。

4、本文寫作者的童年趣事，你認為“趣”在哪里？

答：                                                                                         

5、本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想象，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找出相關的語句，寫在下面的橫線上。

①豐富想象：                                                                    

②仔細觀察：                                                                   

翻譯下列句子。

徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
8．解釋文中劃線的詞。（3分）
（1）昂首觀之，項為之強
（2）徐噴以煙
（3）作青云白鶴觀
【小題1】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）
【小題2】選文二段中都寫到自己的“怡然”，體現(xiàn)了真正獲得“          ”的愉悅。（1分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

……

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

1.這兩段文字選自________，作者是________代的________。

2.在這兩段中，作者寫了哪些趣事，請用自己的話回答。

3.作者為什么"怡然稱快"，用原文回答。

4.作者為什么"捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院"？用自己的話回答。

5.仔細閱讀上面第一段，將其分層，并歸納層意。

第一層：

層義：

第二層：

層義：

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

8．解釋文中劃線的詞。（3分）

（1）昂首觀之，項為之強

（2）徐噴以煙

（3）作青云白鶴觀

1.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

2.選文二段中都寫到自己的“怡然”，體現(xiàn)了真正獲得“           ”的愉悅。（1分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

①昂 首 觀 之，項 為 之 強。              (1分）

②使 之 沖 煙 而 飛 鳴，作 青 云 白 鶴 觀。（2分）

1.解釋下面劃線的詞語。（2分）

①項為之強     強：                

②果如鶴唳云端 唳：                

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）

①果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

②神游其中，怡然自得。

3.文章寫了“我”看到“鶴唳云端”的景象和遇到那個“龐然大物”的經(jīng)過，這兩件事有什么相同點？作者這樣寫的目的是什么？（3分）