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1、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)

  ①杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。

 、趲浊陙,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。

 、圻@樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

 、懿脊萨B開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!

  A.②④①③    B.②①④③      C.①③②④      D.①④③②

1、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源:廣東省中考真題 題型:單選題

選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)

[     ]

①杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。
②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。
③這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
④布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”
A.②④①③
B.②①④③
C.①③②④
D.①④③②

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。
①杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。
②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。
③這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
④布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!


  1. A.
    ②④①③
  2. B.
    ②①④③
  3. C.
    ①③②④
  4. D.
    ①④③②

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)

 、傩踊ㄩ_了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。

  ②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。

 、圻@樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

 、懿脊萨B開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!

  A.②④①③    B.②①④③      C.①③②④      D.①④③②

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年廣東省佛山市中考語(yǔ)文試題 題型:013

選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。

①杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。

②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。

③這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

④布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!

[  ]
A.

②④①③

B.

②①④③

C.

①③②④

D.

①④③②

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面說明文選段,完成1-3題。

① 立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

......

③影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。

④此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。

1.選文第②段說明的對(duì)象,正確的一項(xiàng)是

A.花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

B.大自然的語(yǔ)言是指杏花開了,桃花開了,布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。

C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。

D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。

2.對(duì)第③④段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是

A.第③段文字,句與句之間是由特殊到一般的順序。

B.逆溫層形成的原因是:由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,高處的冷空氣便向低處流,低處的暖空氣則上升到高處。

C.逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有:秋冬之交,尤其是早晨,天氣晴朗,沒有風(fēng)。

D.第④段中加點(diǎn)詞“后者”指的是:1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。

3.下面理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.“各種花次第開放”,“次第”的意思是一個(gè)接一個(gè),它貼切地表現(xiàn)了花開的次序。

B.第②段中畫線句子舉的三個(gè)例子,說明的道理是:一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。

C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,用這兩句詩(shī)可以說明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。

D.第④段中運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,以準(zhǔn)確的數(shù)字說明物候現(xiàn)象來臨的遲早有古今的差異,令人信服。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

讀《春》選段,回答12—15題。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?矗衽C,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

12、下列對(duì)選文第一段理解有誤的一項(xiàng)是(    )

A、作者寫春花,主要運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。

B、作者寫出了春花的多、艷、甜。

C、作者寫春花時(shí),是按照由遠(yuǎn)到近的順序行文的。

D、作者用了虛實(shí)結(jié)合的方式描繪了一幅春花圖。

13、下列詩(shī)句中哪項(xiàng)與第二段文字的主要描寫對(duì)象不同(   )

A、江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除。

B、今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。

C、料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。

D、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

14、對(duì)選文第三段你認(rèn)為理解不正確的是(   )

A、“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。

B、“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”寫出了春雨的多、細(xì)、密、亮,可見作者觀察仔細(xì)。

C、“密密地斜織著”說明春雨密而輕盈。

D、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”說明作者賞雨之時(shí)恰有輕霧,霧中微雨,春天的美景令人心曠神怡。

15、下面說法不正確的是(   )

A、《春》作者朱自清,中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

B、朱自清代表作有小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》《龍須溝》。

C、“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著”此句與前文黃暈的燈光、慢行的人共同構(gòu)成了雨中鄉(xiāng)下安靜和平的氛圍。

D、“野花遍地是……,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”一句用比喻手法寫出了野花之多。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:山東省煙臺(tái)市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀選段,完成后面各題。

 、倭⒋哼^后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

  ②幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

(1)

給加粗字注音,并找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字,改正。

風(fēng)雪( 。┩綺_______改為________

(2)

文段①按照________順序進(jìn)行描寫性說明,文段②主要采用了________的說明方法。

(3)

請(qǐng)你描寫一下當(dāng)?shù)、?dāng)季的“大自然的語(yǔ)言”,用上擬人、排比的修辭方法。

(4)

下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

下面關(guān)于《三國(guó)演義》的表述是正確的:它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。作者羅貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說家。

B.

下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確:他站起來問:“老師,‘有條不紊,的’紊,是什么意思”?

C.

“時(shí)至今天,王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書人的頭腦!贝司涞闹鞲墒牵核枷胫漕^腦。

D.

“時(shí)間如白駒過隙,從不為任何人停留,在成長(zhǎng)的道路上,我們要心懷理想,放飛夢(mèng)想,樹立信心,追求成功!本渲屑哟殖烧Z(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷  初一語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面文字,回答1~9題

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躲著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的句子。

A.f5ng q9ng qi1o qi1o de,c3o ru3n mi2n mi2n de

______________________________________________________________

B.hu1 l! d4i zhe ti2n w8i。

______________________________________________________________

2.上面兩段文字節(jié)選自課文《________》,作者_(dá)_______,字________,江蘇揚(yáng)州人,現(xiàn)代散文家、________、________、民主戰(zhàn)士。著有詩(shī)文集《________》、散文集《________》、《________》。

3.下列句子是對(duì)初春小草生長(zhǎng)特點(diǎn)的描述,請(qǐng)指出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.“小草偷偷地從土里鉆出來”描寫了小草的情態(tài)。

B.“嫩嫩的”描寫了小草的質(zhì)地。

C.“綠綠的”描寫了小草的色澤。

D.“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的!泵鑼懥诵〔萆L(zhǎng)的地點(diǎn)。

4.對(duì)“坐著、躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏!边@句話理解正確的一項(xiàng)

[  ]

A.用擬人的方法,寫了小草的動(dòng)態(tài)。

B.寫人們?cè)诓莸厣系幕顒?dòng)。

C.寫孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景。

D.用擬人和排比的方法寫了小草蓬勃的生命力。

5.下列句子沒有使用修辭方法的是

[  ]

A.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

B.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

C.閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

D.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

6.節(jié)選的第2段按照由( 。┑剑ā 。┑捻樞,先寫“樹上”,次寫“( 。,最后寫“( 。,層層鋪敘,井然有序,描繪出一幅五彩繽紛立體感很強(qiáng)的百花盛開圖。

7.將描寫春花特征的句子,寫在相應(yīng)的橫線上。

A.春花繁多:________________

B.春花艷麗:________________

C.春花味甜:________________

D.春花廣布:________________

8.下列各句中加粗的詞表達(dá)確切,試談?wù)劶哟肿志钪帯?/P>

A.小草偷偷地從土里出來。

________________

B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地著。

________________

C.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

________________

9.為節(jié)選的兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。

①________________

②________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年內(nèi)蒙古巴彥淖爾初中畢業(yè)與高中招生考試語(yǔ)文試題及答案 題型:048

閱讀下面說明文選段,完成下題。

  ①立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

 、趲浊陙恚瑒趧(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

  ……

 、塾绊懳锖虻牡谌齻(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。

 、艽送,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。

(1)

選文第②段說明的對(duì)象,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

B.

大自然的語(yǔ)言是指杏花開了,桃花開了,布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。

C.

自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。

D.

要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。

(2)

對(duì)第③④段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第③段文字,句與句之間是由特殊到一般的順序。

B.

逆溫層形成的原因是:由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,高處的冷空氣便向低處流,低處的暖空氣則上升到高處。

C.

逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有:秋冬之交,尤其是早晨,天氣晴朗,沒有風(fēng)。

D.

第④段中加粗詞“后者”指的是:1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。

(3)

下面理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“各種花次第開放”,“次第”的意思是一個(gè)接一個(gè),它貼切地表現(xiàn)了花開的次序。

B.

第②段中畫線句子舉的三個(gè)例子,說明的道理是:一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。

C.

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,用這兩句詩(shī)可以說明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。

D.

第④段中運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,以準(zhǔn)確的數(shù)字說明物候現(xiàn)象來臨的遲早有古今的差異,令人信服。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面說明文選段,完成問題。
 、倭⒋哼^后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
 、趲浊陙,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
  ……
 、塾绊懳锖虻牡谌齻(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情
  況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
 、艽送猓锖颥F(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。
1.選文第②段說明的對(duì)象,正確的一項(xiàng)是(  。
A.花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
B.大自然的語(yǔ)言是指杏花開了,桃花開了,布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。
C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。
D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。
2.對(duì)第③④段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(  。
A.第③段文字,句與句之間是由特殊到一般的順序。
B.逆溫層形成的原因是:由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,高處的冷空氣便向低處流,低處的暖空氣則上升到高處。
C.逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有:秋冬之交,尤其是早晨,天氣晴朗,沒有風(fēng)。
D.第④段中加粗詞“后者”指的是:1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期.
3.下面理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(   )
A.“各種花次第開放”,“次第”的意思是一個(gè)接一個(gè),它貼切地表現(xiàn)了花開的次序。
B.第②段中畫線句子舉的三個(gè)例子,說明的道理是:一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,用這兩句詩(shī)可以說明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。
D.第④段中運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,以準(zhǔn)確的數(shù)字說明物候現(xiàn)象來臨的遲早有古今的差異,令人信服。

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