2、請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng):
A.散文,是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。
B.《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》這兩篇文章,都出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.這美麗的城市將努力把自己打造成為一座以鋼琴藝術(shù)為優(yōu)秀品牌的文化特區(qū)。
D.在成長(zhǎng)的歲月里,生活老人悄悄告訴我:“性格開(kāi)朗”并非“豁達(dá)”的全部?jī)?nèi)涵。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng):
A.散文,是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。
B.《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》這兩篇文章,都出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.這美麗的城市將努力把自己打造成為一座以鋼琴藝術(shù)為優(yōu)秀品牌的文化特區(qū)。
D.在成長(zhǎng)的歲月里,生活老人悄悄告訴我:“性格開(kāi)朗”并非“豁達(dá)”的全部?jī)?nèi)涵。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年廣東省深圳市中考語(yǔ)文試題 題型:013
請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng):
A.散文,是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。
B.《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》這兩篇文章,都出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.這美麗的城市將努力把自己打造成為一座以鋼琴藝術(shù)為優(yōu)秀品牌的文化特區(qū)。
D.在成長(zhǎng)的歲月里,生活老人悄悄告訴我:“性格開(kāi)朗”并非“豁達(dá)”的全部?jī)?nèi)涵。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆福建省上杭縣七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文學(xué)作品閱讀
名著閱讀。(10分)
1.請(qǐng)選出下列表述有誤的一項(xiàng)。( ) (3分)
A.《綠色蟈蟈》選自法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所作的《昆蟲(chóng)的故事》。
B.《皇帝的新裝》是丹麥著名童話(huà)作家安徒生所作,我們還熟悉他的《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《蚊子和獅子》。
C.散文詩(shī)《金色花》的作者泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家,1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。
2.課外閱讀,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣是非常好的。下面就本學(xué)期要讀的名著(《伊索寓言》、《繁星·春水》)任選一篇,完成讀書(shū)筆記卡。 (7分)
|
書(shū)名: 作者: 這部書(shū)主要內(nèi)容:
我最喜歡的詩(shī)句(故事) 喜歡的理由:
|
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.《綠色蟈蟈》選自法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所作的《昆蟲(chóng)的故事》。 |
| B.《皇帝的新裝》是丹麥著名童話(huà)作家安徒生所作,我們還熟悉他的《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《蚊子和獅子》。 |
| C.散文詩(shī)《金色花》的作者泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家,1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 |
| D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。 |
| 書(shū)名: 作者: 這部書(shū)主要內(nèi)容: 我最喜歡的詩(shī)句(故事) 喜歡的理由: |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《馬說(shuō)》,回答下列問(wèn)題:(13分)
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1.《馬說(shuō)》一文選自 ,作者_(dá)_______,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤為著名,有________________的美譽(yù)。(3分)
2.劃線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
| A.食不飽,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.執(zhí)策而臨之(策:馬鞭子) | D.食之不能盡其材(材:才能) |
3.翻譯下列句子:(4分)
① 食馬者不知其能千里而食也
② 食之不能盡其才
4.《馬說(shuō)》一文借古代伯樂(lè)和千里馬的故事為喻,抨擊了當(dāng)時(shí)的“食馬者”“不知馬”的錯(cuò)誤行為。但韓愈并沒(méi)有從正面闡明應(yīng)該怎么做。參照選文的第二段,你認(rèn)為他主張?jiān)鯓訉?duì)待“千里馬”那樣的人才?(2分)
5.《馬說(shuō)》一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的,有人提出末句“其真不知馬也。”,應(yīng)該用(?)結(jié)束。請(qǐng)你細(xì)讀原文,揣摩文意,表明你的看法,并說(shuō)明理由。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆陜西省興平市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《馬說(shuō)》,回答下列問(wèn)題:(13分)
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1.《馬說(shuō)》一文選自 ,作者_(dá)_______,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤為著名,有________________的美譽(yù)。(3分)
2.劃線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
|
A.食不飽,力不足(食:吃) |
B.策之不以其道(道:道路) |
|
C.執(zhí)策而臨之(策:馬鞭子) |
D.食之不能盡其材(材:才能) |
3.翻譯下列句子:(4分)
① 食馬者不知其能千里而食也
② 食之不能盡其才
4.《馬說(shuō)》一文借古代伯樂(lè)和千里馬的故事為喻,抨擊了當(dāng)時(shí)的“食馬者”“不知馬”的錯(cuò)誤行為。但韓愈并沒(méi)有從正面闡明應(yīng)該怎么做。參照選文的第二段,你認(rèn)為他主張?jiān)鯓訉?duì)待“千里馬”那樣的人才?(2分)
5.《馬說(shuō)》一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的,有人提出末句“其真不知馬也。”,應(yīng)該用(?)結(jié)束。請(qǐng)你細(xì)讀原文,揣摩文意,表明你的看法,并說(shuō)明理由。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.食不飽,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.執(zhí)策而臨之(策:馬鞭子) | D.食之不能盡其材(材:才能) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市秦嶺中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《馬說(shuō)》,回答下列問(wèn)題:(13分)
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
【小題1】《馬說(shuō)》一文選自 ,作者_(dá)_______,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤為著名,有________________的美譽(yù)。(3分)
【小題2】劃線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
| A.食不飽,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.執(zhí)策而臨之(策:馬鞭子) | D.食之不能盡其材(材:才能) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.文章先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,布局自然,思路清晰。 |
| B.全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn);寫(xiě)水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。 |
| C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞,寫(xiě)出三峽的秋天充滿(mǎn)了清幽秀麗之美。 |
| D.本文多用對(duì)偶句,又兼用散句,使文章讀起來(lái)收放有致,很有節(jié)奏感。 |
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com