欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

4、下列加點字讀音全都不相同的一項是

      A.真    花    造    雞

      B.悍    泊    亮    鈔

      C.描    然    色   

      D.伏    疲    試   

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、C

二、填空題

 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列加點字讀音全都不相同的一項是

      A.真    花    造    雞

      B.悍    泊    亮    鈔

      C.描    然    色   

      D.伏    疲    試   

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《阿里山紀(jì)行》選段,回答問題。
       ①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去,不再吐出來。
        ②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺階上,甚或依附在樹干上。
       ③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。我們身上也分明有點薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
      ④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜,木有香氣,高達58米 ,胸徑6.5米 ,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時,我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
       ⑤就在我抵臺的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。
       寧靜的林區(qū)→                                                                     →撥地參天的神木。
2.選文第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法,請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項是
[     ]
A.月出驚山鳥,時鳴春澗中。
B.夜靜群動息,時聞隔林犬。
C.曲徑通幽處,禪房花木深。
D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
3.“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”,你認(rèn)為“染”字用得好不好,為什么?
                                                                                                                                                             
4.選文語言典雅、凝練,極具美感。請從文中選取一個自己喜歡的句子,從修辭角度進行賞析。
     句子:                                                                                                                                              
     賞析:                                                                                                                                               
5.聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《阿里山紀(jì)行》選段,完成1—4題。

①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去,不再吐出來。

②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺階上,甚或依附在樹干上。

③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。我們身上也分明有點薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?

④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜,木有香氣,高達58米 ,胸徑6.5米 ,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時,我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。

⑤就在我抵臺的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。

1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。

寧靜的林區(qū)→              →               →撥地參天的神木

2.選文第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法,請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項是(   )

A.月出驚山鳥,時鳴春澗中。          B.夜靜群動息,時聞隔林犬。

C.曲徑通幽處,禪房花木深。          D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

3.“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”,你認(rèn)為“染”字用得好不好,為什么?

                                                                                           

4.選文語言典雅、凝練,極具美感。請從文中選取一個自己喜歡的句子,從修辭角度進行賞析。

句子:                                                                            

賞析:                                                                             

5.聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)

  桐花   席慕蓉

四月二十四日

①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。

四月二十五日

②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。

③四月的風(fēng)拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。

④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預(yù)知的騷動。

五月八日

    ⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

    ⑥麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

    ⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

    ⑧總有這樣的初夏,總有當(dāng)空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細(xì)細(xì)的酢漿草。

    ⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復(fù)出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?

    ⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地?fù)砣霊阎,我所渴盼的時刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。

五月十一日

⑪難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?

⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。

⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記。可是,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。

⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。

                                                  (摘自席慕容《寫給幸!罚

1..請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

2..根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的“未能完全預(yù)知的騷動”究竟指的是什么?(2分)

3..下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(   )(3分)

A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。

B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。

C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。

D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認(rèn)識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。

4..請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)

仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

5..第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音!苯Y(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)

6..一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2014屆重慶市七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)

  桐花   席慕蓉

四月二十四日

①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。

四月二十五日

②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。

③四月的風(fēng)拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。

④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預(yù)知的騷動。

五月八日

    ⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

    ⑥麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點

    ⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

    ⑧總有這樣的初夏,總有當(dāng)空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細(xì)細(xì)的酢漿草。

    ⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復(fù)出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?

    ⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地?fù)砣霊阎,我所渴盼的時刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。

五月十一日

⑪難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?

⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。

⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記。可是,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音

⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。

                                                   (摘自席慕容《寫給幸!罚

1..請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

2..根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的 “未能完全預(yù)知的騷動”究竟指的是什么?(2分)

3..下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(    )(3分)

A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。

B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。

C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。

D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認(rèn)識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。

4..請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)

仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

5..第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。”結(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)

6..一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
桐花  席慕蓉
四月二十四日
①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
四月二十五日
②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。
③四月的風(fēng)拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。
④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預(yù)知的騷動。
五月八日
⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
⑥麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
⑧總有這樣的初夏,總有當(dāng)空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細(xì)細(xì)的酢漿草。
⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復(fù)出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?
⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地?fù)砣霊阎,我所渴盼的時刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。
五月十一日
?難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?
⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。
五月十五日
⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。
⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。
⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記?墒,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。
⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。
(摘自席慕容《寫給幸!罚
【小題1】.請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】.根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的 “未能完全預(yù)知的騷動”究竟指的是什么?(2分)
【小題3】.下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(   )(3分)
A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。
B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。
C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。
D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認(rèn)識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。
【小題4】.請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
【小題5】.第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。”結(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)
【小題6】.一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年重慶市重慶一中七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
桐花  席慕蓉
四月二十四日
①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
四月二十五日
②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。
③四月的風(fēng)拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。
④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預(yù)知的騷動。
五月八日
⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
⑥麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
⑧總有這樣的初夏,總有當(dāng)空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細(xì)細(xì)的酢漿草。
⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復(fù)出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?
⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地?fù)砣霊阎校宜逝蔚臅r刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。
五月十一日
?難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?
⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。
五月十五日
⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。
⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。
⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記?墒,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。
⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。
(摘自席慕容《寫給幸福》)
【小題1】.請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】.根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的 “未能完全預(yù)知的騷動”究竟指的是什么?(2分)
【小題3】.下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(   )(3分)

A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。
B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。
C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。
D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認(rèn)識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。
【小題4】.請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
【小題5】.第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。”結(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)
【小題6】.一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:重慶市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文章,完成問題。
桐花
席慕蓉
  四月二十四日
 、砰L長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
  四月二十五日
  ⑵長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。
 、撬脑碌娘L(fēng)拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。
  ⑷我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預(yù)知的騷動。
  五月八日
 、稍诘偷偷暮魡韭晜鬟^之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
 、墅惾债(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
 、诉@樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
  ⑻總有這樣的初夏,總有當(dāng)空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細(xì)細(xì)的酢漿草。
 、脱┌椎幕ㄊa與曲折的小徑在詩里畫里反復(fù)出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?
  ⑽五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地?fù)砣霊阎校宜逝蔚臅r刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。
  五月十一日
 、想y道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?
 、性谵D(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。
  五月十五日
 、淹┗浔M,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。
 、抑茉鉄o限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。
 、游抑缓脷w來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記?墒牵瑸槭裁丛谄岷诘拈L夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。
  ⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。(摘自席慕容《寫給幸!罚
1.請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。
________________________________________________________________
2.根據(jù)文章,請說說⑷段畫線句子中的“未能完全預(yù)知的騷動”究竟指的是什么?

________________________________________________________________
3.下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(    )
A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。
B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。
C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。
D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認(rèn)識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。
4.請品味⑹段中畫線句子的妙處。
  仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
________________________________________________________________
5.第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音!苯Y(jié)合上下文,說說你所理解的理由?
________________________________________________________________
6.一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟!
________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

  四月陽光

①天終于放晴了。西面的窗也進了陽光,北屋終于有了暖意。我把坐椅移到陽光里,把貓咪黑妹妹捧到坐椅上。自從為它治療耳道腫瘤以來,它已整整十八天沒見太陽了。我端只小凳坐到一旁看書。窗外傳來割草機的轟鳴聲,清香味充滿了整個空間。一行行字和一口口清香,天堂無非如此。

②陽光會走。我不斷地把座椅往東南方向推移,黑妹妹睡得很香,但有時還會站起來,弓起背,撐直腿,發(fā)抖似地使一使勁,再重新趴下,調(diào)整出一個更舒服的姿勢。這是它手術(shù)后睡得最香的一次,像一個孩子睡在搖籃之中。陽光真好。多么充沛的四月光照啊,亮得好像給空氣鍍上了水晶。我也整個罩在光里,身體熱蓬蓬的,感覺好像不是守著一只貓,倒像守著這方陽光。

③感謝它讓我繼喪父后再一次歷練生死之痛。父親在世時,曾和母親一起在院子里曬太陽,因為圍墻的遮攔,只能照到小小的一塊地皮,他們也是挪動椅子追隨著光照。父親生病臥床時,我只能在屋外用鏡子反射陽光照在他臉上,他的皺紋和蒼白的臉色在這圓形的光照中格外清晰,他的笑也格外令我心痛。那時我家住的房子面東,每天早上也是搶時間一樣的往窗臺上鋪曬各種東西,每一縷短暫的陽光都很珍貴。如今,父親已在另一個陽光世界。

④太陽繼續(xù)趕路,它回家的速度加快了。窗框的陰影像一道筆觸,明暗交接處越拉越長,光塊被擠扁了。沒什么好遺憾的,空間再大也留不住落日。陽光不可避免的弱了,我想試試最后光照的熱度,就把手伸進光里,叉開五指。小時候我多么喜歡用手指模仿飛鳥的投影,F(xiàn)在,椅背上映出的手影有些蒼老,手掌以及五指都是黑色的,和黑妹妹的顏色有些相像,不同的是,此刻它的毛端在微弱的陽光下閃著不規(guī)則的光芒,亮晶晶的。我忍不住伸出手去撫摸它的身體,它終于睜開眼,并伸出了前爪,將我的手指緊緊抱住,它那粗糙的舌頭認(rèn)真地伸縮著,一遍又一遍。我的手被舔得濕漉漉的。每天它都要這樣舔幾回,為了配合它的親近,我只好不涂手霜,以免那些不可知的化學(xué)元素進入它的腸胃。

⑤陽光越發(fā)地弱了,薄了。最后,連僅存的一點光照也離開了它。黑妹妹的耳朵,用刀劃開一個丁字形,皮肉活生生分離,里面涌出鮮紅的血,麻醉藥的作用過后,那種痛只有它自己知道。然而這只是開始,摘除了腫瘤,后遺癥如影隨形,面神經(jīng)麻痹、霍納氏綜合征……

⑥最后這點光完全消失了。黑妹妹的左耳抖了抖,開始像雷達一樣的轉(zhuǎn)動,好像在追尋陽光走遠(yuǎn)的聲音。而它的右耳卻有些僵硬,失去了往日的表情。我的貓孩子,你的右耳從此就是擺設(shè)了,你只有一只耳朵的聽力了。諦聽吧,用一只耳朵加倍地諦聽吧,在花落葉敗的聲音里,蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。

⑦窗外夜色漸濃,遠(yuǎn)近的路燈亮起來了,閃著溫暖的黃光。關(guān)門之際,手機嘀的一響,打開一看,一行字跳了出來:2010年4月14日大地母親再次發(fā)怒,將在沉睡中的玉樹同胞帶入了深深的災(zāi)難與痛苦之中,現(xiàn)災(zāi)區(qū)急需糧食和水,108愛心基金會將發(fā)起救助行動,有力出力、有錢出錢……

⑧這是條來自四川的短信。一位我所敬佩的師長的號召。我回了信。黑妹妹輕聲細(xì)氣地叫了一聲,妙……我返身回去,又摸了摸它的頭,道聲晚安,并向它承諾,我們明天一起期待溫暖的陽光再次降臨。

1.通讀全文,概括讓“我”體驗到生死之痛的三件事。(每空6字以內(nèi))(2分)

貓咪患腫瘤;                                                      。

2.文中的“陽光”有哪些含義?在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)

                                                                     

                                                                      

3.聯(lián)系上下文,說說你從下面語句中悟出的人生啟示。(2分)

諦聽吧,用一只耳朵加倍地諦聽吧,在花落葉敗的聲音里,蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。

                                                                      

4.賞析句子。(4分)

(1)多么充沛的四月光照啊,亮得好像給空氣鍍上了水晶。

                                                                     

(2)它終于睜開眼,并伸出了前爪,將我的手指緊緊抱住,它那粗糙的舌頭認(rèn)真地伸縮著,一遍又一遍。

                                                                                 

5.下列關(guān)于選文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?      ) (2分)

A.第①段開頭兩次用到“終于”一詞,表達了“我”對陽光的長久期盼以及享受到溫暖陽光的喜悅之情。

B.第②段用“像一個孩子睡在搖籃之中”來描寫貓咪,字里行間流露出“我”的憐憫和關(guān)愛。

C.第③段“每天早上也是搶時間一樣”寫出了“我”動作匆忙和焦急,表現(xiàn)了現(xiàn)代人生活節(jié)奏之快。

D.第⑧段中作者寫“黑妹妹”的叫聲,用“妙”而不用“喵”,一字之別,生動簡潔,意味無窮。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案